人教版八年级生物下册各章节测试练习带答案(全套整册)

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第七单元第一章生物圈中生命的延续和发展

第一节达标试题(第1课时)A卷

一、选择题

1.从生物学的角度分析,诗句“梁上有双燕,翩翩雄与雌。……青虫不易捕,黄口无饱期,

须臾十来往,犹恐巢中饥”主要反映了()

A.燕子在梁上翩翩起舞

B.燕子是成双成对的

C.燕子生儿育女很辛苦

D.生物有繁

殖后代的本能

2.小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是()

A.卵细胞成熟时

B.精子成熟时

C.受精卵形成时

D.种子或刚孵出小蝌蚪时

3.无性生殖的优势在于()

A.耐受不良环境

B.操作简便,繁殖迅速

C.产生种子

D.产生新品种

二、填空

1.桃树主要由核桃中的发育而来,而桃核中的这个结构,是由桃花中的精子和

结合成发育而来。植物这种生殖方式叫做。

2.椒草用生殖,马铃薯用生殖,都是不经过两性的结合,由母体直

接产生

,这种生殖方式称为。

三、右图是绿色开花植物的有性生殖过程示意图,根据图回答:

1.一朵花的主要结构是,它包括和两

部分。

2.当花粉落在柱头上之后,花粉受到黏液的刺激后就开始萌

发,形成花粉管,里面的精子与

【4】中的【3】结合,形成受精卵。

发育成种子中的胚,由胚发育成植物体。

第七单元第一章

第一节达标试题(第1课时)B卷

一、选择题

1.下列植物的生殖方式是有性生殖的是()

A.椒草的叶能长成新的植物体

B.玉米通过种子进行繁殖

C.一个草履虫分裂成两个草履虫

D.一头奶牛生下了克隆牛

2.无性生殖与有性生殖的本质区别是()

A.有无生殖细胞的形成

B.是否由一个亲本完成

C.有无细胞分裂

D.有无精卵细胞的结合

3.有性生殖对生物进化有重要意义,下列叙述中不正确的是()

A.后代具有两个亲本的遗传特征

B.后代具有更大的生活力

C.后代具备不受环境影响的特征

D.后代具有更大的变异性

二、非选择题

1.花开放后,花粉从里散出来,落到落头上的过程,叫传粉。这是一种生殖方式。

2.海星(一种海洋生物)碎割成小块,只要下快上带有部分中央盘,就能再生成完整的海星个体,这种再生作用属于生殖。

3.菊花既能进行无性繁殖,又能进行有性繁殖,据此回答:

1)如果要保持某种菊花的优良特性,宜用生殖来进行繁殖,原因是:

,这种生殖方式的共性是。

2)如果想培育新品种的菊花,多采用生殖方式繁殖,原因是

第七单元第一章

第一节达标试题(第1课时)C卷

一、选择题

1.竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节,节上的茅形成竹笋,由竹笋长成新的竹子,这

种生殖

方法为()

A.有性生殖

B.无性生殖

C.嫁接

D.压条

2. 下列属于无性生殖的细胞是()

A.精子

B.卵细胞

C.受精卵

D.孢子

3.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝,这是由于生物具有什么样的生物特征()

A.新陈代谢

B.生殖

C.遗传变异

D.进化

二、非选择题

1.在桃树开花季节,选择甲、乙、丙三朵桃花进行如下实验:分别去掉甲的雄蕊和乙的雌蕊,然后连同丙一起用塑料袋分别罩起来,扎紧袋口,其结果实情况将会是。

2.植物的生殖方式是多种多样的,这对植物来说有非常重要的意义。比如马铃薯的无性生殖,其优点是

。而有性生殖产生的种子、果实等,往往可以,也容易通过各种媒介传播到其他地方,

第七单元第一章

第一节(第一课时)达标测试题(D卷)

1.在花的基本结构中,()是植物进行有性生殖的主要部分。

①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊

A.①② B.③④ C.③ D.④

2.花粉在萌发过程中产生花粉管,当花粉管进入()时释放出精子。

A.柱头 B.花柱 C.子房 D.胚珠

3、下列属于无性繁殖方式的是:()

A、播撒小麦种子种地

B、野生水果落地后萌发出幼苗。

C、用土豆芽发育成新植株。

D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。

二、填空题

4、由两性生殖细胞结合形成________,再发育成新个体的生殖方式叫__________;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫__________.

5、竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节,节上长出竹笋,有竹笋长成竹子,这种生殖方式属于________________。

6、右图为雌蕊结构示意图。

(1)指出图中标号所指结构名称:

[3] ;[4] 。

(2)将来发育成种皮的是[ ] ;

发育成果皮的是[ ] ;[ ]

图3

与精子结合成受精卵发育成胚。

第七单元第一章

第一节(第一课时)达标测试题(E卷)

一、选择题

1.桃花和小麦花中能产生花粉的结构是()

A.花药 B.花丝 C.柱头 D.子房

2、下列关于植物双受精的说法中,正确的是()

A、双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精,形成两个受精卵

B、双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象

C、双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合,形成一个受精卵

D、双受精现象不是所有植物都具有的,而是绿色开花植物所特有的

3、下列属于无性生殖的细胞是()

A.精子 B卵细胞 C.受精卵 D.孢子.

二、填空题

4、向日葵、桃和玉米一样,他们都是通过、并结出,有其中的来繁殖后代,这样的繁殖方式称为。

5、农民在小麦、地瓜、黄瓜、西红柿、月季、杨树、花生繁殖过程中,常用有性生殖的是,常用无性生殖的是。

6、下图是子房纵剖面示意图,据图回答:

(1)传粉受精后,发育成种皮的是[ ]___,发育成果皮的是

[ ]_____。

(2)受精的过程是,花粉管里的两个精子移动出来,一个精子与[ ]

_____融合,

形成;另一个精子与[ ]____

融合,形成_____。

(3)新植物体的幼体是由受精后的[ ]

发育成的。

第七单元第一章

第一节(第一课时)达标测试题(F卷)

一、选择题

1.在花的基本结构中,()是植物进行有性生殖的主要部分。

①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊

A.①② B.③④ C.③ D.④

2、被子植物胚珠的主要结构是()

A、珠被、珠孔、子房壁

B、珠被、极核、卵细胞

C、珠被、受精极核、卵细胞

D、花柱、珠被、珠孔

3、.繁殖马铃薯水培苗的繁殖方式为()

A.地上茎的营养繁殖 B.地下根的营养繁殖

C.地上根的营养繁殖 D.地下茎的营养繁殖

二、填空题

4、桃树主要是有桃核中的发育而来,而桃核中的这个结构,是有桃花中的精子和结合成发育而来。植物的这种生殖方式叫做。

5、马铃薯在种植时常是把马铃薯切成小块,把小块秧入地中,这种繁殖繁殖方式叫,我们常用这种方式来繁殖的还有

等植物。(写出三种)

6、为桃花的结构示意图。

(1)指出图中标号所指部分的结构名称:

[5] ; [8] ;

[9] ;

(2)产生花粉的结构是[ ] ;

产生卵细胞的结构是[ ]

([ ]内填数字,上填名称)。

图2

第七单元第一章

第一节达标试题(第2课时)A卷

一、选择题:

1、下列植物中,常用扦插繁殖的是()。

A、甘薯和银衫

B、葡萄和月季

C、梨和苹果

D、菊花和金鱼藻

2、一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃,采用的繁殖方式应为

()。

A、扦插

B、压条

C、组织培养

D、嫁接

3、利用组织培养无法做到的是()。

A、利用茎尖培养,可以得到没有病毒的马铃薯。

B、利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花优子种苗。

C、把高杆小麦的高产优点和矮杆小麦抗倒伏的优点结合起来。

D、利用花药离体培养,可以得到烟草新品种。

二、非选择题:

