描述并绘制简单的路线图

偏 km 到终点。 三、巩固练习
度方向走
km 到点 2 ，最后向
偏度方向走
1、做一做，根据同伴的描述，画出路线示意图。 注意：绘图前，先定下出发时的位置。 2、第 26 页第 5 题，根据描述把电车行驶的路线图画完整。 在练习的过程中，多注意交流、展示，最好能够用到实物投影仪，把 学生绘制出的图进行展示，有利于比较、改进。 四、开放题：小小动物园的参观路线。 学生自行设计， 设计后并写出如何走， 对一些绘制较好的图进行展示、 评比、加分。
旁批
1、山地越野：描述行走路线 小组讨论： （1） 、作为越野队员我们将怎样确定越野路线？
教 学 过 程（2） 、我们是怎样确定方向源自路程的？终点 第三站北
第二站 第一站 10千米 起点
2、继续描述行走路线
讨论：为什么要到达一个目标就重新画出方向标？
北 终点 第三站
第二站 第一站 起点
3、 这个越野车队， 四个赛段的时间分别是 15 分钟、 5 分钟、 35 分钟、 5 分钟，他们走完全程的平均速度是多少?10 千米 4、观察行走路线后回答讨论： 为什么第一赛段的路程与第三赛段路程长短差不多， 时间却相差一倍 多？车坏了、路是上坡、路上障碍物多、路上休息了一些时间…… 5、打开书本 P23，观察书上的校园定向运动路线图，根据上面的路 线图，说一说每一赛段所走的方向和路程。二、沙漠驱车越野：绘制简单 路线图 根据所给信息画出越野路线 1、在起点的东偏北 40°方向距离 350 千米的地方是点 1 2、在点 1 的西偏北 25°方向距离 200 千米的地方是点 2 3、终点在点 2 的西偏南 20 °方向距离它 300 千米的地方 绘图后回答： （1）点 1 的西北方是 向，点 2 在起点的 （2）说出具体路线： 从起点出发，先向 偏 度方向走 km 到点 1，再向 方向。 ，终点在起点的 方
布 置 作 业
板 书 设 计
教 学 后 记
课
第 课题 教学 目标 重点 难点 教具 课时 课时
一、情境引入
时
星期 第
计
节
划
年 月 日
周
描述并绘制简单的路线图 1、能用语言描述简单的路线图。 2、在合作交流中能绘制简单的路线图。 3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。 体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化 根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置