学校毒品预防教育资料
学校毒品预防与安全教育
学校毒品预防与安全教育随着社会的发展，毒品滋生的问题在学校中变得越来越严重，给学生的健康和未来发展带来了很大的威胁。
为了保障学生的安全和身心健康，学校毒品预防与安全教育成为了当务之急。
本文将探讨学校毒品预防与安全教育的重要性，有效的教育方式以及帮助学生建立正确价值观和拒绝毒品的能力。
首先，学校毒品预防与安全教育非常重要。
青少年是毒品滋生的主要受害者。
在青少年时期，他们特别容易受到外界环境的影响，对新鲜事物抱有好奇心，容易迷失自我。
而毒品往往通过一些非法渠道进入学校，对青少年进行招揽，使他们沉迷其中。
因此，学校必须加强对学生的毒品预防与安全教育，提高学生的防范意识和自我保护意识。
只有这样，学生才能够远离毒品的侵害，保障他们的健康和安全。
其次，学校毒品预防与安全教育需要采取有效的教育方式。
因为青少年的特殊性，单纯地用冷冰冰的知识去灌输是不够的。
学校应该结合实际情况，采用互动式教学、案例分析和角色扮演等教学方法，使学生直观地感受到毒品的危害和后果。
同时，教育者需要关注学生的情感需求，理解他们的困惑和烦恼，为他们提供正确的指导和支持。
只有将防毒知识与学生实际需求相结合，才能更好地引导他们树立正确的人生观和拒绝毒品的能力。
此外，学校毒品预防与安全教育的目的是帮助学生建立正确的价值观和拒绝毒品的能力。
青少年是成长的关键阶段，他们正在塑造自己的世界观和价值观。
学校毒品预防与安全教育不仅仅是告诉学生毒品对身体健康的危害，更重要的是通过引导学生思考、讨论和参与社会实践，在实践中形成正确的认知和价值观。
学校应该鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的兴趣爱好，让他们有更多的选择和发展空间，从而减少接触毒品的机会。
最后，学校毒品预防与安全教育不能仅仅依靠学校的教育，还需要家庭、社会等多方合力。
学校、家庭和社会应该加强沟通，建立良好的合作机制。
学校和家长要保持密切联系，互通信息，共同关注学生的成长状况。
社会方面，应该加强对毒品的打击力度，加大对毒品犯罪分子的惩罚力度，减少毒品贩卖和传播的渠道，为学校毒品预防与安全教育提供良好的社会环境。
禁毒资料6篇
禁毒资料6篇1. 毒品的定义及危害 (800字）毒品是指那些对人体产生药理作用，并能使人形成物质依赖的化学物质。
毒品的危害包括对身体健康的直接伤害，如心脏病、肺癌、艾滋病等；对社会秩序的破坏，如犯罪活动和家庭破裂；以及对个人心理健康的影响，如产生焦虑、抑郁和精神障碍等。
2. 毒品的分类及影响 (800字）毒品可以分为吸食型毒品和注射型毒品两大类。
吸食型毒品包括大麻、可卡因和冰毒等，它们的影响主要表现为情绪波动、注意力不集中和记忆力下降等；注射型毒品如海洛因和吗啡，除了上述影响外，还往往导致严重的药物依赖和健康问题，如传染疾病和过量死亡等。
3. 毒品上瘾及治疗方法 (800字）毒品上瘾是指个体对毒品产生了强烈的渴求和依赖，并出现戒断症状。
治疗毒品上瘾的方法包括药物治疗和心理疗法。
药物治疗主要利用替代药物来减轻戒断症状和控制强烈的渴求；心理疗法则通过行为疗法和认知疗法等，帮助个体改变对毒品的态度和行为。
4. 毒品的预防和教育 (800字）预防毒品滥用的关键在于教育。
通过教育，可以提高公众和青少年对毒品的认知，增强他们的抵御诱惑和拒绝毒品的能力。
预防毒品滥用还需要加强家庭和社会的支持，提供心理健康服务和社会适应能力的培训。
5. 毒品的法律和刑罚 (800字）各国对毒品的合法性和刑罚有不同的规定。
一些国家视毒品为非法物质，对贩卖和滥用毒品实施严厉的刑罚；另一些国家则对某些毒品实行部分或完全的合法化。
在制定法律时，应平衡预防毒品滥用和保护个人自由的原则。
6. 毒品问题的国际合作 (800字）毒品问题是全球性问题，需要国际社会的合作来解决。
各国应加强司法合作，共同打击毒品犯罪；同时，也应加强信息共享和技术支持，以便更有效地监测和打击跨国毒品交易。
国际组织和非政府组织也扮演着重要的角色，通过提供援助和开展合作项目，促进毒品问题的解决。