1、嫁接中,我们把接上去的芽或枝叫做,被接的植物体叫做,嫁接时应当是

它们的紧密结合,以确保接穗成活。

2、繁殖椒草时,可在5…6月选取10厘米长的顶端枝条,带3…5片叶,直接插于沙床,3

个星期后生根;扦插叶片时,在五月剪取成熟叶片,带叶柄1厘米,插于泥炭内,插后20天生根。根据资料,回答问题:

(1)椒草可以进行繁殖。

(2)椒草的无性繁殖方式是。

3、观察课本第七页植物的组织培养流程图,并把这五组图按顺序编号为A、B、C、D、E,

据图回答:

<1>在培养时,瓶中应保持条件。B瓶内的结构可称为。

<2>由D瓶移栽到E之前,要有几天的适应期,原因是。

<3>你认为,进行组织培养的理论依据是。

第七单元第一章

第一节达标试题(第2课时)B卷

一、选择题:

1、将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色玫瑰做钻木进行嫁接,嫁接上去的枝条所开的花是()

A、红色

B、黄色

C、橙色

D、有黄色又有红色

2、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,下列与之繁殖方式相同的是()

A、小麦种子发芽 B 、黄豆发豆芽 C 、扦插的柳枝发芽 D、蚕豆种子发芽

3、要是一种花卉在一年内生产出几万株幼苗,一般可以采用下列技术中的()

A、嫁接

B、压条

C、扦插

D、组织培养

二、非选择题:

1、人们常用的方式,让一株月季开出不同颜色的花,这种生殖方式成功的关键在于

2、有甲、乙、丙3株月季扦插枝条,分别作以下处理,甲株为带芽枝条,乙、丙去芽,但

丙株用适宜浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端,栽植后,丙株生出大量的根。根据题意回答:

甲株生长情况是;乙株生长情况是。以上实验现象说明:用做扦插的植物茎段需要保留适量的

3、植物的组织培养是利用原理,使植物组织在条件下,通过细胞

,快速发育成的高新技术手段。

第七单元第一章

第一节达标试题(第2课时)C卷

一、选择题:

1、有两种柑橘:一种果大而香但不甜,一种是果甜但小而不香,想要得到大而香而甜的柑

橘,应采取的方法是()

A、嫁接

B、扦插 C有性繁殖 D、无性繁殖

2、繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用()

A、种子

B、扦插

C、压条

D、嫁接

3、利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移栽到土壤中发育成完整的

植物体,这种技术叫做()

A、无土栽培

B、组织培养

C、植物细胞的全能性

D、细胞分化

二、非选择题:

1、园艺师让一株杜鹃花同时开放多种性状、多种花色的花,其采用的技术是。

2、泰安市果科所从国外引进的一种枣树果实大而甜,然而难以适应泰安丘陵地带的土质,

因此很难得到推广,假如你是国产技术人员,你会采取什么措施,让这种优质的品种在泰安地区普及?

3、小明家有株名贵的月季花,学习了相关知识后,他进行如下操作:①将月季茎剪成15

至20厘米茎段;②茎段的上端切口斜向上,下端水平;③保留上一个节上的部分叶,而将下面节的叶全部去掉,④把下面节埋入土中。

小明采取的这种繁殖方式是,他的操作中不正确的是(填序号)。应该怎样操作,这样操作益于成活的原因是

第七单元第一章

第一节(第二课时)达标测试题(D卷)

一、选择题

1、在嫁接中,取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做()

A.接穗和砧木 B.砧木和接穗

C.接穗和接穗 D.砧木和砧木

2、如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果,最实用的方法是

A、孢子生殖

B、嫁接

C、人工授粉

D、有性生殖

3、水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,结出的成熟果实,其味是()

A、酸味的

B、甜味的

C、一半酸味,一半甜味

D、酸甜适中

二、填空题

4、椒草用叶繁殖,马铃薯用块茎繁殖,富贵竹用枝条繁殖,这些繁殖方式的共性是____________________,这种繁殖方式属于________

_____。

5、植物的组织培养是利用______________原理,使____________在人工的条件下,通过细胞的__________,快速发育成新植株的高新技术手段。

6、右图为嫁接过程示意图,请据图回答

⑴请填写下列结构的名称:

[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

⑵A图属于,B图属于。

⑶嫁接能否成功的关键是

第七单元第一章

第一节(第二课时)达标测试题(E卷)

一、选择题

1、下列生物新个体的产生,哪些是属于无性生殖 ( )

①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪

③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株

⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰

⑦代孕母羊产下克隆羊多莉⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑧

2、切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫

A、扦插

B、压条

C、嫁接

D、组织培养

3、下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖是()

A 白菜和甘薯

B 马铃薯和甘薯

C 萝卜和大葱

D 水稻和西瓜

二、填空题

4、利用组织培养来繁殖后代,这种繁殖方式属于________繁殖,它的优点是___________________________________.

5、将柿子树的枝芽接在黑枣树的纸条上,这种繁殖方法叫

,属于繁殖方式。

6、小明家有一株名贵的月季花,学习了相关的生物学知识后,他进行了一下操作:①将月季茎剪成15-20厘米茎段;②茎段的上端切口斜向上,下端水平;

③保留上一节的部分叶,而将下面节的叶全部去掉;④把下面节埋入土壤中。

(1)小明采取的这种繁殖方式是,它的操作中不正确的是(填序号),应该怎样操作

(2)用来像这样繁殖的植物还有。

第七单元第一章

第一节(第二课时)达标测试题(F卷)

一、选择题

1、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,这是与下列哪种生物的繁殖方式相同()

A.小麦种子发芽

B.黄豆发豆芽

C.扦插的柳枝发芽

D.蚕豆种子发芽.

2、下列植物用块茎繁殖的是()

A. 草莓

B. 杨树 C .竹 D. 马铃薯.

3、利用植物组织培养出新个体,其理论基础是( )

A 细胞是活得

B 细胞的全能性

C 细胞能进行分裂

D 细胞能长大

4、接成活的关键是:接穗和砧木的_______必须紧密地结合在一起.

5、植物组织培养是利用原理,使在人工控制的条件下,通过细胞的,快速发育成新植株的高新技术手段。在培养的过程中,切去的植物体组织或器官必须在 _________条件下,利用人工配制的进行繁育。3、花既

6、能进行无性繁殖,又能进行有性繁殖,请回答:

(1)如果要保持某菊花的优良特性,宜用_____生殖来进行繁殖。

(2)如果想培育新品种的菊花,多采用____ 生殖方式繁殖。

第七单元第一章

第二节达标试题A卷

一、选择题

1.蚕茧处于家蚕发育的()

A. 卵期

B. 幼虫期

C. 蛹期

D. 成虫期

2.跳蝻是蝗虫的幼虫,它与成虫的本质区别是()

A. 形态结构不同 B 生活习性不同

C 身体较大

D 生殖器官没有发育成熟

3.食用物品中,经常会长出肉虫子的原因是()

A.食品中进去了虫卵 B 食品产生了虫卵

C 食品中进入了成虫

D 食品产生了成虫

二、填空题

1.家蚕通过方式产生后代,它的一生要经过、、、 -四个时期,

并且它的幼虫与成体在和方面差异很大,像这种发育过程称为发育。

2、蝗虫的发育要经过、、三个时期,这种发育过程称为。

三、综合题

1、写出蝗虫发育过程要经过的三个时期:

、、。

2、若虫与成虫相比较,在和上差异不明显,只是若虫的身体较小,没有发育成熟。这样的发育过程称为。

3、与蝗虫相比,家蚕的发育要经过、、、四

4、在下列选项中与蝗虫的发育过程相同的是()

A.青蛙 B 家蚕 C 叶蝉 D 菜粉蝶

5、在干旱季节,容易发生大面积蝗灾的原因是

第七单元第一章

第二节达标试题B卷

一、选择题

1 蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种发育方式称为()

A 不完全变态

B 完全变态

C 变态发育

D 不变态发育

2 下列不属于完全变态发育的昆虫是

A 菜粉蝶

B 螳螂

C 家蚕

D 蝇

3 我国科技工作者防治棉铃虫的较好办法是()

A 研制出新型杀虫药

B 研制出新的化肥,以增加棉铃虫抵抗力

C 通过病毒感染,消灭棉铃虫

D 利用棉铃虫的天敌,进行生物防治

二、填空题

1 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程分析,不准确的地方是

,请你改动其中的两个字后使之既有科学性,又不失艺术性。 .

