代数式与函数的初步认识

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第五章代数式与函数的初步认识

万善中学

一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)

1.某商品价格为a元,根据销量的变化,该商品先降价10%,一段时间后又提价10%,提价后这种商品的价格与原价格a相比()

A.降低了0.01a

B.降低了0.1a

C.增加了0.01a

D.不变

2.学校开展读好书活动,小华读一本共有n页的故事书.若第一天读了全书的,第二天读了余下页数的,则还没有读完的有()

A.页

B.页

C.页

D.页

3.如果代数式4y2-2y+5的值为7,那么代数式2y2-y+1的值为()

A.-2

B.2

C.3

D.4

4.用同样多的钱,买一等毛线,可以买3千克;买二等毛线,可以买4千克,如果用买a千克一等毛线的钱去买二等毛线,可以买

()

A.a千克

B.a千克

C.a千克

D.a千克

5.“比a的大1的数”用代数式表示是()

A. B. C. D.

6.下列图象中,表示y是x的函数的个数有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

7.圆的面积公式S=πr2中的变量是()

A.S,π

B.S,π,r

C.S,r

D.πr2

8.若|x|=1,|y|=4,且xy<0,则x-y的值等于()

A.-3或5

B.3或-5

C.-3或3

D.-5或5

9.“比x与y的差的一半小4的数”用代数式表示为()

A.x-x-

B.x-y-4

C.(x-y-4)

D.(x-y)-4

10.当x=-3时,代数式2x+1的值为()

A.-7

B.+7

C.-5

D.+5

11.如图,若输入x的值为-5,则输出的结果为

()

A.-6

B.-5

C.5

D.6

12.某企业今年3月份产值为a万元,4月份比3

月份减少了10%,5月份比4月份增加了15%,则5

月份的产值是()

A.(a-10%)(a+15%)万元

B.a(1-90%)

(1+85%)万元

C.a(1-10%)(1+15%)万元

D.a

(1-10%+15%)万元

二、填空题(本大题共5小题,共20分)

13.已知函数:y=,当x=2时,函数值y为 ______ .

14.描述函数的方法有:① ______ ;② ______ ;③ ______ .

15.3月12日某班50名学生到郊外植树,平均每人植树a棵,则该班一共植树 ______ 棵.

16.端午节期间,“惠民超市”销售的粽子打6折后卖a元,则粽子的原价卖 ______ 元.

17.日常生活中,“老人”是一个模糊概念.可用“老人系数”表示一个人的老年化程度.“老人系数”的计算方法如下表:

人的年龄x

x≤6060<x<80 x≥80

(岁)

“老人系数”0 1

按照这样的规定,“老人系数”为0.6的人的年龄是 ______ 岁.

三、计算题(本大题共2小题,共16分)

18.已知m与n互为相反数,a,b互为倒数,试求2(m+n)+(-ab)2015的值.

19.当a=2,b=-1,c=-3时,求下列各代数式的值:

(1)b2-4ac

(2)(a+b+c)2.

四、解答题(本大题共5小题,共48分)

20.如图为一梯级的纵截面一只老鼠沿长方形的两边A→B→D的路线逃跑,一只猫同时沿梯级(折线〕A→C→D的路线去捉,结果在距离C点0.6米的D处,猫捉住了老鼠,

已知老鼠的速度是猫的,求梯级A→C的长度,请将下表中的每一句话“译成”数学语言(列出代数式).

设梯级(折线)A→C的长度为x米

AB+BC的长为______

A→C→D的长为______

A→B→D的长为______

设猫捉住老鼠所用的时间为t秒

猫的速度是______

老鼠的速度是______

21.a是相反数等于本身的数,b是最小的正整数,c=-(-2)的数,试求a-b+c的值.

22.先阅读再解题.

题目:如果(x-1)5=a1x5+a2x4+a3x3+a4x2+a5x+a6,求a6的值.

解这类题目时,可根据等式的性质,取x的特殊值,如x=0,1,-1…代入等式两边即可求得有关代数式的值.如:当x=0时,(0-1)5=a6,即a6=-1.

请你求出下列代数式的值.

(1)a1+a2+a3+a4+a5

(2)a1-a2+a3-a4+a5.

23.某剧院的观众席的座位为扇形,且按下列分式设置:

排数(x) 1 2 3 4 …

座位数(y)50 53 56 59 …

(1)按照上表所示的规律,当x每增加1时,y如何变化?

(2)写出座位数y与排数x之间的关系式;

(3)按照上表所示的规律,某一排可能有90个座位吗?说说你的理由.

24.已知:x2-5x=6,请你求出代数式10x-2x2+5的值.

相关文档
最新文档