以上是关于禁毒的六篇资料，涵盖了毒品的定义、危害、分类、影响、上瘾和治疗方法、预防和教育、法律和刑罚，以及国际合作等方面的内容。
中小学毒品预防专题教育大纲(完整资料).doc
1、辩论或讨论“为什么说选择毒品就是自我毁灭？怎样向毒品说‘不’”，在挫折、压力和诱惑面前学会正确选择。
2、以组为单位，利用多种方法，收集有关禁毒形势、禁毒措施、禁毒成果、禁毒宣传和预防教育等资料，将收集的资料进行整理，了解禁毒工作的紧迫性、艰巨性和长期性，从自身做起，增强禁毒意识和社会责任感。
2、本专题教育旨在提高学生的禁毒意识和防毒能力，培养禁毒的社会责任感，不做考试要求。
3、为规范全国毒品预防教育的要求，教育部、公安部将组织编写有关的教育材料，供各地使用。各地也可根据专题教育大纲的要求选取有地方特色的教育内容和教育形式。
4、学会一种拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。
1、列举常见毒品的名称和俗称，收集毒品危害的相关资料。
2、参观禁毒教育基地或禁毒教育展室，观看禁毒教育影视片。
3、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么影响？会造成什么样的后果？
4、运用学过的相关法律条款，分组谈谈法律如何保护未成年人不吸毒、如何打击毒品违法犯罪？
3、学生自己拟订一个参加学校或社区组织的禁毒活动的计划，积极参与“禁毒志愿者”、“社区青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、创建“无毒社区”等活动。
四、实施建议
1、本专题教育从小学五年级至高中二年级每年安排2课时进行教育，课时由学校从地方课程、校本课程或班会、团队会中进行安排，教育应采取多种形式，注重理论与实践相结合。
5、讨论“对好奇的事就要去尝试，是对的吗？”以吸毒为例，引导学生对“好奇”、“从众”等心理的正确认识，知道一些毒犯诱惑青少年吸毒的常见手法，学会拒绝毒品的基本技巧。
高中：毒品预防专题教育内容标准（4课时）
教学内容
教学பைடு நூலகம்动或建议
毒品预防教育
毒品预防教育一、概述毒品预防教育是指通过教育和宣传活动，向公众普及毒品的危害性，提高人们对毒品的认识和警惕，以达到预防毒品滥用的目的。
本文将从毒品的定义、分类、危害性、预防教育的重要性和方法等方面进行详细阐述。
二、毒品的定义和分类毒品是指能够对人体产生依赖性、致幻性和危害性的物质。
根据其来源和成份的不同，毒品可分为天然毒品和合成毒品两大类。
天然毒品包括大麻、可卡因、雅片等，这些毒品主要由植物提取而成。
合成毒品则是通过人工合成的化学物质，如冰毒、摇头丸等。
三、毒品的危害性毒品对个人和社会造成的危害不可忽视。
首先，毒品会对人体的神经系统和身体健康造成严重伤害，导致记忆力下降、注意力不集中、心理失衡等问题。
其次，毒品滥用会导致家庭破裂、社会治安问题增加，给个人、家庭和社会带来极大的负面影响。
此外，毒品还会导致犯罪行为的增加，给社会安全带来威胁。
四、毒品预防教育的重要性毒品预防教育对于保护青少年健康成长、维护社会稳定和促进国家发展具有重要意义。
通过开展毒品预防教育，可以提高公众对毒品的认识和警惕，增强人们对毒品的拒绝能力，减少毒品滥用的发生。
此外，毒品预防教育还可以匡助青少年树立正确的价值观和人生观，提高他们的自我保护意识和能力。
五、毒品预防教育的方法1. 学校教育：学校是毒品预防教育的重要场所，可以通过开展课堂教育、举办主题讲座和组织相关活动等方式，向学生普及毒品的危害性和预防知识。
2. 家庭教育：家庭是孩子最早接触社会的地方，家长应该加强对孩子的教育，与孩子进行沟通交流，让他们了解毒品的危害性，并树立正确的价值观。
3. 社区宣传：社区是人们生活的基本单位，可以通过社区宣传栏、宣传车、宣传单等方式，向居民宣传毒品的危害性和预防知识。
4. 媒体宣传：利用电视、广播、互联网等媒体平台，开展毒品预防教育宣传活动，提高公众对毒品的认识和警惕。
5. 社会组织参预：政府、非政府组织和社会团体可以积极参预毒品预防教育工作，共同推动毒品预防教育的开展。