2我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了。

(1)“毛毛虫”处于发育的时期,“蝴蝶”处于发育的时期

(2)你觉得“蝴蝶”的一生对人类史有益的还是有害的? 试举例说明

三、综合题

昆虫的生殖和发育:例如蝉螳螂、蝗虫、蟋蟀的个体发育经过阶段、、

,叫发育。蝴蝶、蜜蜂、蚊蝇发育经过的阶段:

卵、、

、叫。之所以叫变态发育是因为从发育成新个体的过程中,幼体和成体的形态结构和差异很大。昆虫在变态发育过程中,有蜕皮现象是因为不能随身体的长大而长大,该结构的作用是:保护和支持体内器官、

第七单元第一章

第二节达标试题C卷

一、选择题

1、玉米螟和棉铃虫都是农业害虫,它们危害农作物所处的变态时期是()

A、受精卵 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期

2、我国已广泛利用一种膜翅目昆虫来防治棉铃虫、稻螟、松毛虫等害虫,它是()

A、蜜蜂

B、赤眼蜂

C、胡蜂

D、蚂蚁

3、昆虫在发育过程中有蜕皮现象,其原因是外骨骼()

A、限制了身体的自由运动

B、不能随身体的生长而长大

C、对幼体的保护功能丧失

D、影响了与外界的气体交换

二、填空题

1、许多昆虫在发育过程中都有作茧自缚现象,这样的昆虫所经历的发育过程为、、

、。

2、蝗虫的若虫也称为,经过次蜕皮,发育为成虫。

三、综合题

阅读下列材料,回答问题:

赤眼蜂消灭害虫

赤眼蜂是一种很小的小蜂,体长只有0.3~1mm,因有一对较大突出的赤红色的复眼而得名。它的雌蜂专门寻找害虫虫卵,产卵其中。孵出的小蜂幼虫以虫卵为食,吃尽虫卵,小蜂就完成了幼虫期,再在虫卵内经过不食不动的蛹期。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒,最多的可产150多粒。赤眼蜂能在害虫还没有发生危害的卵期把它消灭,所以防治比较及时。

现在,人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法,如可用柞蚕卵繁殖赤眼蜂。当害虫发生时,释放大量赤眼蜂成虫,来消灭害虫。

1、赤眼蜂的生殖方式

是。

2、赤眼蜂的发育经历了哪几个时期属于什么发育类型。

3、用赤眼蜂来消灭害虫叫做以虫治虫,这种方法来消灭害虫有什么好处

第七单元第一章

第二节达标试题D卷

一、选择题

1、下列动物不属于变态发育的是()

A、蜜蜂和蟾蜍;

B、家鸽和家鸡;

C、青蛙和蟾蜍;

D、苍蝇和蚊子

.2、下列说法不正确的是:()

A、家蚕的一生只有一次做茧化蛹

B、蝗虫没有蛹这样的发育阶段。

C、家蚕的若虫要蜕4次皮

D、蝗虫幼虫时不能飞。

3、下列说法正确的是:

A、家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟。

B、家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段,蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化。

C、家蚕的成虫有翅,能自由活动进食

D、家蚕通过有性生殖的方式产生后代,发育过程为变态发育,其他昆虫也都是这样。

二、填空题

4、家蚕通过_________方式产生后代,他的一生要经过________、_______、_______、________、________四个时期,并且它的幼虫与成体在________和_______上差异很大,像这种发育过程称为_______

_________。

5、蟋蟀、螳螂等昆虫与蝗虫发育过程一样要经过_______、_______、

_______、三个时期,这样的发育过程称为 ____________发育。

6、对比蝗虫与家蚕的发育过程回答下列问题:

(1)二者的发育过程且别是_________________________________;

(2)如果想消灭蝗虫最好在______时期把它消灭,原因是___________________________________。

(3)昆虫蜕的皮是他们的外骨骼,分析为什么会出现蜕皮现象

_______________________________。

第七单元第一章

第二节达标试题E卷

一、选择题

1、蝗虫的发育是不完全变态,需经过的时期是()

A、虫、蛹、成虫四个时期

B、卵、若虫、成虫三个时期

C、卵、蛹、成虫三个时期

D、卵、蛹、若虫、成虫四个时期

2、家蚕幼虫发育过程中,我们用多少龄来表示它发育的不同阶段,那么龄是指:()

A 年数 B、周数 C、家蚕的大小

D、由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄,到第二次蜕皮期间为2龄,依此类推共有龄。

3、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为 ( )

A虫体表的外骨骼能保护和支持内脏

B、外骨骼可以防止体内水分蒸发

C、外骨骼非常坚韧

D、坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长

二、填空题

4、有蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态结构和生活习性与成虫相似,只是________________________________,仅有翅芽,能够跳跃,称为________,这样的幼虫叫若虫。若虫经过_______次蜕皮发育成有翅能飞的成虫。

5、我们上册学过菜粉蝶和菜青虫、请分析菜粉蝶属于发育的______时期,菜青虫属于发育的_______时期。

6、家蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从家蚕的发育过程分析,不准确定的地方是__________________________请你改动其中的两个字后使之既有科学性又不失艺术性___________________________。

第七单元第一章

第二节达标试题F卷

一、选择题

1、下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是()

A、蜜蜂和菜粉蝶

B、蝗虫和蜈蚣

C、蝗虫和蜜蜂

D、家蚕和蟑螂

2、蚊子的发育过程经历了:

A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期。

B、卵→蛹→成虫三个时期

C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

D、卵→幼虫→成虫三个时期

3、根据蝗虫的发育过程,防治蝗虫灾害最好在下列那个时期内:

A、蝗虫5龄后,集群以前

B、2龄

C、卵

D、成虫集群飞起后

二、填空题

4、家蚕发育与蝗虫发育的主要区别是在发育过中出现了________,因此家蚕的发育过程为_____________________这____个时期。

5、跳蝻与能飞的成虫蝗虫相同点是__________________________,不同点是_____________________________。

6、通过学习我们知道毛毛虫与蝴蝶是一种动物,只不过他们处于不同的发育阶段,其分析回答:

(1)毛毛虫、蝴蝶分别处于发育的哪个时期____________________。

(2)由此可见蝴蝶发育方式是__________,你判断的理由是______

________________________________________。

第七单元第一章

第三节达标试题A卷

1、青蛙将卵块产在()

A、水中

B、青草上

C、泥土上

D、水底

2、蛙是变态发育,它的幼体区别成体的显著特征是____

A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢

B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢

C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢

D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢

3、对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )

A.雌雄同体体内受精体内发育

B.雌雄同体体外受精体外发育

C. 雌雄异体体内受精水

中发育. D.雌雄异体体外受精水中发育

4、抱对必须在环境中进行,因为

(有水的地方,没有水就不能完成受精)

5、环境条件影响两栖动物生殖发育的原因,

第七单元第一章

第三节达标试题B卷

1、蛙的卵在水中受精,方式属于()

A、体内受精

B、体外受精

C、体内、体外均有

D、是一种无性繁殖方式

2、蛙鸣的生物学意义是()

A、歌唱春天

B、招引昆虫

C、招引异性青蛙

D、吓退天敌

3、有蝌蚪发育成青蛙不难看出()

A、变态发育过程

B、鱼类进化到两栖类的过程

C、两栖类进化到爬行类的过程

D、鱼类和两栖类有亲缘关系

4、1995年以来美国和加拿大发现大量的畸形蛙,可能是

原因造成。

5、在青蛙繁殖季节,我们会看到青蛙抱对的现象,分析一下,这对它生殖意义是。

6、分析资料:

例1、栖息在南美洲的达尔文蛙,它把卵产在陆地上,不过,父母们并不会一走了之,父亲会日夜守护在孩子们身边,一旦胶质中的小蝌蚪开始游动时,做父亲的会将小蝌蚪含到嘴里去,小蝌蚪们在那里大约要呆上3个星期才能完成发育,父亲就会把他们从嘴里吐出来,小青蛙才可以开始自食其力的生活。

例2、产于澳大利亚昆士兰州的蛙因为担心恶劣的孵化环境,母亲在生下他们的孩子后,将它们全都吞进肚子里,直到完全发育完全妈妈才会像变戏法似的把小蝌蚪一个个从嘴里吐出来。

问题:以上两种蛙的发育是否说明两栖类生殖与发育可以不在水中进行呢?

