陌生人敲门我不开教案

陌生人敲门我不开教案

幼儿园小班社会：陌生人来敲门

活动目标

1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。

2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。

3、初步培养幼儿的安全意识。

教学重点、难点

重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。

难点：陌生人敲门时的正确做法。

活动准备

故事《小兔子乖乖》《别给陌生人开门》

活动过程：

1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。

问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？

引出”没有给陌生人开门”。

2.、讨论：小朋友们,如果你们是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?

3、看进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

今天我们的小明就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

让我们来帮助他好吗？

提问让幼儿讨论后回答。

（1）来的可能是什么人？

（2)小明能开门吗？为什么？

4、展示课件，幼儿看课件回答问题。帮助小明想想该怎么做？

总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？

如果来的人是自己认识的叔叔，可以通过猫眼告诉叔叔等家长回来后再来；或让叔叔在外边等一下，然后给爸爸妈妈打电话确认；也可让叔叔到父母的单位去找等等。如果来的人是自己不认识的叔叔，就一定不要随便开门。通过课件展示，让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。

陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。

5、安全儿歌：

一人在家蹲，门是保护神；

如果有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；

大声打电话，歹徒最害怕；

坏蛋能吓走，安全得保障；

父母回到家，一定把你夸。

6、活动延伸：

请一个幼儿扮演大灰狼，另外幼儿一个扮演兔妈妈，其他幼儿分别扮演长耳朵、红眼睛、短尾巴等等兔孩子进行表演。

教学反思

幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。

在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察课件幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。在拓展延伸这一环节，通过让孩子们扮演角色，在生生互

动中孩子们知道当家里大人不在，有陌生人来敲门时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要灵机应变，与坏人斗智斗勇。

安全教案：不随便接受陌生人的东西

活动目标：

1.培养幼儿的自我保护意识。

2.幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

3.学会如何正确对待陌生人的方式方法，懂得保护自己。

活动准备：

与教案相关的PPT

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

提问：

①图片上有谁?他们在干什么?小男孩能不能开门？为什么？要怎么回答？

②路上碰到叔叔要请你吃好东西，去不去？为什么？

③有陌生人来接小朋友放学了，怎么办？

④看看这幅图片上发生了什么事情？如何做？

教师进行小结：我们不能要陌生人的东西，陌生人会伤害我们。

二、学习儿歌《陌生人》

1.告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2.请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：儿歌：陌生人

陌生人给吃的，我不要，

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲门，我不开。

内容仅供参考