中小学毒品预防教育大纲
加强国际合作
倡导国际社会在禁毒领域加强合 作，共同打击跨国毒品犯罪，减
少毒品的流通和滥用。
创新禁毒宣传方式
鼓励采用更多元化、创新性的禁 毒宣传方式，如利用社交媒体、 网络直播等新兴媒介，提高禁毒
宣传的覆盖面和影响力。
THANKS
引发犯罪问题，破坏社会安定；增加社会 医疗负担，浪费社会资源；影响社会经济 发展，造成社会不稳定。
青少年涉毒现状分析
青少年涉毒原因
好奇心驱使、寻求刺激、逃避现实、 模仿他人等。
青少年涉毒特点
青少年涉毒现状
近年来，青少年涉毒问题日益严重， 涉毒人数逐年上升，且呈现出低龄化 趋势。因此，加强青少年毒品预防教 育刻不容缓。
中小学毒品预防教育大纲
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-28
目录
• 毒品概述与危害 • 法律法规与校纪校规 • 识别与拒绝技巧 • 心理健康与防毒意识培养 • 家庭、学校和社会共同责任 • 总结回顾与展望
01
毒品概述与危害
毒品定义及分类
01
毒品定义
02
毒品分类
指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
加强师资队伍建设
学校应加强对禁毒教育师资队伍的培训，提高教师的专业素养和教 育能力。
开展多样化教育活动
学校应通过开展主题班会、知识讲座、宣传展览、模拟演练等多样化 教育活动，增强学生的毒品预防意识和能力。
学生遵守法律法规和校纪校规重要性
01
树立法治观念
学生应自觉遵守国家法律法规和校纪校规，树立正确的法治观念，增强
法律意识和法治素养。
中小学毒品预防专题教育大纲
社会资源整合利用
1 2
参观禁毒教育基地
组织学生参观当地的禁毒教育基地，让学生直观 了解毒品的危害和禁毒的必要性。
邀请专业人士进校园
邀请公安、司法等部门的专业人士进校园，为学 生讲解毒品案件、分享禁毒经验等。
3
利用网络平台进行宣传
利用学校官网、微信公众号等网络平台，发布禁 毒知识、活动信息等，扩大宣传覆盖面。
预防教育有助于减少青少年涉毒行为 ，维护家庭和社会稳定。
XXX
PART 02
毒品知识与识别方法
REPORTING
常见毒品类型介绍
传统毒品
包括鸦片、海洛因、大麻 等，主要来源于植物，长 期滥用会对人体产生严重 危害。
合成毒品
如冰毒、摇头丸等，通过 化学合成制得，具有更强 的成瘾性和危害性。
新精神活性物质
近年来出现的新型毒品， 如芬太尼类物质，具有极 强的致幻和成瘾性。
毒品识别技巧与方法
观察外观
不同毒品具有不同的外观特征， 如颜色、形状、质地等，可以通
过仔细观察加以识别。
闻气味
部分毒品具有特殊的气味，如大麻 的刺鼻味、海洛因的酸味等，可以 通过嗅觉进行初步判断。
了解包装
毒品的包装往往隐蔽且不易察觉， 如邮票、糖果纸等，需要提高警惕 并注意识别。
XXX
PART 06
实践活动与成果展示
REPORTING
校园禁毒主题活动开展
禁毒知识讲座
邀请专业人士进校园，为学生普及毒品危害、防范技巧等禁毒知 识。
禁毒主题班会
以班级为单位，组织学生开展禁毒主题班会，通过讨论、分享等形 式，加深学生对毒品危害的认识。
禁毒宣传周
在校园内开展禁毒宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举 办展览等形式，营造浓厚的禁毒氛围。
远离毒品青少年预防教育PPT课件
教育部门
负责将禁毒知识纳入学 校教育内容，加强对学
生的毒品预防教育。
公安机关打击涉毒违法犯罪行动成果展示
破获大量涉毒案件
01
通过情报研判、侦查摸排等手段，成功破获多起重大涉毒案件，
缴获大量毒品和制毒物品。
摧毁多个贩毒网络
02
通过深入侦查和跨区域合作，摧毁多个长期盘踞在当地的贩毒
网络，抓获一批涉毒犯罪嫌疑人。
01
毒品的种类、危害及识别方法
详细介绍了传统毒品和新型毒品的种类，以及其对人体和社会的危害，
同时教授了如何识别毒品。
02
青少年吸毒的原因及预防策略