第七单元第一章

第三节达标试题C卷

1、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是_____

A、生殖方式属于有性生殖

B、受精方式为体内受精

C、生殖和发育都在水中

D、发育过程为变态发育

2、在蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是()

A、鳃、肺

B、鳃、皮肤

C、肺、皮肤

D、鳃、肺和皮肤

3、在生殖季节雄蛙鸣囊鼓起,叫声响亮,为什么?( )

A吸引雌蛙 B吓退敌害 C体外受精完成 D引诱昆虫

4、为了观察青蛙是发育过程,某同学在池塘中采集了许多蛙卵,把它们放在适宜的条件下培养,结果却有一部分蛙卵未能孵化,你认为可能的原因是(从青蛙的生殖发育特点分析)_________________________________。

5、某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下:1998年100只到2000年由于环境因素的影响,农田青蛙减少了一半,还有50只,请你分析影响这一变化的环境因素有哪些?

6、下图是青蛙的发育过程示意图,

据图回答:

(1)图中的[1]是________,

[4]是________,[7]是________,

[10]是________。

(2)青蛙的发育要经过四个阶段,而且________的外部形态和内部结构都和________很不相似,因此,青蛙的发育方式是____________。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

第七单元第一章

第四节达标试题A卷

1、在家鸽的卵中,真正的卵细胞所包括的结构是()

A、卵黄、卵白和内层卵壳膜

B、整个鸽卵

C、胚盘、细胞核

D、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜

2、鸡的卵在体内受精后就开始发育,但鸡卵产出后就停止发育,原因是外界()

A、具有阳光

B、具有空气

C、温度太高

D、温度太低

3、孔雀开屏属于哪类繁殖行为()

A、求偶行为

B、筑巢行为

C、产卵行为

D、交配行为

4、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有没有例外呢?。所有的阶段都有例外吗?并举

例。

5、下面是几种鸟卵的孵化时间.

请你推测孵化时间的长短可能与有关?

6、下图为鸟卵发育成雏鸡的全过程,请据图回答下列问题:

(1)鸟卵的卵细胞是由图中的______、

______、_____结构。(填序号)

(2)在鸡的受精卵发育成雏鸡的过程中,

为受精卵提供营养的结构是________和

________。

(3)具有保护功能的结构是______和_____。

第七单元第一章

第四节达标试题B卷

1、发育成幼鸽的关键结构是()

A、受精卵

B、卵黄

C、卵黄和卵白

D、卵白

2.关于“天高云淡,望断南飞雁”的说法不正确的是()

A 说的是鸟类迁徙的现象

B 鸟类从北到南,鸟类寻找食物丰富的地方越冬

C.鸟类从南到北,返回产卵育雏的地方

D.是说这种鸟快要灭绝

3、下列对家鸡的叙述,正确的是()

A、雌雄异体,体外受精,

B、雌雄同体,体内受精

C、雌雄异体,体内受精

D、雌雄同体,体外受精

4、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、、筑巢、、孵卵和几个阶段。

5、鸟卵结构中,属于卵细胞的组成结构的是卵黄、、

;供给胚胎发育所需养料的结构是、。

6、识图题

图为鸡卵的构造,根据图回答下列的问题:

(1)请填写鸡卵各部分的结构.

③________________④______________

⑤______________ ⑦

(2) __ __(填序号)能发育成新个体;

(3)⑥的功能是_________________________________________。

(4)受精过的鸡蛋④会有什么变化______;(A.变大;B.变小;C.不变;D.冬天变大,夏天变小)

第七单元第一章

第四节达标试题C卷

1、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是()

A、卵壳和系带

B、壳膜和卵白

C、卵黄和卵白

D、卵黄和壳膜

2.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是()

A.卵黄 B.胚盘 C.卵黄膜 D.卵白

3.下列不属于鸟类的繁殖行为的是: ()

A.孔雀开屏;

B.母鸡孵卵;

C.大雁随季节迁徙;

D.亲鸟给雏鸟喂食.

4、鸡的胚胎在发育过程中是否需要氧气?___,它是如何得到氧气的?________

5、在人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格壮健的雏鸡,所选的卵应该是____________,所提供的外界条件是___________。

6、完成下表,比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。

第一章参考答案

第一节(第一课时)A卷参考答案

一、1、D 2、C 3、B

二、1、胚卵细胞受精卵有性生殖

2、叶块茎生殖细胞新个体无性生殖

三、1、花蕊雄蕊雌蕊 2、胚珠卵细胞受精卵

第一节(第一课时)B卷参考答案

一、1.B 2.D 3.C

二、1.花药有性 2.无性 3. 1)无性无性生殖可以保持植物的优良特性不通过生殖细胞的结合,由母体直接产生子代 2)有性后代具有两个亲本的遗传特性,后代具有更大的变异性。

第一节(第一课时)C卷参考答案

一、1.B 2.D3.B

二、1.甲、乙、丙都不能结果实

2.产生后代个体速度快,在适宜条件下短时间大量繁殖个体,后代的性状较为一致。耐受不良环境条件扩大植物的分布范围

八年级生物下学期练习题.doc

八年级生物下学期练习题 班级姓名座号 1、下列各种现象,属于动物间“通讯”的是() A、老虎踩着出发时的脚印归来 B、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 C、警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯 D、小动物闻到老虎的气味纷纷逃避 2、200 5年5月22日有媒体报道:青海省刚察县境内部分候鸟异常死亡,截止到5月8日,青海湖已有178只斑头雁确诊死于禽流感H5N1病毒。当地卫生检疫部门已对进入疫区的车辆进 行严格检查,并彻底消毒。从预防传染病的角度,当地卫生检疫部门所采取的措施属于() A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感者 D、计划免疫 3、青霉素是一种常用的抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是() A、细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B、细菌为了适应环境,产生了抗药性变异 C、抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D、青霉素的质量下降,杀菌能力降低 4、有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,那么甲和乙的关系可能是 () A、竞争 B、捕食 C、互助 D、捕食和竞争 5、四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是()

A、绿色植物属于生产者 B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C、保护鸟类对人类有利 D、食物链本身就是生态系统 6、“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述的是哪类生物的主要特征() A、节肢动物 B、昆虫 C、蜈蚣 D、蜘蛛 7、鲫鱼身体两侧各有一条侧线,这是鱼的() A、运动器官 B、排泄器官 C、感觉器官 D、消化器官 8、下列珍稀动物中,属于我国特产的、世界上濒临灭绝的爬行动物是() A、大鲵 B、扬子鳄、 C、大熊猫 D、白鳍豚 9、下列动物行为中属于先天性行为的是() A、蚯蚓走迷宫 B、大山雀偷饮牛奶 C、小鸟在池塘边喂金鱼 D、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 10、下列各种生物中没有细胞结构的是() A、病毒 B、细菌 C、酵母菌 D、青霉 11、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到:“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,这句诗反映了鸟的() A、攻击行为 B、贮食行为 C、繁殖行为 D、防御行为 12、蝗虫的发育属于不完全变态发育。它所经历的发育过程依次是() A、受精卵、幼虫、蛹和成虫 B、受精卵、若虫、蛹和成虫 C、受精卵、若虫和成虫 D、受精卵、幼虫和成虫

