最新语文教案：《在沙漠中心》七下6

最新语文教案：《在沙漠中心》七下6
在沙漠中心
一导语设计：
圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。

他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。

同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。

人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。

二。

词语积累
乙醚（mí）虫豸（zhì）硌（gè）犁铧（lí）（huá）
脐带（qí）真谛（dì）噎
（yè）筛糠（shāi）（kāng）
比喻失败之后重新恢复势力。

（）
形容死得有价值、有意义。

（）
佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

（芸芸众生）
比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

（筛糠）三，整体感知：
1.教师讲述故事内容
课文描述的是圣埃克絮佩里和
他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。

空气
湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。

指望飞机在纵深三千
公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，
只是一种幻想。

但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里
东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于
露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。

不是身历此时
此境的人是写不出这样的文章的。

2。

苦，我们不说了。

但是，圣埃克絮佩里在荒凉的沙
漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？请大家快速阅读全文，找找他
复杂的心理变化，细读相关的语句。

㈠在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？
⑴因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。

⑵寒风越刮越猛，吹
得他团团转。

⑶感到呼吸困难。

⑷找不到任何水源，连露水也没有。

⑸走了很远的路，却没有脱离困境。

⑹身体虚弱并产生幻觉。

⑺沙漠里白天炽热，夜晚寒风侵袭。

……
㈡面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先
找出表达作者心情的句子
（1）学生1：表达作者心情痛苦的句子
第①个自然节：我的血液因缺水而循环
不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。

第②个
自然节：不管是躺着还是站着我都・・・・・・屠刀就在我的头上。

第⑤个自然节：冻死的想法让我难受
・・・・・・我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。

第⑨个自然节：我的喉咙发紧，这不
是个好兆头。

学生2：表达作者心情绝望的句子
第④个自然节：这不是寒冷，是别
的原因，是我的大限到了。

第11个自然节：永别了，你们这
些我曾经爱过的人。

学生3：表达作者心情乐观的句子
第17个自然节：我在工作中是幸
福的。

第18个自然节：我没有一点儿遗憾。

第21个自然节：我们应该继续走
下去。

学生4：表达作者心情平静的句子
第⑩个自然节：我感到，有一股图
像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了
痛苦――绝望（我跑不动了大限
到了冻死的想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）――平静（一种超越任何希望的平静回忆所从事的工作、接触的人）――乐观（工作中，我是幸福的我没有一点遗憾我总算
是呼啸过海风我知道自己喜欢什么，那就是生命我们应该继
续走下去）
通过以上的赏析，我们看到了在作者
痛苦与绝望中，变得平静、乐观，重新充满生的渴望。

于是，他对
同伴说：“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继
续走下去。

”
这句话中哪两个词语最能体现作者求生的渴望？（上路继续）
所以朗读是我们要重重的读，来表达作者这份坚定，一刻也不会卸
下的精神。

★★作者的心理变化过程：痛苦――绝望――平静――自豪、无悔、乐观――勇气重燃
★★作者能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的原因：
①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不
是他的错。

②如果能够回去，他会卷土重来。

③他的冒险是去寻找
自己的真理，这就是对人类的责任感。

④他认为为人类的命运而死
是死得其所，所以他不抱怨。

⑤20、21节，文中“我”盼望着清晨
的露水，以给自己带来生的希望，强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。

总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满
了信心。

三、品味语言，体悟情感
过渡：这不仅是一篇真实感人的文章，而且语言也十分优美，富有
表现力，现在请大家跳读课文，并思考：
1、你认为心理描写最成功的句子是？
①我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手
的鹰爪……（被陷沙漠的痛苦，无奈与茫然）
②我从前从不怕冷，而现在却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！（极度寒冷与缺水中，我失望、痛苦）
③于是，我忘了埋在沙子里的躯体。

我不再动弹，永远都不会感到痛苦。

（濒临死亡的平静）
2、你认为最富有哲理的句子是？
①我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站，就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

（黎明相对于黑暗，比喻飞行中的发现，这与农民盼望春天来临一样，有春种才有秋收。

飞行途中有“中途站”的补给，才能到达终点的希望，所以中途站对于飞行员来说是福地。

）
②我没有一点儿遗憾，我奋斗过，但我失败了……海风了。

我从事的是危险的工作，经常面对的是失败的痛苦和死亡的威胁，但我无怨无悔，只要我奋斗过，也死得其所，死而无憾。

3、你认为感触最深的句子是？
①我感觉平静，一种超越了任何希望的平静，我身不由己地踏上……还不是很不幸。

（虽死面对死亡，作者却能坦然面对（没有恐惧），反而说还不是很不幸，可见其大无畏的精神，可见是我们遇到挫折与失败，要像作者一样，坚强地面对。

）
②不管怎么说，上天待我不薄，如果我能回去，我还会重来。

（永不放弃，孜孜以求事业的精神）
③我需要生活，在城市里，已经没有人的生活了。

（我的生活是与生命、事业、责任、勇气、信念等紧密相连的，而
城市的人的生活是指庸碌了，没有追求了，没有追求的平常人生活。

）
教师预备描写优美的句子并相应作赏析：
①寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。

（运用比喻生动形象地写出了沙漠中寒风刮得又猛又急，来势汹汹，令人无法躲避，“冲”写出了风来的气势之大之狂。

）②我听见自己说这里有一颗干枯的心，……一颗干枯的心……一颗干枯得挤不出一点眼泪的心……
（运用反复的手法，突出了我的极度干渴、缺心）
a、如果删去三个“干枯”可以吗？为什么？
b、如果改为：我听见自己说这里有一颗干枯的心……你认为表达上有何不同？
（不行，不能构成反复，表现不出心灵干枯的程度，与我面临的绝境，不如原文那样强烈）
2．作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？
热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。

3．作者是怎样理解探险的意义的？
冒险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。

4．很幸运，最后他们俩遇上商队获救了。

他曾写过这样一段精彩的文字：。