分析了青少年吸毒的心理、社会和环境因素，并提出了针对性的预防策
略。
03
拒毒防毒的技巧和方法
教授了青少年如何拒绝毒品诱惑，避免被毒品侵害的技巧和方法。
学员心得体会分享
家庭成员涉毒
家庭成员中有吸毒史或涉毒行为， 容易对青少年产生负面影响和诱导。
社交圈子压力与诱导
朋友圈影响
青少年容易受到朋友圈的影响，如果身边有朋友吸毒，可能会 产生压力和诱导。
社交场合诱惑
在酒吧、迪厅等娱乐场所，青少年可能遇到不良分子引诱吸毒。
网络传播及虚拟空间风险
网络毒品信息泛滥
互联网上存在大量毒品相关信息， 青少年容易接触到并受到诱惑。
定期对已康复的青少年进行回访，了解其生活、工作情况，及时 发现并解决问题。
社会支持网络
建立社会支持网络，为青少年提供就业、交友等方面的帮助，增强 其社会归属感。
复发预防机制
建立复发预防机制，对可能出现复吸的情况进行及时干预，确保青 少年能够长期保持戒断状态。
06 总结反思与未来 展望
青少年毒品预防教育宣传资料
塘坝完小学生毒品预防教育宣传资料学校·家庭·社会宣传教育材料之一一、毒品的概念毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品分类麻醉药品类毒品包括：鸦片类、可卡因类、大麻类。
精神药品类毒品包括：兴奋剂类、抑制剂类、致幻剂类。
常说的吸食毒品有烟吸、烫吸、鼻吸、口服、注射等5种常见方式。
三、毒品的危害1（1）、常见的毒品以及对人体的危害所有的毒品都对人体健康造成损害。
毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。
其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。
吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。
严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。
吸毒者在毒瘾发作时，轻者头晕、耳鸣，重者呕吐、涕泪交流、两便失禁、浑身打颤；这时，吸毒者往往是丧失人性，丧失理智。
他们四肢痉挛，鬼哭狼嚎，或撞墙或自伤，弄得鲜血淋漓，甚至自杀。
吸毒会导致多种传染病。
吸毒不仅损害本人健康，还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。
原因是静脉注射毒品者共用不洁注射器造成艾滋病感染率极高，特别是吸毒妇女，更是传播和感染艾滋病的高危人群，这是由于吸毒者本身可以造成艾滋病病毒的感染，此外，吸毒妇女为了获得购买毒品的金钱，不得不沦为卖淫女，而成为各种性病的感染传播的高危人群和重要感染源。
（2）、吸毒对家庭的危害一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。
（3）、吸毒对社会的危害为了维持毒品的消费，出路就只有去贩毒或者通过从事盗窃、抢劫、卖淫等手段来获得购买毒品的费用。
其次，吸毒之后，吸毒者的正常人性的束缚和对法律规范的敬畏消失了，他们或是在一块鬼混，或是出现精神失常，会去打架、抢劫。
预防毒品教案
预防毒品教案标题：预防毒品教案引言概述：毒品问题一直是全球性的社会问题，对个人和社会都造成了严重的危害。
为了预防青少年接触毒品，教育部门制定了预防毒品教案，帮助学生了解毒品的危害和如何拒绝毒品诱惑。
本文将从多个方面详细介绍预防毒品教案的内容和实施方法。
一、教案内容1.1 教育学生认识各类毒品的危害：包括吸毒对身体和心理的危害、对家庭和社会的危害等。
1.2 强调毒品的非法性和违法性：让学生明白毒品是违法的，吸毒将受到法律的制裁。
1.3 提倡健康生活方式：教育学生通过健康的生活方式来远离毒品，包括良好的饮食习惯、适量的运动等。
二、教案实施方法2.1 通过课堂教学：教师可以在课堂上通过讲解、讨论等方式传达毒品的危害，引导学生远离毒品。
2.2 举办主题班会：组织学生参加主题班会，邀请心理专家或警察等人员讲解毒品知识，增强学生的警惕意识。
