用爱心点燃希望

我的教育故事

用爱心点燃希望

永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕，我成为了一名光荣的人民教师。在短短的教育生涯中，我深深的感受到爱心与责任对于学生的重要性，孩子们是待展翅高飞的雄鹰，而老师的爱与责任便是那双丰满的羽翼。

讲台上我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个个要用爱来倾注的浩瀚的海洋。当学生在课堂走神儿的时候，我会悄悄地走到他的身旁，抱以责备的微笑，而不是严厉的批评；当学生迟到的时候，旷课的时候，顶撞老师的时候，完不成作业的时候，我不会大发雷霆，而是用爱心去感化、教导和说服。面对成绩差的学生我会以积极的心态不断鼓励而不会轻言放弃！用爱心铸就师魂，用责任心煅造师德，用捧一颗心来不带半根草去的忠诚续写师爱。

还记得刚刚送走的那一届学生当中有这样一个叫李玉波的学生，从我见到他的第一眼开始，我就感觉他和别人不一样。他叛逆到了与同学为敌、与老师对立、与父母不说话的地步。不是今天把人打了，就是明天被人打了，隔三差五的不来上学，即便是来了也是上课小动作不断，扰乱课堂秩序，就连我这位班主任也不放在眼里。我语重心长的劝他、措辞严厉的批评他、甚至是怒眼圆睁的吓唬他，他都不会有一丝一毫的改变。为了他我记不清胃病犯了多少回，流了多少泪！

有那么一段时间我也想算了，何必呢？为了一个学生，把自己气

的茶饭不思的。可静下心来一想，毕竟还是孩子吗？不管怎么样我也不能放弃他，哪怕他自己将自己放弃了，我也不能，决不！我从他以前的老师那里了解到，他的家境十分不好，父亲得了脑血栓，卧床6年，全家只靠母亲一人苦苦支撑，母亲又要干农活又要照顾父亲便疏于对他的管教。知道这些之后，我只要一有时间便去他家，带上一些学习用品与那些真诚的关心一起送去，谈谈生活中的家常，唠唠平时的困难。在这过程中，我发现他是个非常孝顺的孩子，虽然他话不多，但是他会默默的帮助母亲干农活，照顾父亲吃药、洗脸、换衣已成了他的责任和义务。对于一个十一、二岁的孩子，真是不容易啊！我抓住这一点，不断地夸奖他、鼓励他、引导他，表面上他似乎并不领情，但在我的课上他变得老实了，不再嬉笑打闹，甚至有时还会看书做题了。我抓住这个契机，以他照顾久病在床的父亲为主题素材，以“感恩父母”为主题组织了一次班会。为了达到更好的教育效果，我把李玉波照顾父亲的事例录成视频在班会上播放，当这段视频第一次呈现在全班同学面前的时候，同学们被感动的泪流满面，纷纷表示要向李玉波学习，长大要孝敬父母，现在立志要好好学习。我的泪水在那一刻也倾泻的一塌糊涂，为他的转变，为他的懂事，也为了我自己的付出。经过这次班会之后他比以前更加努力的学习了。我赋予他信任，让他当了班长。这一看似冒险的做法收到了奇效，他不但把班级管理得井井有条，而且不到一个学期的时间，学习成绩也有了较大幅度的提高，并且最终以优异的成绩考入初中。

清楚记得上学期收到他的来信，信中说他为当初各种调皮捣蛋的

行为而后悔，说他感谢，感谢我对他的关心与教悔，说他现在在初中如何努力学习，说他将来也不会忘了我这名帮助他走上学习之路的“严”师。看着那一行行用稚嫩的笔触写下的感谢与祝福，以及字里行间透露出的对未来的信心与希望，这一刻我沉浸在幸福里，久久不能自拔，似乎所有的付出在那一瞬间都是那么值得与欣慰，想想如此一个桀骜不驯的困难家庭的孩子，在我仅仅教了他一年的短暂时间里，能有如此的改变，我的爱心有了如此的回报，还有什么比这更让我幸福的呢？

我想，虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但我对工作充满着希望，所以我会始终坚持用心去做，用爱心与责任心耕耘终生，无怨无悔。我喜欢这讲台，喜欢看着台下那些期待的眼神；我喜欢这粉笔，喜欢在黑板上挥洒知识的痕迹，为我的学生开启智慧之门，点燃理想之灯。

南八家子乡中心小学

周绍贞

2011年4月11日