八年级生物下册检测试题

八年级生物下册检测试题(北师大版) 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、填空题(每空1分,共40分) 1、科学家估计,现今地球上约有___________多万种生物 2、原始大气的成分有_______、________、________和_________等但没有___________。 3、自然选择是通过___________实现的,生物的多样性和适应性是___________的结果。 4.决定生物性状的遗传物质的小单位叫________,它位于细胞核内的_________上。 6.环境中直接影响生物生活的因素叫__________,它可以分为两类_______、__________。 7.生物进化最主要的证据是_______。生物进化的总趋势是由_________、由_________、由___________。 8、现代类人猿包括___________、___________、___________和___________。 9、___________是人类祖先与猿分界的重要标志。 10、人类的进化历程可分为:___________、___________、___________、___________等阶段。 11、从形态上看细菌有三种:___________、___________、___________。细菌和真菌的主要区别是真菌体内有成形的_________而细菌没有。在生态系统中微生物不只是分解者,也是___________和___________。 12、19世纪中期,________国科学家_______揭示了微生物在发酵中有作用,使发酵技术有了理论基础。 13、在无氧条件下,利用________将________制成沼气的过程,叫做沼气发酵。沼气的主要成分是________。 14、科学家利用转基因技术创造出多种“超级菌”,有的能分解污染陆地和海洋___________。有的能吞噬“___________”,有的能降解农药___________等。 二、选择题(每题1分,共15分) 15。发酵充分利用了微生物的的特点有() ①代谢能力强②种类多③繁殖速度快④代谢方式多样 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 16。下列属于转基因技术的是() A、将抗除草剂基因转入小麦DNA中 B、用黑曲霉发酵产生柠檬酸 C、利用某些微生物生产木瓜蛋白酶 D、利用杂交技术培育出抗倒伏、抗锈病的小新植株 17。下列各项中,不属于青春期发育特点的是( ) A.身体迅速增长 B.消化能力迅速增强 C.出现第二性征 D.神经系统的调节功能增强 18。病毒侵入人体后,人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质,叫做( ) A.抗原 B.抗体 C.激素 D.酶 19.豌豆植株中,高(T)对矮(t)是显性,若子代中有50%是矮杆的,则其亲本的基因组是()A.TT和tt B.Tt 和TtC.Tt和tt D.tt和tt 20。下列能正确表示生产者,消费者和分解关系的是( ) A.生产者→消费者 B.生产者→消费者分解者分解者 C.生产者→消费者 D.生产者→消费者分解者分解者 20。下列不利于生态平衡的作法是( ) A.围湖造田 B.毁林开荒 C.环境污染 D.以上都是 22.蚯蚓以土壤中的有机物为食,蚯蚓的活动还可以改良土壤,这可以说明() A.生物与环境相互影响 B.生物必须适应环境 C生物与环境相互协调一致D.生物制约环境 23。室内装饰材料产生的污染物是( ) A.一氧化碳B、苯并芘C、氡D、甲醛 24。以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,每个图的最下一层表示 生产者哪一个图表示这个食物链:草→粘虫→山雀→鹰() 25。下列属于生态系统的是( )

八年级生物下册单元测试题

第七单元生物圈中生命的延续和发展 生物的遗传和变异测试(A) 一、单向选择题:在下列个体的选项中,只有一项是最符合题意的,请选出,并将其字母填入相应的空格内(每小题2分,共30分) 1.遗传物质主要存在于 A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分2.人的体细胞和卵细胞中染色体的数目分别是 A.23对,23条 B.22对,22条 C.48对,24条 D.22对,23条 3. 性状是指 A.生物体的形状 B.生物体的性别 C.生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D.生物体的大小 4. 下列那项不属于变异概念的范围 A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.性状上的差异 5. 下列几种变异,能够遗传的是() A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足,水稻就穗大粒多 6. 下列各对性状中,属于相对性状的是 A.狗的长毛与黑毛 B.人体的身高和体重 C.棉花的掌状叶与鸡脚叶 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 7. 下列关于基因的描述正确的是 A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数与染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状由一个基因控制 8. 下列说法符合科学道理的是() A.“生男”“生女”的比例接近1:1 B.“生男”“生女”的比例接近1:2 C.“生男”“生女”的比例接近2:1 D.“生男”“生女”的比例接近3:1 9. 两个单眼皮的人结婚,所生子女() A.一定是单眼皮 B.一定是双眼皮 C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮 D.不能判断 10. 禁止近亲结婚的目的是 A.防止遗传病的发生 B. 防止遗传病的传播 C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围 11. 人类上一代把遗传物质传给下一代是通过() A.性状 B.受精卵 C.精子和卵细胞 D.胚胎 12. 人的性染色体存在于 A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞 13.有关基因和性状的描述中,正确的是() A. 显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状 B.基因控制的性状在后代中都能表现出来 C. 显性基因控制的性状就能表达,隐性基因控制的性状都不能表达 D. 显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达

2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点

2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖;有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发 育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。 2、无性生殖的优点为繁殖速度快,能保持亲代的优良性状;有性生殖的优点为能产生可遗传变异, 有利于生物的进化。 3、无性生殖包括:扦插、嫁接、组织培养等。 4、无心插柳柳成荫为扦插,一棵树上多种花为嫁接。 5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。 6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。 7、嫁接分为芽接和枝接。(如右图) 8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。 9、受精卵发育成胚;果皮和果肉由子房壁发育而来,种子由胚珠发育而来;种皮由珠被发育而来; 胚乳由受精极核发育而来;果实由子房发育而来。 10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。 11、椒草用叶繁殖;月季、葡萄用茎繁殖;果树用嫁接的方式繁殖,土豆用芽繁殖。 12、变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种 发育叫变态发育。 13、家蚕的生殖和发育(蚕丝产生于幼虫期,抽丝在蛹期):家蚕的四个时期:卵、幼虫、蛹、成虫。 14、完全变态发育:一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、 蝶、蛾 15、蝗虫的三个时期:卵、若虫、成虫。 16、不完全变态发育:一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。 17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长,所以昆虫有蜕皮现象。 18、两栖动物的生殖和发育:两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼 吸,兼用皮肤辅助呼吸。(例如:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物,但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物) 19、蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 20、发育过程(变态发育):受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 21、两栖动物的生殖发育与环境:环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

八年级下册生物复习题

八年级下册生物自测题 一、选择题(每题2分,共60分) A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、播种 2、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为 A、不完全变态 B、完全变态 C、变态发育 D、不变态发育 3、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是 A、雌雄同体,体内受精,体内发育 B、雌雄同体,体外受精,体外发育 C、雌雄异体,体内受精,水中发育 D、雌雄异体,体外受精,水中发育 4、观察鸡卵结构图,若该卵已受精,则结构为 A、胚盘,色浅而小 B、胚盘,色浓而略大 C、胚胎,色浅而小 D、胚胎,色浓而略大 5、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是 A、求偶 B、占区、 C、筑巢 D、孵卵和育雏 6、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在 A、卵细胞 B、受精卵 C、白细胞 D、上皮细胞 7、控制生物性状的最小单位叫 A、染色体 B、细胞 C、细胞核 D、基因 8、龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是 A、遗传 B、变异 C、生殖 D、发育 9、被称为“遗传学之父”的科学家是 A、达尔文 B、袁隆平 C、孟德尔 D、巴士德 10、生物进化过程中最可靠的证据是 A、地层 B、化石 C、火山喷发 D、岩浆 11、原始生命诞生的场所是 A、原始大气 B、原始海洋 C、宇宙空间 D、A和B两项 12、原始大气中没有 A、氧气 B、氮 C 、甲烷 D、水蒸气 13、从生物进化的大致过程(进化系统树)来看,地球上现存的动、植物中,最高等的动物和植物依次是 A、爬行动物和种子植物 B、鸟类和被子植物 C、哺乳动物和裸子植物 D、哺乳动物和被子植物 14、下列属于相对性状的是 A、人的卷舌和单眼皮 B、兔的白毛和猪的黑毛 C、番茄的红果和香蕉的黄果 D、豌豆的高茎和矮茎 15、有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是 A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交 16、得过麻疹的人以后不再得麻疹,是因为体内存留有

八年级生物下册练习题(课堂随练)