2.3 制定专门的教育活动：学校可以组织毒品预防知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习的兴趣。
三、家庭教育的重要性3.1 家长的示范作用：家长要做孩子的榜样，不吸烟、不酗酒，让孩子从小养成良好的生活习惯。
3.2 与孩子进行沟通：家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和困惑，及时解答孩子对毒品的疑问。
3.3 家庭教育的持续性：家庭教育不是一次性的工作，要持续关注孩子的成长，给予正确的引导和教育。
四、学校与社会的合作4.1 学校与社会资源的整合：学校可以与警方、社区组织等合作，共同开展毒品预防活动，共同为学生提供更多帮助。
4.2 建立预防毒品的长效机制：学校可以建立预防毒品的长效机制，定期开展相关教育活动，确保学生的安全。
4.3 增强社会的关注度：学校可以通过举办毒品预防知识宣传活动等方式，提高社会对毒品问题的关注度，共同预防毒品的蔓延。
五、教案效果评估5.1 定期开展评估活动：学校可以定期开展毒品预防教案的效果评估，了解学生的学习情况和态度变化。
5.2 收集学生的反馈意见：学校可以通过问卷调查等方式收集学生对毒品预防教案的反馈意见，及时调整教学内容。
学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇)
学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇)知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。
知识，也没有一个统一而明确的界定。
但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。
知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定。
以下是小编为大家收集的学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校禁毒宣传资料知识讲解篇1 在149所学校举办1000余次禁毒知识讲座，在满井初中建立禁毒教育基地，各学校集中开展为爱汇聚拥抱未来无毒无悔禁毒教育活动，在职中等23所学校建设最大和最多的青少年毒品预防教育互动体验馆，自主创编禁毒校本教材与教案集，培养青年禁毒志愿者，校内禁毒教师650余名、校外辅导员150余名，组织观看毒品预防教育专题片、禁毒专题展览，同时。
普及知识禁毒基本知识宣传资料社区禁毒知识宣传资料学校禁毒宣传活动美篇给父母的一封禁毒告诫信，创新开展十个一活动，告诫家长勿因贫困而吸毒、种毒、制毒、贩毒，充满创意的禁毒教育手抄报和黑板报创作，庄严的禁毒宣誓，真实感动的禁毒征文比赛，广泛开展禁毒书画展、禁毒快板说唱、悬挂禁毒横幅等活动，如精彩的禁毒知识法制课，2023年，震憾心灵的禁毒影视片观看，二是建设禁毒宣传大阵地，生动的禁毒主题班会，利用家长学校的宣传阵地，组织参观禁毒教育基地和公安强制戒毒所。
初步形成了家庭学校无缝化、教学效果具象化的青少年毒品犯罪预防教育新格局，开展致家长的一封信--珍爱生命远离毒品、学生家长禁毒承诺书等活动，通过家校互动沟通的方式。
学生有33人次获奖，8人次获得小学组、高中组的奖励，三是禁毒教育成绩显著，毒品预防教育示范学校2所，4万余名学生参加竞赛，毒品预防教育示范学校1所。
学校禁毒宣传资料知识讲解篇2 1、什么是毒品？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
学校毒品预防教育
毒品问题不仅危害个人和家庭，也影响社会的稳 定和谐。学校毒品预防教育作为社会防毒体系的 重要组成部分，对于维护社会稳定、促进和谐发 展具有重要意义。
02
毒品基本知识
毒品的定义和分类
毒品的定义
毒品是指能够使人产生依赖性的物质，包括鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和 精神药品。
THANKS
