孙集二中2012年语文学科教研工作计划

孙集二中2012年度语文学科教研教改工作计划

一、指导思想

2012年，我们孙集二中语文教研组将根据寿光市教科研中心初中语文学科教研计划的部署和要求，集合我校语文教育教学现状，以“深化语文课堂教学改革，打造魅力高效语文课堂，提升语文教师教育素质，提高语文课堂教学效率”为总体工作目标，以学科育人为主攻方向，本着创新、发展、高效的原则，紧紧围绕深化课堂教学改革这一中心，进一步创新教研方式，整合全校教研力量，促进教学常规科研化、教育科研常规化，努力使语文学科教研工作实现新突破，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量。

二、工作目标

以“深化语文课堂教学改革，打造优质高效魅力课堂”为核心，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。

以作文教学改革为总抓手大胆创新，努力提高作文教学水平，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大

量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。着力打造一批精品课堂，培养一批名师。

进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。

三、工作重点

（一）重视学习，提高理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《新课程标准》和《345优质高效课堂教学设计与评估》的学习，切实转变教育观念，努力打造优质高效课堂。

（二）改革方式，推进课改

1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时

课堂教学改革是每一个任课教师的课题，语文组要将作文教学与研究密切联系起来，要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。

2、教研活动要落到实处。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。语文教研组要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

3、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。培养学生良好的写作和书写习惯。语文教师写字课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。

（三）精心组织教研活动，促进教改。

1、认真策划、精心组织初中语文集体备课，结合新课程理念和“1248优质高效课堂策略”，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教”到关注“学”，积极开展“导学案”使用有效性研究。努力探索作业形式改革，推行课内限时作业。倡导个性化备课，以实用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避免形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学服务。

2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。做好教师的培训和指导

工作，提高教师群体的业务素质。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓励学科带头人、教学能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断提高科研能力，引领全组教师专业发展。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。积极鼓励年轻教师参加“现场限时备课大赛”，在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。

3.加强营造书香校园。加强语文主题学习研究，深化师生读书活动，举行师生优秀读书成果展评和读书征文评选。深化“序列化作文”课题研究，开展“现场限时作文竞赛”，选拔优秀学生参加市教研室组织的“现场限时作文竞赛”。

四、活动安排

一月份：

1、撰写教学总结和论文。

2、期末资料整理、汇总。

3、写好教研组期末总结。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

5、安排寒假师生“厚学致新”读书活动和“新华书店杯”假期读书征文活动。

二月份：

1、传达局教研室教研精神。

2、制订语文教研组工作计划。

3、上交新华书店杯读书征文。

4、认真组织参加第三届“初中骨干教师现场限时备课大赛”。三月份：

1、学习语文教材教法等教学理论。

2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。

3、组织参加第二届“初中青年教师专业发展与成长论坛”

4、发放《主题学习》实验丛书并认真阅读。

四月份：

1、组织安排学校自主期中命题考试。

2、导学案使用情况检查与研讨。

3、积极准备参加第七届读书成果展示。

五月份：

1、优秀教案的评比与展示。

2、组织学业水平考试复习教研活动。

3、组织好毕业年级学业水平模拟考试。

六月份：

1、组织好学校期末自主命题与检测。

2、写好语文组期末总结。

3、组织好初二、初三学业水平考试。

七月份

1、布置好暑假语文教师培训。