七年级道德与法治下册人教版同步练习我们与法律同行 (2)

七年级道德与法治下册人教版同步练习我们与法律同行
〖2〗
一·基础训练
知识点1·学会依法办事
1．法律保障人们的幸福生活。

依法办事,就要〔)
①遵守各种法律法规
②遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望
③养成学法尊法守法用法的习惯
④自觉维护法律的尊严和权威
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
2．五一期间,某市政府为了增添节日氛围,在市中心主要街道两旁摆放了许多花。

市民李某看到后非常喜欢,趁夜色拿走了几盆。

路人发现后,指出其错误,李某振振有词地说：“这又不是你家的,我享有自由权,你管不着。

”李某的做法错在〔)
A．没有认识到公民权利的广泛性
B．没有正确行使权利,损害了国家的·集体的利益
C．没有依法维护自己的权益
D．没有认识到自己并不享有自由权
3．有人认为,公民在行使自己的权利时,只要动机是好的,其他并不重要。

这一观点忽视了我们在行使权利时〔)
A．程序要合法B．过程要受到监督C．结果要可预测D．心态要端正4．泸州一农民工在外地打工时,不慎从高楼上摔下受伤,花了医疗费20余万元。

在维权时,伤者找到其雇主却被推诿。

2016年11月8日,伤者找到了泸州纳溪法律援助中心,该中心了解到伤者雇主属于非法层层转包,遂启动援助程序在当地法院直接起诉,最终让案件得到圆满解决,这一案例启示我们〔)
①农民工维权难②要学会依法办事③要运用法治方式维护自身合法权益④在实现自身利益的过程中,不必维护他人的合法权益
A．①②③B．②③C．①②④D．①②③④
5．严某因生意需要向徐某借款3万元,期限3个月。

到期后,徐某多次催讨,严某一直没有归还。

徐某与其同事潘某一同将严某约到徐某所在公司商谈还款事宜。

严某到徐某公司后,
徐某要求其将欠款问题处理后才能离开。

因协商未果,二人对严某拳打脚踢,并限制其离开。

而后,徐某·潘某将严某带到其岳母家中讨要欠款,仍未能解决后又将严某带回公司继续看管。

次日,严某趁机逃离并报警,徐某·潘某被建阳区法院判刑。

(1)徐某·潘某被建阳区法院判刑的原因是什么？
(2)徐某·潘某的行为以及后果给我们带来哪些警示？
知识点2·树立法律信仰
6．只有让公民对法律产生一种“主人翁”意识,法律才会得到公民的珍惜和信仰。

这要求我们做到( )
①认同法律②信赖法律③遵守法律④捍卫法律
A,①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
7．树立法律信仰,要求我们〔)
A．发自内心地尊崇法律·信赖法律·遵守法律·捍卫法律
B．把法律铭刻在大理石上
C．把法律铭刻在铜表上
D．制定越来越多的法律法规
8．法律的权威源自〔)
A．国家强制力B．普遍约束力
C．人民的内心拥护和真诚信仰D．由国家制定或认可
9．美国法学家伯尔曼写过一本书,里面有一句话非常经典：“法律必须被信仰。

”他在书中指出,“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条,而没有法律的信仰将蜕变成为狂信”,并呐喊“法律必须被信仰,否则它将形同虚设”。

(1)为什么说“法律必须被信仰,否则它将形同虚设”？
(2)信仰法律,对我们提出了怎样的要求？
二·综合能力
10．为了要回被建筑老板陈某拖欠的工程款,农民工王某将自制的“炸药包”挂在胸前,来到陈某新建的楼房上,扬言如要不回工程款便引爆炸药跳楼,结果被公安机关抓获,受到了
应有的法律处罚。

这个案例启示我们〔)
①要正确行使自己的权利②行使自己的权利要采取合法的方式③行使自己的权利时不得损害国家的·社会的·集体的利益④行使自己的权利时不得超越法律许可的范围
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④
11．法律信仰的树立,不是盲从,不是迷信。

