花卉养殖方案及总结

八年级学生花卉养殖活动方案

八（2）班

一、活动目的

1.劳动知识与技能：学习亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。

2.科学探究方法：观察植物的生长过程；思考并提出问题；乐于分享自己的想法，愿意与同伴交流合作；能向有经验的人请教，会从书中、网上查找问题的答案。

3.实践体验与感悟：亲历种养花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。

二、养殖花卉活动安排

1.种养花卉由学生本人负责，一人选养一到两种花卉；班级每周的班会课对养殖情况进行跟踪调查，并提出建议。

2.平时收集自己所养殖花卉的养殖方法并记录花卉养殖期间的点滴。

3.班长是活动第一负责人，相应的班干部应根据实际需要积极参与养殖花卉活动的组织、监督。

4.如果天气条件许可可将自己养殖的花卉搬到教室。。

三、活动地点：本班教室或宿舍

四、活动对象：八年级（2）班学生

五、活动步骤及内容

1.规划设计：由班主任和班长制定养殖花卉范围、活动时间、及评价办法（详见附件1）。

2.宣传启动：学期初，班长协同班主任向学生宣传养殖花卉活动，鼓励全班学生积极参与养殖活动。

3.活动内容：从开学至期末，在时间、天气、材料等条件合适的情况下，学生可以选择下列的部分或全部活动参与其中，并填写活动记录卡或标签（详见附件2）。

（1）植物养殖：可以养殖月季花、吊兰、鸿运当头、太阳花、仙客来、芦荟、仙人球、仙人掌、绿萝、四季梅等。。

（2）花草名片：从网上、书中查找植物的资料，用创造性的办法做成植物的个性名片。活动成果为卡片等手工小制作。

（3）摄影摄像：用发现美的眼睛，通过独特的视角记录植物。活动成果为照片。

（4）观察笔记：像科学家那样记录。可以选用日记形式，用文字、绘图等方式呈现。活动成果为观察笔记（本）。

（5）思考提问：实践过程中发现、思考、提问，把问题记下来，跟同伴交流、讨论。

（6）科学研究：养殖植物的过程中，对产生的某些问题进行深度思考，通过请教专业人员、设计实验、长期观察、查资料等办法解答疑问。

附件1：

八年级（2）班花卉养殖活动评价办法

1.各人养殖花卉要按时浇水、养护植物。每周由班长及班干部评价其花卉生长情况”。

2.在养殖花卉过程中能认真记录其生长情况的同学进行加分。

3.期末考试前，对学生养殖活动进行总评，侧重评价学生在本学期内养殖花卉活动的过程，根据其表现评出一、二、三等奖，并为获奖学生颁发奖状和奖品，同时鼓励学生带回自己种养的植物。

5.对多次参加活动的学生赋予其一些特权，比如，期末可优先参与评比。

八年级学生花卉养殖活动总结

八（2）班

经过一学期的活动实施，参与活动的学生都能学习亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。在平时学习之余观察植物的生长过程；思考并提出问题；并分享自己的想法，与同伴交流合作；能向有经验的人请教，还从书中、网上查找问题的答案。学生能亲历种养花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处。

以下是我班学生养殖的花卉

1.学生张晨养殖的倒挂金钟

2.学生李雪松养殖的含羞草

3.学生杨润林刺梅

4.学生太阳花

5.学生贾梅芳养殖的芦荟

6.学生杨帆养殖的四季梅

7.学生刘佳慧养殖的绿萝

8.学生毛宇桐养殖的吊兰

9.学生白瑞祥养殖的四级果

10.学生张晋浩养殖的仙人球

八年级学生花卉养殖活动总结

班级：八(2)班

巴润别立九年一贯制学校

八年级学生花卉养殖活动方案班级：八(2)班

九年一贯制学校