评价理论研究综述
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文 化 探 索
评价理论研 究综述
裴继虹
（ 黑龙江 大学 ，黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘
要 ：评价理论是 由 Ｊ ａ ｍｅ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出，在 ２ ０ 世纪 ９ ０年代发展起来 的。它基 于系统功 能语 言学，重点研 究人 际意 义。随 着评价理论的发展 ， 关于系统 功能语言 学的人 际意义 出现 了研究的新潮 本文将对评价理论 的研 究和发展作一个 简单 的综述 。 关键词 ：评价理论； 系统功能语 言学；综述
（ ２ ０ ０ ４ ）在分析不 同语篇类型像历史语篇，商务语篇和 自传
语 篇 、探 究 人 际和 概 念 意 义 、评 价 和 体 裁 之 间 的 关 系 方 面 对
究， 她检验 了在学校教育的环境下应用评价理论是怎样 改变
教育实践 的。Ｅ ｇ ｇ ｉ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｌ ａ ｄ ｅ（ １ ９ ９ ７ ）研 究了在非正式的语 境下会话转换 中的参与者 的语气 。 他们的研究证明说话者的
的新发展》 的文章 ， 文章大体介绍 了评价理论 的背景和框架 。 在之后的 ２ ０ ０ ２年和 ２ ０ ０ ４年，他写了很多关于评 价的文章 ， 这些文章发表在很多著名杂志上。 ２ ０ ０ ４年王振华 开始用评价
理 论 研 究 小 说 ，他 讨 论 了作 为 语 篇 的 小 说 的 ３ Ｄ 分析 的有 效 性 ，也 就 是 作者 的视 角 ，文本 的视 角和 读 者 的视 角 。李 占子
３ 评价理论的国外研究现状
１ ９ ９ ４ 年 ，Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ａ ｎ ｄ Ｗｈ ｉ ｔ ｅ研 究了报刊特有 的语
篇 中的 客 观 性 和 主 观 性 ，评 价 价 值 以及 它 们 与各 种 语 态 表 达
变化 的关系 。Ｃ ａ ｒ ｏ ｌ ｉ ｎ ｅ Ｃ ｏ ｆ ｎ（ ｉ １ ９ ９ ６ ）曾经提 出一个新 的校本 读写能力模式 ， 特别是研究模型如何通过评价 理论在学校 中 的应用将转变教育实践的 ， 她还做了一个学校 读写能力的研
各种类 型的语篇 中，像重要新闻，文学作品和期刊杂志。随 着评价 理论 的发展 ，应用领域也大大扩展 。媒体语篇 已经成
为 评价 理论 最 热 的领 域 之 一 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ， Ｗｈ “ ｅ（ １ ９ ９ ４ ） ；
Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） ；Ｍａ ｒ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ） 已经 用 评 价 理 论
个具体的研 究，因为它介 绍的主观性最清 晰。
Βιβλιοθήκη Baidu
４ 评 价 理论 的 国 内研 究现 状
除 了 国 外 的 研 究 ，国 内 的 学者 和 研 究者 也 对 评 价 理 论 的
括三大子系统：态度子系统 ，介入子系统 ，级 差子 系统 。态 度子系统处于核心位置， 它是表达个人情感， 针对人 品或物值 的评价系统 。 介入子 系统主要指作者参与话语的方式， 以及协 商与话语参与者关系的手段。 级 差子 系统关注 的是对态度介 入的程度进行分级的资源，它是指态度 的增加和衰减 。
丰 富 ，更 充 满 活 力 ，更有 说 明性 。胡 壮 麟 （ ２ ０ ０ ９ ）详 尽 地 对
评价 理论 的定义和分类给 出了解释 。胡壮麟对他用词汇 ，句
法 ，押 韵等 多种 方 式 论 证 的评 价 给 予 了具 体 的解 释 ，认 识 到
答 都使用 了更多重要 的评价资源 。她写到 ，这些答案对推断 人 际意义更有效 。Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） 通过分析不 同类型的新 闻报道 ，对态度 、评价和主体 间立场 的语义做 了进一步的分 析 。Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ）在 评价理论的理论框架 下研 究 了