感谢观看
社会实践
组织学生参观戒毒所、禁毒展 览等社会实践活动，让学生直 观感受毒品的危害和禁毒工作 的重要性。
网络教育
利用学校官网、微信公众号等 网络平台，发布毒品预防教育 相关知识和信息，扩大教育覆
盖面。
05
学校在毒品预防教育中的角色和 责任
制定全面的毒品预防教育计划
1 2 3
确定教育目标和内容
根据学生的年龄、性别、文化背景等特点，制定 符合学生认知水平和实际需求的毒品预防教育目 标和内容。
当前学校毒品预防教育主要集中在知 识传授上，缺乏对学生实际需求和兴 趣的关注，教育内容相对单一。
教育形式单调
教育前 学校毒品预防教育的效果并不理想， 学生对毒品的认识和防范意识有待提 高。
学校毒品预防教育通常采用讲座、宣 传册等传统形式进行，缺乏互动性和 趣味性，难以引起学生的兴趣。
学校应建立完善的毒品预防教育体系，包括 课程设置、教学计划、评估机制等，确保教 育的系统性和连续性。
04
有针对性的毒品预防教育策略
针对不同年级和年龄段的教育策略
小学阶段
通过动画、漫画等形象化的方式 ，向小学生普及毒品的危害和如
何拒绝毒品的基本知识。
初中阶段
结合生理卫生课程，让学生了解 毒品的种类、危害以及如何预防 ，同时加强心理健康教育和法制
禁毒教育校本课程教材
禁毒教育校本课程教材XXX第一课时毒品常识【教学目标】1、知识目标(1)通过研究，了解毒品的分类与名称;(2)能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】:请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。
受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。
一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。
今天，我们就来一起认识一下毒品。
一)什么是毒品?让学生根据本人的所闻，指出本人所知道的毒品名称。
同时，一定要让学生熟悉打听，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。
而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在继续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。
精神药品同样也不都是毒品。
(二)我国常见的毒品我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体:《青年期防范毒品系列教育片》海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。
我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。
滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。
鸦片，俗称大烟、烟土。
多媒体出“妖艳的罂粟花”。
出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。
拓展:割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。
一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。
禁毒知识宣传资料2篇
禁毒知识宣传资料2篇第一篇：禁毒知识宣传资料1. 什么是毒品？毒品是指对人体有害的各种药品和化学物质，如海洛因、冰毒、大麻等。
2. 毒品的危害：长期吸毒会给身体带来长久的影响和损害，如头痛、头晕、失眠、精神病等；吸毒也会导致身心健康恶劣，失去自我控制能力，脾气暴躁、不安、易怒。
3. 如何预防毒品？要坚持健康生活方式，建立正面的价值观，远离毒品。
同时加强自我保护意识，不接触吸毒人员，远离涉毒环境，不轻易相信不法分子的诱惑。