法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核。

法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思。

这段话说明,树立法律信仰,就要〔)
①发白内心地认同法律·信赖法律②尊崇法律至上③让法治精神铭刻在我们内心④发自内心地遵守法律和捍卫法律
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
12．一些青少年法律意识淡薄,对违法犯罪的界限认识模糊,在不知不觉中犯了法,等到案发才悔之晚矣。

这警示我们要〔)
①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平,增强守法的自觉性
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③
13．丁某和方某是楼上楼下的邻居,楼上丁某的卫生间从去年起就漏水,楼下方某常上去找丁某：“请你们家找人把卫生间修一修吧！”可丁某却说：“这不关我们家的事,请你不要来打扰！”僵持了很久,楼下方某自己买了厕所用具,要求楼上丁某换上,可丁某就是不同意。

他认为自己家的卫生间修不修是自己的权利,别人管不着。

(1)丁某的做法是否正确？请运用所学知识加以分析。

(2)请你给楼下的方某出个主意,以解决他遇到的麻烦,
14．课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁,非常喜爱各种可爱的小动物。

一个黄昏,他跟父亲在水边芦苇地旁散步。

一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来,多神气的小家伙！儿子兴奋起来,趁那小家伙不备,一下子将它抓在了手里。

儿子一边抚摩着小家伙的头,一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉它。

”父亲说,“它是国家法律保护动物,你不能占为已有。

”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来,“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人,不会有人知道他们带回一只丹顶鹤幼雏。

但从父亲斩钉截铁的口气中他知道,这个决定丝毫没有商量的余地。

他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。

经过讨论,同学们形成了以下两种观点：
A．父亲令人敬佩,在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。

B．父亲过于苛刻,照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益,可以让儿子带它回家。

上面两种观点中,你赞成谁的观点？请说明你的理由。

〖赞成与否,都要尽可能详细地说明理由〗三·经典考题
15．(湖南常德中考)七年级学生陈某在放学回家的路上,受到社会青年李某的敲诈。

对此,陈某应该这样做〔)
A．忍气吞声,让其勒索
B．巧妙周旋,然后想法求助或报警
C．不顾一切,与其搏斗
D．现场配合,事后再找人伺机报复
16．(甘肃定西中考)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎,积极组织参与法制宣传教育,广泛宣传法律法规,把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合,提高了干部的法制观念。

李竹奎的事迹启示我们青少年应该〔)
①树立法制观念,做懂法的人
②维护法律尊严,做守法的人
③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争,做护法的人
④宣传法律知识,做普法的人
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
17．虽然大家都知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,但仍有人违反交通规则；虽然大家都明白喝酒不开车·开车不喝酒,但仍有人酒后驾车,甚至醉酒驾驶：虽然大家都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪,但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出,人民是依法治国的主体和力量源泉,必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣·违法可耻的氛围。

你校法治宣讲团将要在某小区举办一次“你我与法同行,共创精彩人生”宣传活动,请你参与并完成如下任务：
(1)请你给居民讲讲规则意识淡薄·法治观念缺失的危害。

(回答出两个方面即可)
(2)请你围绕“守法光荣·违法可耻”这一主题向居民提几条合理化建议。

(回答出三条即可)
参考答案
1．B
解析：①②③④都是依法办事的要求,故选B。

2．B
解析：李某将市政府摆放在市中心主要街道两旁的花搬回自己家,据为已有,这是为了自己的利益而损害国家的·集体的利益的表现,因而他没有正确行使权利,故选B。

3．A
解析：公民在行使权利时要符合法律的规定,不能侵害他人的合法自由和权利。

因此,材料中的观点忽视了行使权利时程序要合法的要求。

故选A。

4．B
解析：本题考查依法办事·依法维权的知识。

①不属于案例带来的启示,④说法错误,排除。

故选B。

5．(1)法律意识淡薄,侵犯他人的权益,采用非法方式维护自己的合法权益。

(2)学会依法办事,养成学法尊法守法用法的习惯；遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决时,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

