北语网院18春《教育学》作业_1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题

1(4分) : 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )

A: 北欧的尼德兰

B: 捷克的夸美纽斯

C: 法国的斯图谟

D: 德国的福禄培尔

2(4分) : 根据教学策略的构成因素，可区分出内容型、形式型、方法型和（）等四种主要类型

A: 普遍型

B: 个别型

C: 单一型

D: 综合型

3(4分) : ( ) 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础

A: 柏拉图

B: 亚里士多德

C: 夸美纽斯

D: 赫尔巴特

4(4分) : 最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）

A: 舒尔茨

B: 丹尼森

C: 斯特鲁米林

D: 鲍尔斯

5(4分) : “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

A: 环境决定论

B: 教育万能论

C: 遗传决定论

D: 二因素论

6(4分) : （）是我国教育民主化运动深入发展的根本保障

A: 发达的生产力

B: 社会主义民主制度

C: 社会主义精神文明

D: 悠久的历史文化传统

7(4分) : 采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）

A: 皮亚杰

B: 埃里克森

C: 科尔伯格

D: 罗杰斯

8(4分) : “七艺”是指（）

A: 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭

B: 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐

C: 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ D: 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

9(4分) : （）是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性，是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体

A: 科学知识

B: 科学方法

C: 科学教育

D: 科学精神

10(4分) : 下列有关教育的论述中哪一句出自《学记》( )

A: 不愤不启，不悱不发

B: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

C: 见贤思齐焉，见不贤而内自省也

D: 学而不思则罔，思而不学则殆

多选题

1(4分) : 下列有关文化对教育的制约作用表述正确的有( )

A: 文化对教育的影响广泛而深刻

B: 文化影响着教育的内容

C: 文化影响着教育办学理念和风格

D: 文化是介于政治、经济和教育之间的一个纽带，起着中介性的作用

2(4分) : “泰勒原理”可以概括为（）

A: 确定教育目标

B: 选择教育经验

C: 组织教育经验

D: 评价教育计划

3(4分) : 之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于（）

A: 人们所处的特定的历史时期和社会条件不同

B: 每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同

C: 每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同

D: 课程本身根本就无法定义

4(4分) : 教育目的一旦确定，它对教育实践活动具有( )等功能

A: 指导

B: 调节

C: 评估

D: 预测

5(4分) : 学生的基本属性有（）

A: 学生是具有发展潜能的人

B: 学生是有发展需要的人

C: 学生是教育的对象

D: 学生是管理的对象

判断题

1(4分) : 教学就是指教师的教（）

A: 对

B: 错

2(4分) : 广义上讲，课程是指学生在学校获得的全部经验( )

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 对

B: 错

3(4分) : 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础( )

A: 对

B: 错

4(4分) : 中世纪西方的宗教教育目的在于培养僧侣，并向群众宣传教义( )

A: 对

B: 错

5(4分) : 法国在1882年率先以法令形式把道德课列入学校的正式课程，以解决学科教学与学校德育分裂所带来的问题（）

A: 对

B: 错

6(4分) : 遗传素质为人身心发展提供了可能( )

A: 对

B: 错

7(4分) : 制度化的教育：是指教育活动已从社会生产、生活中独立出来，成为一种专门社会实践活动的形态，它有固定的教育者、受教育者、教育场所和比较规范的教育内容( ) A: 对

B: 错

8(4分) : 定量评价相较于定性评价更为科学（）

A: 对

B: 错

9(4分) : 引起学生学习的兴趣是指引起其学习的直接兴趣（）

A: 对

B: 错

10(4分) : 一个人只有具备坚忍不拔、百折不挠的意志品质，才能勤学苦练，以苦为乐（）A: 对

B: 错

单选题

1(4分) : 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )

A: 北欧的尼德兰

B: 捷克的夸美纽斯

C: 法国的斯图谟

D: 德国的福禄培尔

2(4分) : 根据教学策略的构成因素，可区分出内容型、形式型、方法型和（）等四种主要类型

A: 普遍型

B: 个别型

C: 单一型

D: 综合型

3(4分) : ( ) 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础