初中生物教研活动

初中生物教研活动

-----如何操作生物实验

初中生物实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。所以我们在教学中结合我们学校的实际情况，在本次教研活动中研讨的主要内容就是如何操作实验教学。通过我们生物组所有教师的研讨，所有人一致认为生物实验教学应该从以下几方面着手。

一、针对初中课本中的实验，基于时间的限制，最好的办法就是采取演示实验，也就是用ppt的形式展示实验步骤和方法。这样既节省时间，又便于学生理解接受，还有助于提高学生学习的兴趣。例如探究光是否会影响鼠妇的分布，这个实验用PPT展示就会产生很好的效果。

二、有的实验也可以让学生课后完成，这样便于学生动手操作，提高学生学习的兴趣。培养学生的探究精神。例如，种子的萌发这一实验，让学生自己动手操作效果更好。

三、当然，我们也可以带学生去实验室操作，这样做虽然比较浪费时间，但学生会产生浓厚的兴趣。也有利于培养学生的探究精神。例如，认识显微镜这一实验，让同学们进实验室，亲自操作，会激发学生的浓厚兴趣。我们每次去实验室，同学们都很高兴，对科学产生浓厚的兴趣，从而体会到科学的奥秘。

总之，生物实验的操作，可根据我们自己的实际情况灵活运用。初中生物实验是激发学生探究生物知识的一个入口，我们一定要认真对待，进一步提高学生的认知水平，激发学生学习生物的兴趣。培养学生的科学探究精神。