第一练第22章生物的遗传与变异第1节生物的遗传(1) 一、填空题: 1、生物体的遗传物质DNA主要存在于中的上。在DNA 上有许多控制生物的基本单位,每个基本单位就是一个。 2、生物体遗传物质的基本单位是,它是成对存在的,位于条染色体的位置,并且有和之分。 3、人类的染色体有_____对,它可以分为____ 和___ _两大类。 4、女性体细胞中有常染色体对,性染色体。男性体细胞中有常染色体对,性染色体。女性生殖细胞中有常染色体条,性染色体。男性生殖细胞中有常染色体条,性染色体。 5.性别决定:男性,产生两种精子和。女性,产生一种卵细胞。 6、如果母亲的卵细胞与父亲含有染色体的精子融合,受精卵的性染色体就是,那么她生下来的就是女孩;如果母亲的卵细胞与父亲含有染色体的精子融合,受精卵的性染色体就是,那么她生下来的就是男孩;可见,生男生女的几率是一样的。 7、常见的遗传病:、、。 8、遗传病的预防:、、。 二、选择题 1、已知双眼皮和单眼皮是一对性状,其中双眼皮是显性性状用D表示,单眼皮是隐性性状用d表示。有一对夫妇均为单眼皮,那么他们生出基因型为DD子女的机率是() A、100%B、50%C、25%D、0 2、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,一对夫妇的基因型都是Aa,那么,他们的子女的基因()A、AA、Aa B、Aa、aa C、AA、Aa、aa D、aa 3、人的生殖细胞中染色体的数目是() A、22对 B、23对 C、1对 D、23条 4、人体的下列细胞中,没有染色体的是() A、精子细胞 B、卵细胞 C、成熟的红细胞 D、体表皮肤细胞 5、下列为一对相对性状的是() A豚鼠的长毛和短毛 B猫的黑毛和长毛 C人的高和胖D菊花的红色和梨花的白色 9、下列属于人体正常卵细胞染色体组成的是() A、22+XB、22+Y C、22+XX D、21+XX 第二练第22章生物的遗传与变异第1节生物的遗传(2) 1.父、母是双眼皮,基因均为Aa,他(她)们生一个单眼皮的孩子,这孩子的基因是() A、AA B、Aa C、aa D、AA或aa 2.判断:人的精子和卵细胞内都含有23对染色体。() 3. 判断:孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的。因此,孩子的性别是由母亲决定() 4. 判断:性染色体只存在于性细胞中,人体的其他细胞中不存在性染色体。() 5.我国人口普查显示,男女性别比例基本上是1∶1的。这是因为女性只能产生一种含__________染色体的卵细胞,而男性则能产生一种含__________染色体和一种含__________染色体的精子,这两种精子的比例是________,在生殖过程中,这两种精子与卵细胞结合的机会是________的,所以在自然状况下,在群体数较大的人群中,男女性别比例是__________的。但最近人口普查数据表示,我国男性人口数大于女性,这种现象很可能是__________所造成的。 6.科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答: (1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的。 (2)根据染色体组成可以判断,乙为性的染色体组成。 (3)甲产生的生殖细胞中含有条染色体。 (4)对先天性愚型患者进行染色体检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做。 (5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为。 甲乙

八年级下册生物测试卷(人教版 含答案)

月考测试卷 第1页,共8页 月考测试卷 第2页,共8页 八年级下册生物考试试卷 考生注意:本试卷共四道大题,35小题,满分100分,时量60分钟 一.选择题 (共25小题,每题2分,共50分) 1.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( ) A .实验法 B .观察法 C .文献法 D .分类法 2.下列属于有性生殖的是 ( ) A .椒草的叶片长成新植株 B .马铃薯块茎发芽生根 C .桃树种子的胚发育成新植株 D .竹地下茎节上的芽长成新的竹子 3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是( ) A .嫁接 B .压条 C .扦插 D .种子繁殖 4.下图是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序( ) A .①②③④ B .①③④② C .②③④① D .②④③① 5.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是( ) A .体内受精、卵生、变态发育 B .体外受精、卵生、非变态发育 C .体外受精、胎生、变态发育 D .体外受精、卵生、变态发育 6.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是( ) A .卵白 B .卵黄 C .卵黄膜 D .胚盘 7.下列有关基因的叙述中,错误的一项是( ) A .是遗传物质中决定生物性状的最小单位 B .在生物的体细胞中成对存在 C .生物的某些性状是由一对基因控制的 D .只有显性基因控制的性状才能表现出来 8.已知双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状,则一对均为单眼皮的夫妇,生出双眼皮子女的可能性为( ) A .25% B .50% C .O % D .75% 9.牛的体细胞内含有30对染色体,牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 ····························································································· ( ) A .30条、30对 B .30对、30条 C .30条、30条 D .30对、30对 10.牛的无角性状(由A 控制)对有角性状(由a 控制)为显性,有角母牛和无角公牛杂交,生了一头有角的小牛,公牛的基因组成为( ) A .Aa B .AA C .aa D .Aa 或aa 11. 下列各项中属于相对性状的是( ) A 、山羊的毛较少,绵羊的毛较多 B 、公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 C 、小红和小莉都是双眼皮 D 、小张长得较高,小明长得较瘦 12.已知有耳垂(D )对无耳垂(d )是显性性状,某同学无耳垂,但他的父母都 有耳垂,则该同学的父母的基因组成分别是( ) A .DD 、dd B .DD 、DD C .Dd 、Dd D .dd 、dd 13.下列基因组成,属于生殖细胞的是( ) A .AA B .Aa C .aa D .A 14.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用,下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是( ) A.细胞核→染色体→DNA→基因 B.细胞核→基因→DNA→染色体 C.细胞核→DNA→染色体→基因 D.基因→细胞核→DNA→染色体 15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,染色体的数量变化是( ) A .2N →2N → 2N B .N →N →N C .N →2N →N D .2N →N → 2N 16.下列现象中属于可遗传的变异的是( ) A .母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的 B .合理施肥的水稻产量高 C .夏天晒太阳皮肤变黑 D .用眼不当导致的近视 17. 脊椎动物进化的顺序是( ) 18.按照达尔文的进化论理论,保护色形成的原因是( ) A .遗传作用 B .变异作用 C .遗传和变异 D .自然选择 19.下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是( ) A .传染源就是传染病的病原体 B .传染源可以通过空气传播 C .易感人群就是已经感染了某种传染病的人 D .传染病要流行起来,三个环节缺一不可 20.在甲型HIN1流感爆发期间,同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗,注射的药物和 预防措施分别是( ) A.抗体,控制传染源 B .抗体,保护易感者 C .抗原,控制传染源 D .抗原,保护易感者 21. 下列有关抗体的叙述,错误的是( )

八年级下册生物期末测试卷(人教版)

