广东普通高校申请新增学士学位授予专业简况表-汕头大学

本 类 本 专 别 科 科 在校生人数 194 0
专
业
学
生 情 况 今年毕业人数 47 0 已毕业人数 0 0
当年招生人数 52 0
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Ⅱ 教师队伍
Ⅱ-1 专业负责人 姓 名 性 别 男 出生年月 1966.01 专业技术 职务 教授 定职时间 1999.12 是否 兼职 否
陈长进
最高学位或最后 2005 年 12 月毕业于美国密苏里大学（罗拉分校）物理系原子与分子物理 学历 （毕业专业、时间、 专业，获博士学位。 学校、专业） 工作单位（至系、 汕头大学理学院物理系 所） 本 人 近 4 年 科 研 工 作 情 况 在国内外重要学术刊物上发表论文共 15 篇；出版专著 0 部。 获奖成果共 0 项；其中：国家级 0 项；省部级 0 项；市厅级 0 项，其他 0 项。 目前承担项目共 5 项；其中：国家级 2 项；省部级 3 项；市厅级 0 项，其他 0 项。 近 4 年支配科研经费共 74 万元，年均科研经费 18.5 万元；其中获得本学院科研经 费 0 万元。 成果名称（获奖项 署名 目、论文、专著、 获奖名称、等级及证书号、刊物名称出 时间 序号 次序 发明专利等 , 限填 版单位，专利授权号（限填 5 项） 5 项）
Ratios of double to single ionization of He and Ne by strong 400-nm laser pulses using the quantitative rescattering theory Identification of doubly excited states in nonsequential double ionization of Ar in strong laser fields Numerical simulation of the double to single ionization ratio for the helium atom in strong laser fields Role of elastic scattering in high-order above threshold ionization
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Ⅰ 专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研 情况，限填 800 字）
汕头大学物理学系于 1985 年开始招收本科生，专业为应用物理学，1999 年专业方向定为光 电子技术与通信。2012 年，为满足社会经济发展对光电子人才的需求，向教育部申报“光电信 息科学与工程”专业，并于 2013 年获得教育部备案同意设置，2014 年开始招生。 在该专业招生之前，物理学系即做了充分的专业调研，包括市场对本专业的人才需求、课 程体系建设、实验课程配置、实习安排等。通过对兄弟院校的调研，制定了系统的专业规划和 人才培养方案，并付诸实施。 首先，参考其他院校本专业的课程设置，结合物理系的实际情况，制定了本专业的课程体 系。由于物理系原来的专业方向和现在的专业非常一致，因此，在新专业招生之初就具有较好 的基础。通过对原来的课程体系进行改造，删除了一些课程，增添了一些专业课程，并对原来 的一些课程进行合并等处理，最后形成了满足“光电信息科学与工程”培养需求的课程体系。 同时，对实验课程也进行了改造，保留了原来的部分实验课程，但按照新专业的需要对其 实验内容进行了调整。另外，增设了光电子专业实验。利用汕头大学这几年实施的“实验室改 造与提升计划”专项经费，我们对原来的实验室进行了全面的改造，并更新了部分实验仪器设 施。目前，各个实验室软、硬件设施都得到了非常好的改善。 实习基地建设也是本专业人才培养的一个重要环节。专业一方面加强与原有实习基地的合 作，同时也发掘新的实习基地。目前，专业已与五个单位建立实习基地协议，其中四个在珠三 角地区，基本上满足了实习需求。 为圆满完成本专业的人才培养任务，专业还积极加强人才队伍建设，分别从中山大学和海 外引进了光电子学方向的三位优秀青年人才，使得教师的科研和教学力量得到充分的增强。科 研工作作为教学工作的一个不可或缺的支撑部分，这几年也得到很大发展，在科研项目申报及 科技论文发表等方面都有很大进步。 经过各大师生的共同努力，本专业的人才培养方案得以顺利实施，较好地完成了本专业的 人才培养任务。
广东省普通高校申请新增 学士学位授予专业简况表
单位名称（代码） （公章） 汕头大学（10560）
学科门类（代码）
电子信息类（0807）
专业名称 （代码 ） 光电信息科学与工程 （080705）
批
准 时 间
2013
广东省学位委员会办公室 2018 年 3 月 16 日填
Fra Baidu bibliotek
填 表 说 明
一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指 具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有 讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 三、近 4 年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器 设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、 教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗 品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。 教学差旅费： 教师进行教学调查、 资料搜集、 教材编审调研等业务活动的市内交通费、 误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费， 体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助 费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修 费：教学仪器设备的经常维护修理费。 四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案 并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关 课程知识的实验。 五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用 小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用 A4，双面印刷， 装订要整齐。 六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家 名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组 长签名的专家组评审意见）附在本表后。