学生课堂注意力的影响因素研究综述PPT

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• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/16/
谢 谢 大 家 2020 2:16 AM12/16/2020 2:16 AM20.12.1620.12.16
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。16-Dec-2016 December 202020.12.16
（四）运动与注意力
大脑额叶的发育水平与注意力密切相关，而刺激、增 强额叶功能的最有效的办法就是运动，尤其是一些技 巧要求较高的球类运动，练习演奏乐器也是极好地选 择。这些活动锻炼了眼、手、脑的协调能力，促进大 脑对肢体、意识的控制，能显著提高注意力。
（五）音乐与注意力
现代生理学研究发现，音乐作为一种有规律的机械波， 经听觉感受器转换成神经冲动传入大脑，会促进大脑 分泌有利健康的激素，促使脑电波转为可放松心情的α 波。思维活动主要由左脑完成，过重的学业负担容易 造成大脑左半球超负荷运转，人只有使左右半脑均衡 发展，综合使用，大脑的总效率才会成倍递增。
参考文献
[1]王铁冬,姜海艳.教学中如何提高小学生的注意力[A]..探索创新 发展[C].:,2000:2.
[2] 任桂英，王玉风，顾伯美等，北京市城区儿童行为问题与感 觉统合失调的调查报告[J]，中国心理卫生杂志，1997,11:34236.
[3] 黄悦勤，刘宝花，王燕玲等，北京市城区326 岁幼儿感觉统 合失调的现况调查[J]，中国心理卫生杂志，2001,15:61263.
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, December 16, 2
02016-Dec-2020.12.16
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1602:16:1816 December 202002:16
学生课堂注意力的影响因素
——研究综述
汇报人：谢灵强 文献查找：陈永波、冯燚斌
研究发展及演变
提高学生课堂注意力，一直以来，都是教师非常关注 的问题，研究的发展正在变得具体、量化、更具科学 性、准确性。
目前的研究，可分为以下几个方面： 1.小学生、初中生、高中生、大学生等。 2.数学、语文、英语等
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1620. 12.16W ednesday, December 16, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:1 6:1802: 16:1802 :1612/ 16/2020 2:16:18 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 602:16: 1802:1 6Dec-20 16-Dec-20
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月16日 星期三 2时16 分18秒0 2:16:18 16 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 2时16 分18秒 上午2时 16分02 :16:182 0.12.16
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/16/
（二）课堂兴趣与注意力。
作为老师提高课堂教学艺术，促进学生学习兴趣是责 无旁贷的。
对于趣味性问题，现在教学方式单一大多是通过黑板 来灌输，对学生来说是被动的。只有通过内在兴趣与 外在条件的契合，才能达到最佳注意力集中效果。
通过实践、游戏、参观、竞赛等方式提高课堂互动性 很受学生的青睐。
（三）氧气和水与注意力 大脑是全身耗氧量最大的器官，耗氧占人体的四分之
一，只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率， 保证良好的注意力。 用脑时，特别需要讲究工作环境的空气质量。人的大 脑有百分之八十以上的物质是水分，当人的大脑在思 考、学习时，所有的信息是由大脑的细胞一个传送到 另一个去，传送的过程是以电流的形式进行，而水便 是电流传送的主要媒介。 所以，在读书或做功课前，先饮一至二杯清水，会有 助于大脑的运作。
[4]彭艳.如何提高小学生课堂注意力[N].六盘水日报,2008-0514002.
[5]赵玉芳.关于提高小学生数学课堂注意力的几点策略[J].科教文 汇(下旬刊),2013,05:147+149.
归纳总结
（一）睡眠与注意力 睡眠对于恢复体力、脑力的疲劳，增强
ຫໍສະໝຸດ Baidu免疫力、维护心理健康等方面有着不可 替代的、极为重要的作用 。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月16 日星期 三上午 2时16 分18秒0 2:16:18 20.12.1 6
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 2时16 分20.12. 1602:1 6December 16, 2020
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:16:1 802:16: 1802:1 6Wednesday, December 16, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 620.12. 1602:1 6:1802: 16:18D ecembe r 16, 2020