Ｄ ＯＩ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ．｛ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ６ ３ ９ ６ ． ２ ０ １ ４ ． １ ２ ． ０ ４ ０
１ 前 言
评价理论是韩礼德系统功能语言学的新发展，它源于系 统功 能语 言学人 际元功能 。 评价理论评价 口头和书面语篇中 的态度 资源 ，关注语法层面 的词汇 。评价理论关注的是通 过 研 究各种语篇 的人 际意义而产生 的具有评价性的意义。它研 究态 度， 判断 ， 情感反应是怎样 在语 篇中清 晰或 隐含展现 的。 多年 来有 不少 国内外学者对其进行 了深入地探讨和研究 。
发展做 出 了巨大的贡献 。在他们 当中 ，最 著名 的是王振华
（ ２ ０ ０ １ ，２ ０ ０ ４ ）和 李 占子 （ ２ ０ ０ ４ ， ２ ０ ０ ５ ） 。王 振 华 （ ２ ０ ０ １ ）首 次 把 评 价 理 论 传 入 到 中 国 ， 包 括他 的 理 论框 架和 具 体 运 作 。 王 振 华 写 了一 篇 名 为 《 评 价 系 统及 其 运 作一 系 统 功 能语 言 学
２ 评 价理 论概 述
评 价 理论 是 一个 新 发 展 的理 论 ， 由 Ｊ ｍｅ ａ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出 ， 在２ ０世 纪 ９ ０年代 发展 起 来 的 。随着 评 价 理 论 的发 展 ，关 于 系 统 功 能 语 言 学 的 人 际 意义 出现 了研 究 的新 潮 。 评 价 理 论 包
来 分 析 媒体 语篇 ， 重要新闻 ， 新 闻报 道 和 评 论 文 章 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ，
Ｆ ｅ ｅ ｚ ，Ｗ ｈ ｉ ｔ ｅ（ １ ９ ９ ４ ）探 究 了新 闻报道 的特征 。在研 究中 ，
他们调查了新闻语篇的各种语态 ，把它们分类为“ 报道语态”
和“ 作 者 语态 ” 。这些 学者 对 新 报 道 的判 断价 值 的影 响 做 了一
控 制 水 平 和 评 价 理 论 的使 用 是 相 关 联 的 。Ｃ ｒｏ ａ ｌ ｉ ｎ ｅ（ ２ ０ ０ ２ ） 对 中学 学生 历 史 考 试 做 了一 项 研 究 ， 她 发 现 得 高 分 学 生 的 回
评价理论 的应用作 了总结 。 王振华对评价理论展示 了积极的 态度 ，评价理论主要关注 的是“ 人” ，它使系统功能语言学更
评价理论研 究综述
裴继虹
（ 黑龙江 大学 ，黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘
要 ：评价理论是 由 Ｊ ａ ｍｅ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出，在 ２ ０ 世纪 ９ ０年代发展起来 的。它基 于系统功 能语 言学，重点研 究人 际意 义。随 着评价理论的发展 ， 关于系统 功能语言 学的人 际意义 出现 了研究的新潮 本文将对评价理论 的研 究和发展作一个 简单 的综述 。 关键词 ：评价理论； 系统功能语 言学；综述
（ ２ ０ ０ ４ ）在分析不 同语篇类型像历史语篇，商务语篇和 自传
语 篇 、探 究 人 际和 概 念 意 义 、评 价 和 体 裁 之 间 的 关 系 方 面 对
究， 她检验 了在学校教育的环境下应用评价理论是怎样 改变
教育实践 的。Ｅ ｇ ｇ ｉ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｌ ａ ｄ ｅ（ １ ９ ９ ７ ）研 究了在非正式的语 境下会话转换 中的参与者 的语气 。 他们的研究证明说话者的
的新发展》 的文章 ， 文章大体介绍 了评价理论 的背景和框架 。 在之后的 ２ ０ ０ ２年和 ２ ０ ０ ４年，他写了很多关于评 价的文章 ， 这些文章发表在很多著名杂志上。 ２ ０ ０ ４年王振华 开始用评价
理 论 研 究 小 说 ，他 讨 论 了作 为 语 篇 的 小 说 的 ３ Ｄ 分析 的有 效 性 ，也 就 是 作者 的视 角 ，文本 的视 角和 读 者 的视 角 。李 占子
３ 评价理论的国外研究现状
１ ９ ９ ４ 年 ，Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ａ ｎ ｄ Ｗｈ ｉ ｔ ｅ研 究了报刊特有 的语
篇 中的 客 观 性 和 主 观 性 ，评 价 价 值 以及 它 们 与各 种 语 态 表 达
