2019二轮讲义+习题：图文转换(流程图)

专题九图文转换【考情预览】

技法提分点22 把握细节特征，准确图文转换

流程图图文转换三步骤

典题文本

（2018 ·全国卷Ⅲ ）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字

答：

对点解题

解析解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。

答案示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧” ，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么” ，接着分析原因，再作尝试。

1.（2018 ·全国卷Ⅰ）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。

答：解析首先得认真观察此图，明确各层级的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先得进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。

答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

2.（2016 ·全国卷Ⅰ）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。

答：

解析“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。

答案本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

3.（2016 ·全国卷Ⅱ）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。

解析认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作和宣传工

作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内容；宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。

答案“中国梦演讲赛”拟于5 月4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报

告厅，选拔20 名参赛者，最后评出6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校

网站和校报报道。

4.（2016 ·全国卷Ⅲ）下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。

答：解析分析框架图可知，参演人员为高二高三学生，准备工作是要提前通知并动员，然后注意演出的内容要围绕学生的学习生活，形式不限。还有一点，就是演出后要评奖。在拟写答案时要注意有条理，一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。

答案本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

5.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，

解析最底端是整个框架的中心：“瑶族村 3 日行。”下级节点分为两个方面——“准备”和“ 实施”，每个方面又包含新的子节点。表述时依照一定的顺序，先总后分注意事件的开展顺序，不要丢落信息，再调整保持连贯。

答案示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。（内容

完整；归属得当；表述准确；语言连贯）

6.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述

准确，语言连贯，不超过75 个字。

答：解析注意春游活动的构思框架图的总分关系，活动分“小组”和“班级”两块，“小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调”，“班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。要把这些内容条理清楚地写出来。

答案示例：本次春游全班分为五个小组。以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

7.下面是某校“研学旅行”活动的设计方案，请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85 个字。

答：

解析 要读懂设计方案的结构和逻辑， 逻辑顺序是准备阶段、 活动过程以及最终成果三个阶段。 每一个阶段又分别包括如下内容： 准备阶段包括确定研学旅行目的地、 活动具体项目、 备好行 囊；活动包括实地考察、研学采访、旅行采风；成果是以组为单位完成研学旅行报告。组织答 案的时候，应按照时间顺序进行概括。

答案 示例：研学旅行活动分准备、活动开展、展示成果三个阶段。首先要确定研学旅行目的 地、活动具体项目，备好行囊；具体研学活动为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后 以组为单位完成研学旅行报告。

8. 下面是某校文学社活动构思框架图，请根据该图写一段话，要求内容完整，表述准确，语言

连贯，不超过 90 个字

答： 解析 突破口有两个：一是时间 （课外活动时间、节假日 ），一是空间 （ 校内、校外 ）。看题干的 要求 “文学社活动 ”，因此应从空间入手。 活动内容之间是并列关系， “文学素养和实践能力 ” 是活动目的。

答案 利用课外活动时间在校内开展读书创作交流会、 课本剧话剧表演、 中秋及感恩诗会； 节 假日在校外开展微电影拍摄、 作家访谈、 社团交流和采风活动； 以培养社员的文学素养和实践 能力。

1. 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 （如下图 ）。请你用简洁的语言表述这一模式

答： 解析 按照箭头指示，依次解说概念之间的关系，说明科学知识增长的模式

观察（经验事实） ―归―纳→ 科学定律 ―检―验→ （―证―

实科学理论

演―绎→ 解释和预见