4. 如何帮助毒瘾患者戒毒？首先要对毒瘾患者进行心理疏导和引导，建立健康的人生目标和生活观念。
同时可以采用药物协助戒毒、心理治疗等方法，吸毒时间越长，戒毒难度越大，切勿让毒瘾患者放弃治疗。
5. 禁毒是全社会的共同责任。
家庭要时刻关注孩子的思想动态，引导孩子建立正确的人生观和价值观。
学校要加强毒品宣传教育，开展各种形式的禁毒活动。
社区要加强毒品防治工作，开展普及禁毒知识和宣传禁毒的活动。
6. 禁毒是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
让我们携手并进，共同营造一个无毒、健康、美好的社会。
第二篇：禁毒知识宣传资料1. 毒品上瘾的原理是什么？人体和大脑会因吸毒释放多巴胺而感到愉悦和满足，这种愉悦和满足感会让人对毒品产生依赖性，让上瘾者不断地追求这种愉悦和满足感，直至毁掉自己的身体和生命。
2. 毒品的种类有哪些？毒品的种类繁多，最常见的毒品有海洛因、冰毒、可卡因、大麻、鸦片等。
3. 如何预防毒品？要坚持健康的生活方式，远离毒品和涉毒环境，不要轻信毒品的诱惑。
同时应加强自我保护意识，不接触吸毒人员，不与吸毒人员为伍。
4. 如何帮助上瘾者戒毒？戒毒需要坚定的意志力和长期的治疗过程。
戒毒的最好方式是采用药物协助戒毒和心理治疗，以及多向亲友和医生寻求支持和帮助。
5. 如何预防毒品危害？家庭要时刻关注自己的孩子，引导孩子建立正确的生活观念和价值观，避免孩子接触毒品和涉毒环境。
学校应加强毒品宣传教育，开展各种形式的禁毒活动，教育学生远离毒品。
中小学毒品预防专题教育大纲
中小学毒品预防专题教育大纲
1、了解毒品的种类和危害，掌握自我保护的方法。
2、研究禁毒法律知识，了解毒品的犯罪性质。
3、培养禁毒意识和社会责任感，能够及时报告可疑情况。
4、了解毒品诱惑的手法，学会拒绝毒品的基本技巧。
小学阶段，学生需要了解毒品的危害并远离毒品。
教学内容包括常见毒品的名称和危害、不良生活惯带来的变化和痛苦，以及自我保护的常识和方法。
通过观看图片、资料片或毒品模型等，识别常见毒品，以及通过活动和游戏告诉学生不要随便吃药、不要吃陌生人给的东西等。
初中阶段，学生需要进一步了解毒品对个人和社会的危害，以及吸毒的违法性质。
教学内容包括常见毒品的名称和俗称、毒品的相关资料、吸毒对个人、家庭和社会的影响以及相关法律条款。
通过参观禁毒教育基地或禁毒教育展室，观看禁毒教育影视片等方式，提高学生的禁毒意识。
高中阶段，学生需要学会自我保护和拒绝毒品的基本技巧，以及掌握禁毒法律知识。
教学内容包括毒品的种类和危害、禁毒法律知识、禁毒意识和社会责任感的培养，以及毒品诱惑的常见手法和拒绝毒品的基本技巧。
通过讨论吸毒对个人、家庭和社会的影响，以及运用相关法律条款分组讨论如何保护未成年人不吸毒、如何打击毒品犯罪等方式，提高学生的禁毒意识和社会责任感。
《中小学生毒品预防专题教育大纲》
培养青少年良好的生活习惯和健 康的生活方式，促进身心健康成 长。
培养正确价值观与人生观
树立正确的道德观念
引导青少年树立正确的道德观念，明辨是非，自觉抵制不良 诱惑。
培养积极的人生态度
帮助青少年树立积极向上的人生态度，追求健康、有意义的 生活。
降低涉毒风险，维护社会稳定
减少毒品滥用
毒品通过影响大脑中的奖赏系统，使人体产生愉悦感和欣快感，从而形成心理依 赖和生理依赖。
戒断反应
长期吸毒者在停止吸毒后会出现一系列生理和心理反应，如恶心、呕吐、腹泻、 焦虑、失眠等，称为戒断反应。这些症状会给戒毒者带来极大的痛苦和折磨，也 是导致复吸的重要因素之一。
03
校园内外禁毒措施
校园内禁毒政策宣传和执行
。
确保活动效果，持续改进优化
效果评估
通过问卷调查、学生反馈、教师 评价等方式，对实践活动效果进 行评估，了解活动成效及存在问
题。
持续改进
针对评估结果，及时调整活动设计 ，优化活动内容和组织形式，提高 活动吸引力和实效性。
经验总结
及时总结实践活动中的好做法和成 功经验，形成可复制、可推广的毒 品预防教育模式，为更多学校和学 生提供借鉴和参考。
06
实践活动设计与组织 实施
实践活动目标设定和内容选择
