部编版初中历史-远古的传说PPT

夸父追日
精卫填海
愚公移山
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
炎帝
黄帝
蚩尤
阪泉之战、涿鹿之战
阪泉
涿鹿
炎帝
炎黄部落联盟
指南车
黄帝
蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸
侯，与蚩尤战于涿鹿之野。《史记》
炎黄部落
蚩尤
涿鹿之战
炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 海外华人也以“炎黄子孙”自称
5.在选项设计 时 ， 选 项 之间 要 避 免 同 义项 的 出 现 ， 同时 还 应 做 到 干扰 项 能 反 映 出考 生 的 典 型 错误 ， 包 括 知 识、 能 力 与 价 值观 等 。 6.获取和解读 地 理 信 息 是高 考 四 项 基 本能 力 之 一 ， 也是 基 础 能 力 要求 。 近 几 年 的高 考 地 理 试 题材 料 阅 读 量 有所 增 加 ， 表 明对 学 生 获 取 和解 读 地 理 信 息能 力 要 求 提 高， 准 确 答 题 需要 全 面 获 取 材料 中 的 信 息 ，理 解 问 题 情 境， 进 而 全 面 把握 设 问 实 质 。
完 毕 水
墨
部编版《远古的传说》PPT课件
感谢观看，欢迎指导！
1.
选项与题干的 关 系选 项 与 题 干 构成 完 整 语 句 ，避 免 没 有 思 维含 量 的 选 项 。题 干 一 般 是 由不 完 全 的 陈 述句 组 成 ， 所 以选 项 应 能 够 直接 回 答 问 题 或者 将 不 完 全 陈述 句 补 充 完 整， 构 成 完 整 语句 。
仓颉造字
如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？
嫘祖始蚕
黄帝强大的朋友圈里，你还知道谁呢？
伶
隶
伦
首
造
作
律
数
隶首发明算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
这些考古发现， 反映了我国原始社 会晚期的社会发展 水平。
部编版《远古的传说》PPT课件
思考 · 探究
7.高考地理选 择 题 常 以 社会 热 点 、 科 研成 果 为 材 料 设置 试 题 情 境 ，材 料 和 问 题 中常 出 现 很 多 地理 概 念 ， 很 多学 生 对 某 些 地理 概 念 的 内 涵和 外 延 理 解 不深 入 ， 相 似 的地 理 概 念 混 淆， 做 选 择 题 时， 受 错 误 选 项干 扰 极 大 ， 导致 错 误 率 很 高。
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓 诸夏是也。
（1）从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？ 以华夏族为主体，由多民族融合而成
二、传说中炎帝和黄帝的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
如果5000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？
——《史记·五帝本 纪》
部编版《远古的传说》考
01 尧为什么不把部落首领的位置传给自己的儿子？ 02 尧这种传位方式叫什么？
部编版《远古的传说》PPT课件
部编版《远古的传说》PPT课件
大
治 禹水
部编版《远古的传说》PPT课件
部编版《远古的传说》PPT课件
知识点1 部落 阪泉 涿鹿 指南车 黄帝 华夏 炎帝 黄帝 炎 黄子孙
知识点2 陕西渭河 五谷 陶器 物品 琴瑟 轩辕 宫殿 衣裳 水井 仓颉 伶伦 隶首 嫘祖
知识点3 尧 舜 禹 禅让制 贤德 耕种 刑法 疏导 大禹
你能说出我国哪些远古先民的神话传说？ 考考你
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？ 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等 方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
陶埙
半坡遗址出土
部编版《远古的传说》PPT课件
骨笛 河南舞阳出土
部编版《远古的传说》PPT课件
船型彩陶壶
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
部编版《远古的传说》PPT课件
三、尧舜禹的禅让 部编版《远古的传说》PPT课件
尧知子丹朱之不肖，不足授天下，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱 病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。
蚕纹陶器 绳纹陶器
部编版《远古的传说》PPT课件
部编版《远古的传说》PPT课件
思考 · 探究
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？ 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等 方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。 说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
2.运用排除法 ， 如 果 正 确答 案 不 能 一 眼看 出 ， 应 首 先排 除 明 显 是 荒诞 、 拙 劣 或 不正 确 的 答 案 。尽 可 能 多 排 除一 些 选 择 项 ，就 可 以 提 高 选对 答 案 而 得 分的 概 率 。 3.一是根据题 目 要 求 ， 从合 适 的 角 度 进行 分 类 ； 二 是要 注 意 与 题 干进 行 对 比 ， 通过 对 比 寻 找 出错 误 的 选 项 ，以 缩 小 选 择 范围 。 4.选择题正是 由 于 其 选 项可 以 检 测 考 生的 认 知 水 平 ，所 以 在 测 量 中被 广 泛 应 用 。