八年级下册生物期末测试卷(人 教版) 一、选择题(本题共24小题,每小题1分,共24分) 1.人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式与其不同的是( ) A.石榴用压条的方法繁殖 B.马铃薯用块茎繁殖 C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.向日葵用种子繁殖 2.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,其原因是( ) A.外骨骼不能随身体生长而长大 B.有利于进行气体交换 C.蜕掉原来的外骨骼,运动更灵活 D.减轻体重,有利于运动 3.青蛙在繁殖时期特有的行为是( ) A.抱对 B.游泳 C.迁徙 D.跳跃 4.受精后的鸡蛋,自然状态下不经孵化则不会变成小鸡,其制约因素是( ) A.缺少营养 B.缺少水分 C.缺少空气 D.缺少适宜的温度 5.下列不属于相对性状的是( ) A.番茄的红果和黄果 B.鸡的玫瑰冠和单冠 C.兔的黑毛和直毛 D.人的A、B、AB、O血型 6.下图为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是( ) 组别亲代杂交组合子代性状 ①高茎×高茎全是高茎 ②矮茎×矮茎全是矮茎 ③高茎×高茎既有高茎,又有矮茎 ④高茎×矮茎既有高茎,又有矮茎 A.① B.② C.③ D.④ 7.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( ) 8.关于人的生殖细胞中性染色体的叙述,正确的是( ) A.精子的性染色体为XY B.精子和卵细胞都只有一条性染色体 C.卵细胞的性染色体为XX D.精子和卵细胞的性染色体都是23条 9.科学家将某些农作物的种子放在“神舟”飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,个别种子的某些性状发生了较大改变,其原因是( ) A.直接改变了农作物的某些性状 B.使种子里的一些遗传物质发生了改变 C.淘汰了某些不良性状 D.改变了农作物种子的营养成分 10.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果 11.以下四组疾病中不全属于传染病的一组是( ) A.蛔虫病和小儿麻痹症 B.破伤风和狂犬病 C.流行性感冒和肝炎 D.坏血病和艾滋病 12.每年的春天是流行性感冒多发的季节,老师会在这个时候给同学们一些预防流感的建议。 下列建议中属于切断传播途径的措施是( ) A.加强身体锻炼,增强自身免疫能力 B.患有流感的同学及时到医院就医 C.及时接种相应流感病的疫苗 D.经常打扫教室卫生和开窗通风 13.下列各项中,属于特异性免疫的是( ) A.皮肤的保护作用 B.唾液中溶菌酶的杀菌作用 C.患过麻疹的人不再患麻疹 D.吞噬细胞的吞噬作用 14.“健康饮食,健康生活”。下列叙述或做法正确的是( ) A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体 B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线 C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买

人教版八年级生物下册教材分析

人教版八年级生物下册教材分析 独田中心学校胡家平 同前三册教科书一样,本册的编写同样贯彻了以人与生物圈为主线构建框架体系的思路,安排了第七单元“生物圈中生命的延续和发展”和第八单元“健康地生活”两个单元。 通过前三册的学习,学生已经对生物圈中生物的类群以及生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看,接下来的问题就是生物多样性是如何形成的。生物多样性的形成是长期进化的结果,而生物进化实质上是生物在繁衍过程中,通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的,因此,第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习,又会更深入地认识生物多样性的价值。 关于生物的生殖和发育,课程标准中“人的生殖和发育”已安排在七年级下册,本册只安排植物的生殖、动物的生殖和发育。按照课程标准突出人与生物圈的思路,在引导学生认识生殖过程和特点的同时,突出生殖和发育与人类的关系以及与环境的关系。例如,在“植物的生殖”一节,重在探究植物的扦插;在“两栖动物的生殖和发育”一节,引导学生关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系;在“鸟的生殖和发育”一节,安排了“带你参观养鸡场”等内容。 七年级上册“细胞核是遗传信息库”一节已经讲述遗传的物质基础──基因、DNA 和染色体,为“生物的遗传和变异”一章的学习打下了一定的基础。为体现现代生物科学深入到基因水平的特点,本章重在引导学生从基因水平认识生物的遗传,依次安排“基因控制生物的性状”、“基因在亲子代间的传递”、“基因的显性和隐性”、“人的性别遗传”和“生物的变异”各节。关于生物的遗传,学生常常有许多疑问。比如,什么控制着生物的性状?这是第一节“基因控制生物的性状”要回答的问题;父母的基因是怎样传给子女的?子女拥有父母的全部基因还是部分基因?这是第二节“基因在亲子代间的传递”要回答的问题;为什么有的性状像父亲,有的性状却像母亲?为什么近亲结婚会导致后代患遗传病的几率增加?这是第三节“基因的显性和隐性”要回答的问题。这样按照学生的认知逻辑编排教材,意在帮助学生建立相对完整的知识结

人教版八年级生物下册课后练习答案32406

八年级生物下册课后练习答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 想一想议一议P2 竹是很少开花的植物,它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。竹鞭有节,节部有芽和退化的叶,并可生根。有的芽长成新鞭,在土壤中蔓延生长,有的芽发育成笋,出土长成茎干并逐渐成竹。竹也可以进行有性生殖,即开花,结果并产生种子。开花后的竹林会大面积死去,而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。由于有性生殖产生新竹林需要一个过程,在新旧竹林交替之际,以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺,会危及大熊猫的生存。 观察与思考P4 1.不通过生殖细胞的结合,由母体直接产生子代。 2.例如,甘薯的块根上可以长出根和芽,草莓和匍匐茎节处可长出根,莲可利用地下茎繁殖,薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。 3.既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模,占领更多的时空资源,又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境,以保证种群的延续。 练习P6 1.×∨ 2.D 3.被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用,例如,甘薯是先育秧再扦插,进行无性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。 第二节昆虫的生殖和发育 想一想议一议P9 毛毛虫一般指蝶类的幼虫,它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹,再由蛹羽化成蝴蝶(或蛾)。 观察与思考P10 1.2→5→4→1→3→6;受精卵;幼虫;蛹;成虫。 1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代,这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体。 2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似,它们都是进行有性生殖,发育经过卵,幼虫,蛹,成虫四个时期,幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。 3.春蚕到死丝方尽来自李商隐的名篇-《无题》,从家蚕的发育过程来分析,其中春蚕到死丝方尽不正确,因为春蚕作茧后并没有死,而是变为不食不动的蛹,蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此,此句也改为春蚕化蛹丝方尽,这样符合家蚕的发育过程,又不失艺术性。 练习P12 3.赤眼蜂将卵产在玉米螟,棉铃虫,松毛虫等害虫的卵内,赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养进行生长发育,使害虫的卵不能发育,从而杀灭害虫。这样杀灭害虫的方法可以减少农药对环境的污染。 4.蝉的雌虫一般在8月上中旬产卵,多产在4-5mm粗的枝梢上,所产的卵至次年6月中旬孵化,若虫孵出后,由枝上落于地面,随即钻入土中。若虫在土中生活若干年,吸食植物根的汁液。每当春暖时,若虫即向上移动,秋去冬来时,则又深入土中,以避寒冷。蝉的若虫蜕皮5次后发育为成虫。当蝉生长到一定阶段时,坚硬的外壳限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去,若虫最后一次蜕的皮是蝉出土后蜕下的,即蝉蜕。蝉的发育过程同蝗虫一样,没有不食不支的蛹期,为不完全变态发育。 第三节两栖动物的生殖和发育想一想议一议P14 江南进入梅雨季节后,细雨淅淅沥沥,润及千家万户,梅子也黄为熟了,因此也称这段时期为黄梅时节,蛙进行繁殖活动离不开水,此时江南雨水充沛,正是蛙繁殖后代的好时节,雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙,因此在水草丰茂的环境里,青蛙群聚,也就充满了蛙鸣。 思考题P15

八年级生物下册测试题

八年级生物下册月考测试题 、将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花 ().只有红色 B.只有黄色 C.橙色 D.有黄色又有红色 、小麦和青蛙个体发育的起点都是().卵细胞的成熟 B.精子的成熟 C.受精卵 D.种子或刚孵出的小蝌蚪 、对人来说,子代的性别主要决定于亲代的().卵细胞 B.精子 C.性激素 D.促性腺激素 、嫁接成活的关键是:接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是().木质部 B.韧皮部 C.髓 D.形成层 、有性生殖对生物的进化有重要意义,下列叙述中不正确的是().后代具有两个亲代的遗传特性 B.后代具有更大的生活力 .后代具备不受环境影响的特性 D.后代具有更大的变异性 、鸟卵中,将来可孵化成雏鸟的部分是 ( ) .卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.卵黄系带 、下列属于传染病的是 ( ) .龋齿 B.破伤风 C.阑尾炎 D.心脏病 、下列有关人类基因的描述中,错误的是 ( ) .基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 .基因都是成对存在的 .一对基因中,可能都是隐性的 .一对基因,一个来自父方,一个来自母方 、地球上最早的生命起源于 ( ) .岩石层 B.火山周围 C.原始大气 D.原始海洋 、原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是) 高温、紫外线、雷电 B.适宜的温度、可见光、雷电 低温、火山喷发放出的光 D.自然火源、水、二氧化碳 、人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性,现有一对夫妇,都是单眼皮,他们生的子女应该 ( ) .都是双眼皮 B.都是单眼皮 C.单双眼皮都有可能 D.不可能有单眼皮 、如果某一种昆虫,缺乏适应变化着的环境所需要的变异,它可能 ( ) .进化为另一新种 B.进化到高等形式 C.退化到低等种类 D.绝灭 13、下列细胞中含染色体数目最多的是 ( ) A、卵细胞 B、精子 C、白细胞 D、红细胞

