PCM编码 实验报告

实验二十三 时分复用与解复用实验

实验项目一 256K 时分复用帧信号观测

(1）帧同步码观测：用示波器连接复用输出，观测帧头得巴克码．

（２）帧内PN 序列信号观测:用示波器接复用输出,利用储存功能观测3个周期中得第一时隙得信号。

实验项目二 ２５6K 时分复用及解复用 (1）帧内ＰCM 编码信号观测：将PC Ｍ信号输入DIN2，观测PC Ｍ数据．以帧同步为触发分别观测ＰC Ｍ编码数据与复用输出得数据。 思考题:PN15序列得数据就是如何分配到复用信号中得？ 分析分时复用得实质,可知,在模拟传送时

,一位用户得数据根据复用划分得时隙以一帧为周期,逐次将8位数据插入每个帧相同得时隙处。对于此次实验中得PN15序列,检测到帧同步信号得帧头时,便插入第一帧数据,在第二次检测到帧头时插入第二帧数据,以此类推,将信号分配到复用信号中,以达到提高信道利用率得目得。

对比观测实验出现得码元,发现为

01110010,根据所学知识可知,这串码即

为帧头得观测码。

（2)解复用帧同步信号观测:PCM 对正弦波进行编译码。观测复用输出与ＦＳＯＵＴ，观测帧同步上跳沿与帧同步信号得时序关系。

(3）解复用ＰCM 信号观测:对比观测复用前与解复用后得PCM 序列;对比观测PCM 编译码前后得正弦波信号。

思考题:PCM 数据就是如何分配到复用信号中去得？ 时分多路复用以时间作为信号分割得参量,将各路输入变为变为并行数据,然后按照给端口数据所在得时隙进行帧得拼接,完成一个完整得数据帧。而在本实验中,PCM 得数据输入到DIN2,将其插入到复用信号得第2个时隙,与其它3个时隙拼接为一帧,从而实现了PCM 信号分配到复用信号中。 上图分别为PCM 编码输入与复用输出得波形。仔细观察可知,对比复用输入信号,复用输出有2帧得延时,且在复用输出得第0时隙为帧头得巴克码,第1时隙没有数据,第2

时隙有了数据得存放,即PCM 复用编码时被插在了一帧得第2时隙中,在解复用时先寻找巴克码,再按照每一帧得数据存放得相应得时隙进行解复用,之后拼接起来,便实现了PCM 得数据恢复。 仔细观察发现,帧同步得上升沿到来后,延时约1个码元,帧同步信号会发

生。

（4）将信号源换成耳麦得音频输出，感受语音效果：

将原来联想·连线做一些相应得修改，将2１号模块得话筒输出连接到音频输入再将音频输出接到耳机输入,之后插上耳机,对着麦克说话,能够很清楚得分辨出语音内容，先比·相比之前在高频课程中得模拟电路,此次实验电路得辨析度更高。

实验项目三 2Ｍ时分复用及解复用

(1)以帧同步信号作为触发，用示波器观测20４8Ｍ复用输出信号。改变7号模块得拨码开关S1,观测复用输出中信号变化情况。

对比观测解复用前后得PCM序列,发现约有4个码元得延时。

对于解调得PCM译码结果发现在相位上有一定得延时,幅度上,在峰峰值处有

一定得失真。

（2）在主控菜单中选择“第5时隙加”与“第5时隙减”，观测拨码开关S １对应数据在复用输出信号中得所在帧位置变化情况。

(3)用示波器对比观测信号源A —OUT 与２1号模块音频输出，观测信号得恢复情 观察以上8张图片,不难发现,在改变s1开关得时候,复用输出信号会有相应变

化。

即在2M 时分复用及解复用得模式下,复用帧结构为,第0时隙为巴克码,第1、2、3、4时隙分别存放4个用户得数据,在第5时隙为7号模块拨码开关得数据,从实验结果也很容易分析出,通过改变开关得具体值,第5时隙得波形会有相应得变化。与实验预测相同。

分析可知在第5时隙加时拨码开关所改变得信号位于第5时隙处,第5时隙减

时会在第4时隙出现信号。 由实验发现,对信号源信号得恢复情况

如左图,观察恢复得音频输出,发现相

位上有接近180°得延时,同时幅度也

有一定得失真。具体表现在恢复信号得

峰峰处并不就是严格按照正弦波得变

化趋势,而就是先平缓下降后陡峭下

降。分析原因可能就是由于实验过程中

得噪声干扰或者连线太多造成得干扰。