解析：第(1)问结合材料回答出法律意识淡薄·非法维权等即可；第(2)问围绕学会依法办事·依法维权回答。

6．D
解析：本题考查树立法律信仰的要求,树立法律信仰,就是发自内心地认同法律·信赖法律·遵守法律和捍卫法律,①②③④均正确。

7．A
解析：树立法律信仰,要求我们发自内心地尊崇法律·信赖法律·遵守法律·捍卫法律,故选A。

8．C
解析：本题考查法律权威的来源,C项符合题意；A·B·D均属于法律的特征,故排除。

9．(1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

(2)树立法律信仰,就是发自内心地认同法律·信赖法律·遵守法律和捍卫法律。

当法律
至上成为我们的真诚信仰时,法治精神才会铭刻在我们心中。

解析：解答第(1)问,围绕法律权威的来源回答；第(2)问根据教材知识直接回答出如何信仰法律即可。

10．D
解析：此题旨在考查学生对公民如何正确行使权利的认识。

根据教材知识,题中的农民没有正确行使权利,扰乱了社会公共秩序,应该受到法律的惩罚,他应该正确行使权利,所以正确答案选D。

11．D
解析：本题考查树立法律信仰的要求,①②③④的说法均正确。

12．A
解析：本题考查青少年应学会依法办事·树立法律信仰。

①②③④均属于应有的行为,答案为A。

13．(1)丁某的做法不正确。

公民要依法办事,要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人和集体的合法权益。

(2)示例：方某应先与丁某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,如到人民法院去起诉邻居丁某。

解析：第(1)问围绕公民要依法办事·依法维护自己的合法权益的角度组织答案；第(2)问的回答只要能够体现出通过法治方式维护自身合法权益即可。

14．(1)赞成A观点。

因为：①父亲的行为表明他有较高的道德素质,能严格自律。

②父亲的法制观念很强,在任何时候都能自觉守法。

③父亲制止了儿子做违法的事,维护了法律的尊严,尽了教育子女的义务。

(2)不赞成B观点。

因为：①父亲不是苛刻,而是自觉守法,并能制止儿子违法,尽了教育子女的义务,体现了父亲较高的道德素质。

②儿子要把国家法律保护的动物带回家照顾,看似没有损害他人或社会利益,合情合理,但这是法制观念淡薄的表现,是一种违法行为,必然对社会有害。

解析：此题旨在考查学生对遵守法律的认识。

根据教材知识,材料中的父亲的行为是正确的,所以赞成A,理由从法律意识·法制观念·道德素质·维护法律的尊严·教育子女的义务等角度回答。

不赞成B,理由从父亲的行为是遵守法律和道德的表现·儿子将丹顶鹤幼雏
带回家是违法的且是法律意识淡薄的表现等方面回答即可。

15．B
解析：A是缺乏法律信仰和法律意识的表现,容易使自己受到更大的伤害；B是用智慧和法律保护自己的表现：C的做法可能会使自己的生命健康受到侵害,不可取；事后再找人伺机报复会产生新的违法行为,D不可取。

故选B。

16．D
解析：依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者·自觉遵守者·坚定捍卫者。

①②③④符合题意,故选D。

17．(1)轻则导致违法,重则走向犯罪；影响家庭幸福；损害他人合法权益；扰乱社会秩序；破坏社会风气；危害公共安全；影响法治国家建设进程；影响社会的和谐稳定；影响社会的文明程度；影响国家形象；等等。

(2)认真学习法律知识,增强法治观念；增强法律信仰。

维护法律权威；依法规范自身行为；自觉履行法定义务；尊重和维护他人的合法权益；不做有损国家·社会及集体利益的事；采取合法方式行使权利；自身合法权益受到侵害时做到依法维权；及时举报身边的违法犯罪行为；等等。

解析：第(1)问,规则意识淡薄·法治观念缺失的危害．学生可以从对自己·对他人·对社会·对国家等方面的危害来组织答案。

第(2)问,要求围绕“守法光荣·违法可耻”这一主题向居民提出合理化建议,学生可以从学法·尊法·守法·护法等角度提出合理化建议。