八年级生物下册第二章测试题(带答案)

八年级生物下册第二章测试题(带答案) 第七单元第二章第3-5节测试题第二章 3、4、5节一、选择题1.决定有耳垂的基因(B)对决定无耳垂的基因(b)为显性,李红有耳垂,她的体细胞内的基因组可能是() A.BB B.Bb C.bb D.BB 或Bb 2.以下关于染色体正确的叙述是() A.染色体就是生物的遗传物质 B.每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C.在生物的细胞里,染色体总是成对出现的 D.体细胞内的染色体一条来自父方,一条来自母方 3.决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是() A.精子 B.卵细胞 C.染色体 D.基因 4.某人是双眼皮,但他只产生一种生殖细胞,他的基因组成是() A. Aa B. AA C. aa D.aA 5.下列几种变异,能够遗传的是() A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足,水稻就穗大粒多 6.能遗传的变异是由()引起的。 A.个体生长快 B.个体发育好 C.遗传物质发生了变化 D.生存环境发生了变化 7.下列那项不属于变异概念的范围? A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间D.性状上的差异 8.一卵生的双胞胎胖瘦相差很大,原因是() A.显性基因发生了作用 B.隐性基因发生了作用 C.染色体数目发生了改变 D.生活环境和条件有所不同 9.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是() A.能够使生物更好地适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 D.人们可以利用对人有利的变异选育新品种10.下列哪项有利于生物的生存和发展? A.遗传的变异 B.不遗传的变异 C.有利的变异D.不利的变异 11.下列方法中,不能得到遗传的变异的是() A.加强水肥管理,使作物生长健 B.进行品种杂交,之后进行选育 C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 12.白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子,这对夫妇的基因组成是() A.AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D.aa和aa 13.多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是() A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半

生物人教版八年级下册练习题

第二节基因在亲子代间的传递练习题 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.下列对DNA叙述正确的是 ( ) A.DNA就是染色体,染色体就是DNA B.D NA是遗传信息的载体,存在于细胞核内 C.DNA分子是直线形的,分子很大 D.DNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息 2.生物体主要的遗传物质存在于 ( ) A.细胞膜上 B.细胞质中 C.细胞核内 D.细胞器上 3.下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A.基因位于细胞膜上 B.基因是具有遗传效应的DNA片段 C.所有基因的大小都相同 D.基因是由蛋白质构成的 4.下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是 ( ) A.AA B. Aa C.aa D. A 5.染色体是 ( ) A.在任何细胞中均成对存在 B.在生殖细胞中成对存在 C.在所有细胞中均不成对存在 D.在体细胞中成对存在 6.亲代的性状能够传给子代是由于 ( ) A.亲代直接把性状传给了子代 B.亲代把DNA传给了子代 C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代 D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了 7.人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( ) A.2倍B.1倍C.3倍D.倍 8.马蛔虫的体细胞内的染色体数量是 ( ) A.2对B.2条C.23条D.23对 9.玉米的体细胞中有20条染色体,它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( ) A.20,20,10 B.20,20,20 C.10,20,20 D.10,10,20 10.已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条,那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( ) A.20条B.40条 C.60条D.80条 二、填空题(每空2分,共18分) 1.在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。 2.生物体的各种性状是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____传递给了后代。 3.基因主要位于细胞核内的_______ 上,_______是_______存在的,所以基因也是成对存

人教版生物八年级下册全套教案--可直接打印

《植物的生殖》 教学目标 知识与技能 1、通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。 2、通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。 过程与方法 1、通过学生自身的观察和教师的举例,使学生了解无性生殖的几种类型。 2、通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。 情感态度与价值观 体会植物生殖的意义 教学重点与难点 教学重点:1、植物有性生殖的过程及概念。 2、植物无性生殖的概念。 教学难点:植物有性生殖与无性生殖的区别 教学过程 一、引入:从整个生物圈来看,生命总在不断的延续和发展着,主要是通过生 殖和发育、今天我们就来学习第一章——生物的生殖和发育。 二、请学生们讲述他们在课前观察植物的生殖方式,教师做副板书记录。 仙人掌——用茎生殖; 柳树——用枝条生殖; 大豆——用种子生殖。 以上这些植物用于生殖的器官一样吗?它们有什么不同? (1)不一样,有的用茎生殖,有的用枝条生殖,有的用种子生殖。 (2)茎与枝条属于植物体的一部分,种子已经是一个新个体 三、植物有性生殖与无性生殖的区别。 有性生殖:到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的无性生殖:生殖都不经过两性生殖细胞的结合、而是由母体直接产生新的个体 四、无性生殖的类型及应用 1、讲述:植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。 2、学生举出一些扦插和嫁接的例子。 板书设计作业 植物的生殖 一、生殖方式举例 被子植物的生殖: 椒草的生殖: 马铃薯的生殖: 1、有性生殖:有两性生殖细胞的结合 2、无性生殖:无两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体 二、无性生殖的类型及应用 1、扦插 2、嫁接

人教版八年级下册生物学第一章检测题含答案

八年级下生物学第一章检测题(一) 姓名:得分: 第Ⅰ卷选择题 (每题2分,共60分) 1、下列属于无性繁殖方式的是: A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 B、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。 2、切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫 A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 3、下列说法正确的是: A、家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟。 B、家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段,蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化。 C、家蚕的成虫有翅,能自由活动进食 D、家蚕通过有性生殖的方式产生后代,发育过程为变态发育,其他昆虫也都是这样。 4、蚊子的发育过程经历了: A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期。 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 5、家蚕繁殖后代的方式是: A、卵生 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、胎生 6、下列属于生物学意义上种子的是() A、玉米粒 B、大豆粒 C、葵花子 D、小麦粒 7、一般家鸡的卵需要孵化()天,雏鸡才能破壳而出 A、15 B、21 C、30 D、10 8、一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的; A、炎热多雨 B、常年寒冷 C、炎热干燥 D、工业化大城市 9、家蚕幼虫发育过程中,我们用多少龄来表示它发育的不同阶段,那麽龄是指: A、年数 B、周数 C、家蚕的大小 D、由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄,到第二次蜕皮期间为2龄,依此类推共有龄。 10、鸡蛋的气室是由什麽围成的

新人教版八年级下册生物教材分析汇总-共12页

八年级下册生物学教材分析 一、总体介绍 1.教材地位 本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书(人教版)——《生物学》(八年级下册)。本册书包括两个单元:第七单元“生物圈中生命的延续和发展”,第八单元“健康地生活”。学生通过前六个单元的学习,已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解,并且认识到生物的多样性(种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性)。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。 2.教材的基本构成 1.教学题目 2.正文 3.观察与思考 4.资料分析 5.探究 6.模拟探究 7.调查 8.设计 9.技能训练

10.课外实践 11.课后练习 二、教材体系的分析 1.目标体系 教材中的教学目标在导言中有所体现 教材中的单元小结进一步对教学目标进行说明 2.知识体系 第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展,教材也相应地分为三章。 (1)生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续;通过发育实现个体一生中生命的延续。 (2)遗传和变异。生命的延续本质上是遗传信息的传递。亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质(这些物质要靠从外界吸收),而是遗传信息。遗传信息在传递过程中会发生变化,从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能。 (3)进化。进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展,以时间为纵轴,生物与环境(包括生物环境)之间的相互作用为横轴,探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。 第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外,还安排了丰富多彩的学生活动,如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教,以期使本单元的教学生动活泼,更有成效。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总(最全版)

八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。举例:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 (3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵): a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。 (4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。 (1)完全变态:发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。家蚕,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。 (2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育: (1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 (2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

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