变化 的关系 。Ｃ ａ ｒ ｏ ｌ ｉ ｎ ｅ Ｃ ｏ ｆ ｎ（ ｉ １ ９ ９ ６ ）曾经提 出一个新 的校本 读写能力模式 ， 特别是研究模型如何通过评价 理论在学校 中 的应用将转变教育实践的 ， 她还做了一个学校 读写能力的研
各种类 型的语篇 中，像重要新闻，文学作品和期刊杂志。随 着评价 理论 的发展 ，应用领域也大大扩展 。媒体语篇 已经成
为 评价 理论 最 热 的领 域 之 一 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ， Ｗｈ “ ｅ（ １ ９ ９ ４ ） ；
Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） ；Ｍａ ｒ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ） 已经 用 评 价 理 论
个具体的研 究，因为它介 绍的主观性最清 晰。
Βιβλιοθήκη Baidu
４ 评 价 理论 的 国 内研 究现 状
除 了 国 外 的 研 究 ，国 内 的 学者 和 研 究者 也 对 评 价 理 论 的
括三大子系统：态度子系统 ，介入子系统 ，级 差子 系统 。态 度子系统处于核心位置， 它是表达个人情感， 针对人 品或物值 的评价系统 。 介入子 系统主要指作者参与话语的方式， 以及协 商与话语参与者关系的手段。 级 差子 系统关注 的是对态度介 入的程度进行分级的资源，它是指态度 的增加和衰减 。
丰 富 ，更 充 满 活 力 ，更有 说 明性 。胡 壮 麟 （ ２ ０ ０ ９ ）详 尽 地 对
评价 理论 的定义和分类给 出了解释 。胡壮麟对他用词汇 ，句
法 ，押 韵等 多种 方 式 论 证 的评 价 给 予 了具 体 的解 释 ，认 识 到
答 都使用 了更多重要 的评价资源 。她写到 ，这些答案对推断 人 际意义更有效 。Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） 通过分析不 同类型的新 闻报道 ，对态度 、评价和主体 间立场 的语义做 了进一步的分 析 。Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ）在 评价理论的理论框架 下研 究 了
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１ 前 言
评价理论是韩礼德系统功能语言学的新发展，它源于系 统功 能语 言学人 际元功能 。 评价理论评价 口头和书面语篇中 的态度 资源 ，关注语法层面 的词汇 。评价理论关注的是通 过 研 究各种语篇 的人 际意义而产生 的具有评价性的意义。它研 究态 度， 判断 ， 情感反应是怎样 在语 篇中清 晰或 隐含展现 的。 多年 来有 不少 国内外学者对其进行 了深入地探讨和研究 。
发展做 出 了巨大的贡献 。在他们 当中 ，最 著名 的是王振华
（ ２ ０ ０ １ ，２ ０ ０ ４ ）和 李 占子 （ ２ ０ ０ ４ ， ２ ０ ０ ５ ） 。王 振 华 （ ２ ０ ０ １ ）首 次 把 评 价 理 论 传 入 到 中 国 ， 包 括他 的 理 论框 架和 具 体 运 作 。 王 振 华 写 了一 篇 名 为 《 评 价 系 统及 其 运 作一 系 统 功 能语 言 学
２ 评 价理 论概 述
评 价 理论 是 一个 新 发 展 的理 论 ， 由 Ｊ ｍｅ ａ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出 ， 在２ ０世 纪 ９ ０年代 发展 起 来 的 。随着 评 价 理 论 的发 展 ，关 于 系 统 功 能 语 言 学 的 人 际 意义 出现 了研 究 的新 潮 。 评 价 理 论 包
来 分 析 媒体 语篇 ， 重要新闻 ， 新 闻报 道 和 评 论 文 章 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ，
Ｆ ｅ ｅ ｚ ，Ｗ ｈ ｉ ｔ ｅ（ １ ９ ９ ４ ）探 究 了新 闻报道 的特征 。在研 究中 ，
他们调查了新闻语篇的各种语态 ，把它们分类为“ 报道语态”
和“ 作 者 语态 ” 。这些 学者 对 新 报 道 的判 断价 值 的影 响 做 了一
控 制 水 平 和 评 价 理 论 的使 用 是 相 关 联 的 。Ｃ ｒｏ ａ ｌ ｉ ｎ ｅ（ ２ ０ ０ ２ ） 对 中学 学生 历 史 考 试 做 了一 项 研 究 ， 她 发 现 得 高 分 学 生 的 回
评价理论 的应用作 了总结 。 王振华对评价理论展示 了积极的 态度 ，评价理论主要关注 的是“ 人” ，它使系统功能语言学更