荆轲刺秦王PPT课件
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怎么样？ 疑问句
为之奈何？
疑问句 奈何，如何，怎样。
而燕国见陵之耻除矣 被动句 “见”表被动。
将军岂有意乎？
疑问句 岂，副词，表示
疑问。可译为“是否”。
樊於期偏袒扼腕而进曰 偏袒，袒露一只臂膀。
古今异义
今有一言，可以解燕国之患 “可以”是两个词。 可，可以。以，用来。
伏尸而哭 省略句 在“伏”后省略了介词“于”。
既已，无可奈何 乃遂收盛樊於期之首 函封之
既已，同义复词，表已然。 乃遂，同义复词，于是。 函，用匣子。 名——状语
六、研读5—7自然段
1、词句
于是太子预求天下之利匕首 于是，介宾短语，在
人不敢与忤视
这时，在这件事上。 忤，逆，意思是迎着目光看。
荆轲有所待 所待，所等的人。所，代词。放在动词
前面，组成名词性词组。表示“…… 的
五、研读3—4自然段
1、词句
可谓深矣
深，此为刻毒之意。
将奈何？
Fra Baidu bibliotek
将怎么办？ 疑问句
乃遂私见樊於期 乃遂，同义复词，就。
顾不知计所出耳 顾，不过，只是。表示轻微
的转折。
樊将军仰天太息流涕曰 涕，泪。 古今异义
今闻购将军之首
在“闻”后省略兼语“秦”。
吾每念，常常痛于骨髓
父母宗族，皆为戮没 何如？
在“念”后省略动词宾语 “之”，代指“父母宗族， 皆为戮没”一事。 被动句 “为”表被动。
公元前458年 韩、赵、魏三家分晋， 标志着战国时代的开始。
公元前356年 秦国商鞅变法 公元前344年 魏惠王称王，是七雄中 第一个称王的。
公元前230年 秦灭韩 公元前225年 秦灭魏 公元前222年 楚赵燕灭亡 公元前221年 秦灭齐统一天下
熟读课文，指出下面这段文字的表述中， 与课文相比，有哪些错误或缺漏。
3、齐诵全文
课文分析——结构
一、开端：行刺的缘起（1—2） （秦兵压境，燕太子丹急召荆轲求计 ）
二、发展：(3--9) 行刺准备（3－6）：信物；利刃；助手 易水诀别（ 7—9）：怒斥太子；易水送别
三、高潮：廷刺秦王（10－17） 厚遗蒙嘉－顾笑武阳－图穷匕见－倚柱笑骂
四、结局：荆轲被斩。(18)
荆轲：深沉、刚毅、机智勇敢
后事补述：
于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。 十月而拔蓟城。燕王喜﹑太子丹等尽率其精兵东保 于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜 书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王 诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。” 其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹， 欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏 燕王喜。
背景介绍：
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元 前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于 公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是 公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国 东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了 结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦 遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为 抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇， 太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”； 或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相 疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事， 就是在这样的背景下发生的。
中国四大刺客——专诸、要离、聂政、荆柯
吴王僚 庆忌 韩相国侠累
秦始皇
秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他 出生于赵国，所以又叫赵政。
秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，嬴 政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先 后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。
荆轲刺秦王
一、关于《战国策》
《战国策》又称《国策》、《国事》等， 西汉刘向编订的一部国别体史书。
《战国策》主要记载了战国时期各国谋臣 策士谋划或辞说的著作。
是以国分类，各自成策，共486章。记载 春秋末至秦，凡245年史事，是研究战国历史 的重要资料。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅， 生动活泼，在我国散文史上占有重要的地位。
1、词句
进兵北略地 岂可得哉 微太子言 秦王购之金千斤
北，向北。 名——状语
“岂……哉”，构成一种反问句式。 微，假如没有。 购，重金征求。 “购之（以）千金”，省介词 。
诚能得樊将军之首 秦王必说见臣 樊将军以穷困归丹 而伤长者之意
诚，如果。
说，通“悦”，喜欢，高兴。 穷困，走投无路，陷于困境。 长者，谨厚者之称，此指樊将军。
其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太 子丹﹑荆轲之客，皆亡。
注释：血食：享受后代的牺牲祭祀
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。 祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕 国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人 勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之 一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处 土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的 重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆 轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万 分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就 是课文记叙的情况。
统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施， 建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡， 统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都 是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死 后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙 丘死，时年50岁。
四、研读1—2自然段
欲与俱
省人略”句“ 省…“…之的”事物”“……的地方”
2、请概括这三等段。的主要内容。
（1）准备利刃。 （2）为荆轲配备助手。 （3）荆轲有所待。
七、研读8—9自然段
1、词句
太子迟之
迟，以……为迟。 意动用法。
荆卿岂无意哉？ 反问句 岂，副词，表示反问。
可译为“难道”“怎 今日往而不反者，竖子么也”。 反，通“返”。 仆所以留者，待吾客与俱 所以，表示“……的原因”。
秦，破赵，至燕南界。丹惧，求计荆轲。 柯私见樊於期，得其首，函封之。见秦 王，献图，得机刺秦王。王急，得助， 击荆轲。柯八创，被斩。
三、朗读课文
1、听录音 2、正音
yè lù zhèn fǔ cuì wǔ rú 谒之 戮没 揕其胸 拊心 淬之 忤视 濡缕
zhǐ
chēn wèi cù
pī
变徵之声 瞋目 厚遗 卒起不意 被八创
为之奈何？
疑问句 奈何，如何，怎样。
而燕国见陵之耻除矣 被动句 “见”表被动。
将军岂有意乎？
疑问句 岂，副词，表示
疑问。可译为“是否”。
樊於期偏袒扼腕而进曰 偏袒，袒露一只臂膀。
古今异义
今有一言，可以解燕国之患 “可以”是两个词。 可，可以。以，用来。
伏尸而哭 省略句 在“伏”后省略了介词“于”。
既已，无可奈何 乃遂收盛樊於期之首 函封之
既已，同义复词，表已然。 乃遂，同义复词，于是。 函，用匣子。 名——状语
六、研读5—7自然段
1、词句
于是太子预求天下之利匕首 于是，介宾短语，在
人不敢与忤视
这时，在这件事上。 忤，逆，意思是迎着目光看。
荆轲有所待 所待，所等的人。所，代词。放在动词
前面，组成名词性词组。表示“…… 的
五、研读3—4自然段
1、词句
可谓深矣
深，此为刻毒之意。
将奈何？
Fra Baidu bibliotek
将怎么办？ 疑问句
乃遂私见樊於期 乃遂，同义复词，就。
顾不知计所出耳 顾，不过，只是。表示轻微
的转折。
樊将军仰天太息流涕曰 涕，泪。 古今异义
今闻购将军之首
在“闻”后省略兼语“秦”。
吾每念，常常痛于骨髓
父母宗族，皆为戮没 何如？
在“念”后省略动词宾语 “之”，代指“父母宗族， 皆为戮没”一事。 被动句 “为”表被动。
公元前458年 韩、赵、魏三家分晋， 标志着战国时代的开始。
公元前356年 秦国商鞅变法 公元前344年 魏惠王称王，是七雄中 第一个称王的。
公元前230年 秦灭韩 公元前225年 秦灭魏 公元前222年 楚赵燕灭亡 公元前221年 秦灭齐统一天下
熟读课文，指出下面这段文字的表述中， 与课文相比，有哪些错误或缺漏。
3、齐诵全文
课文分析——结构
一、开端：行刺的缘起（1—2） （秦兵压境，燕太子丹急召荆轲求计 ）
二、发展：(3--9) 行刺准备（3－6）：信物；利刃；助手 易水诀别（ 7—9）：怒斥太子；易水送别
三、高潮：廷刺秦王（10－17） 厚遗蒙嘉－顾笑武阳－图穷匕见－倚柱笑骂
四、结局：荆轲被斩。(18)
荆轲：深沉、刚毅、机智勇敢
后事补述：
于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。 十月而拔蓟城。燕王喜﹑太子丹等尽率其精兵东保 于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜 书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王 诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。” 其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹， 欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏 燕王喜。
背景介绍：
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元 前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于 公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是 公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国 东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了 结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦 遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为 抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇， 太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”； 或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相 疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事， 就是在这样的背景下发生的。
中国四大刺客——专诸、要离、聂政、荆柯
吴王僚 庆忌 韩相国侠累
秦始皇
秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他 出生于赵国，所以又叫赵政。
秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，嬴 政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先 后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。
荆轲刺秦王
一、关于《战国策》
《战国策》又称《国策》、《国事》等， 西汉刘向编订的一部国别体史书。
《战国策》主要记载了战国时期各国谋臣 策士谋划或辞说的著作。
是以国分类，各自成策，共486章。记载 春秋末至秦，凡245年史事，是研究战国历史 的重要资料。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅， 生动活泼，在我国散文史上占有重要的地位。
1、词句
进兵北略地 岂可得哉 微太子言 秦王购之金千斤
北，向北。 名——状语
“岂……哉”，构成一种反问句式。 微，假如没有。 购，重金征求。 “购之（以）千金”，省介词 。
诚能得樊将军之首 秦王必说见臣 樊将军以穷困归丹 而伤长者之意
诚，如果。
说，通“悦”，喜欢，高兴。 穷困，走投无路，陷于困境。 长者，谨厚者之称，此指樊将军。
其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太 子丹﹑荆轲之客，皆亡。
注释：血食：享受后代的牺牲祭祀
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。 祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕 国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人 勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之 一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处 土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的 重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆 轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万 分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就 是课文记叙的情况。
统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施， 建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡， 统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都 是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死 后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙 丘死，时年50岁。
四、研读1—2自然段
欲与俱
省人略”句“ 省…“…之的”事物”“……的地方”
2、请概括这三等段。的主要内容。
（1）准备利刃。 （2）为荆轲配备助手。 （3）荆轲有所待。
七、研读8—9自然段
1、词句
太子迟之
迟，以……为迟。 意动用法。
荆卿岂无意哉？ 反问句 岂，副词，表示反问。
可译为“难道”“怎 今日往而不反者，竖子么也”。 反，通“返”。 仆所以留者，待吾客与俱 所以，表示“……的原因”。
秦，破赵，至燕南界。丹惧，求计荆轲。 柯私见樊於期，得其首，函封之。见秦 王，献图，得机刺秦王。王急，得助， 击荆轲。柯八创，被斩。
三、朗读课文
1、听录音 2、正音
yè lù zhèn fǔ cuì wǔ rú 谒之 戮没 揕其胸 拊心 淬之 忤视 濡缕
zhǐ
chēn wèi cù
pī
变徵之声 瞋目 厚遗 卒起不意 被八创