目标设定
以提高学生毒品预防意识和能力为核 心目标，结合学生年龄、认知特点和 实际需求，设定具体、可衡量的实践 活动目标。
内容选择
围绕毒品预防主题，选择具有针对性 、实践性和趣味性的活动内容，如知 识讲座、案例分析、角色扮演、小组 讨论等。
组织形式、时间安排和资源整合
《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于毒品违法行为的…
4中小学毒品预防专题教育大纲
03 青少年涉毒原因及心理分析
家庭因素导致涉毒风险增加
家庭环境不良
家庭关系紧张、父母离异或长期 不在身边等情况，可能导致青少 年缺乏关爱和安全感，从而增加
涉毒风险。
家庭教育缺失
父母对毒品知识了解不足，或者忽 视了对孩子的禁毒教育，使得孩子 对毒品的危害认识不足。
家庭经济困难
一些家庭由于经济困难，父母忙于 生计，无暇顾及孩子的成长和教育 ，导致孩子容易受到不良诱惑。
预防教育意义与价值
提高青少年对毒品的认识和 警惕性，避免误入歧途。
增强青少年自我保护意识和 能力，减少受毒品侵害的风 险。
促进青少年身心健康发展， 培养健康的生活方式和价值 观。
维护社会稳定和和谐，减少 毒品问题对社会的负面影响 。
02 毒品基本知识与识别
常见毒品类型及特点
传统毒品
包括鸦片、海洛因、大麻等，主要来 源于植物，具有成瘾性和严重危害。
禁毒宣传教育
结合禁毒日、国际禁毒日等重要时间节点，开展禁毒宣传教育活动， 让学生了解毒品的危害和禁毒工作的重要性。
开展丰富多彩课外活动
社会实践活动
组织学生参加社会实践 活动，如志愿服务、社 会调查等，让学生深入 社会、了解社会，增强 社会责任感和使命感。
心理健康教育
开展心理健康教育活动 ，如心理辅导讲座、心 理咨询等，帮助学生解 决心理问题，提高心理 素质和抗压能力。
关注社会动态
家长应关注社会毒品问题 的发展动态，了解当前毒 品形势和相关政策法规， 以便更好地指导孩子。
关注孩子成长，加强沟通交流
关注孩子心理
家长应关注孩子的心理健康，了解孩子的内心世界，及时发现并 解决孩子的心理问题。
加强沟通交流
小学毒品预防教育大纲
家庭治疗与辅导
对有吸毒行为的学生的家庭进行 辅导和治疗，改善家庭环境和亲 子关系，为学生提供良好的家庭
支持。
团体心理辅导
组织学生参加团体心理辅导活动 ，通过团体互动和分享，帮助他 们建立健康的人际关系和社交网 络，增强抵御毒品诱惑的能力。
心理危机干预机制建立
建立心理危机预警系统
通过定期心理测评、观察学生行为变化等方式，及时发现可能存 在心理危机的学生，并进行预警。
强化学生日常管理
加强对学生的日常行为管理，发现学 生涉毒行为及时制止并报告有关部门 。
校园周边环境治理
加强与周边社区、派出所的沟通协调
01
及时了解周边治安状况，共同维护校园周边安全稳定。
整治校园周边治安乱点
02
对校园周边的网吧、游戏厅等娱乐场所进行排查整治，净化校
园周边环境。
加强校园周边巡逻防控
03
制定心理危机干预预案
针对不同等级的心理危机，制定相应的干预预案和措施，确保在危 机发生时能够迅速、有效地进行干预。
培训专业心理危机干预队伍
对学校心理辅导老师进行专业培训，提高他们的心理危机干预能力 ，确保在必要时能够为学生提供及时、专业的帮助。
06
家庭、社会、学校三方联动机制构建
家庭在禁毒中责任担当
安排专职保安或志愿者在校园周边进行巡逻，及时发现并制止
涉毒行为。
家校合作共同推进
加强家校沟通联系
通过家长会、家访等形式，向家长宣传禁毒知识，引导家长关注 孩子成长过程中的涉毒问题。
开展家校共育活动
组织家长和学生共同参与禁毒主题实践活动，增进亲子关系，共同 提高防毒意识。
鼓励家长参与学校禁毒工作
邀请家长加入学校禁毒志愿者队伍，协助学校开展禁毒宣传、排查 等工作。
青少年毒品预防教育PPT(中等职业学校和高等院校)
伪装成橙汁跳跳糖的新型毒品。 这种毒品遇水即溶，即冲即饮， 与各种饮品混合后口味都不发 生变化，甚至香味都相似。
这是一款名为“阿拉伯茶” 的新型毒品，学名叫恰特草， 也常被称为“巧茶”，被认 为是软性毒品。新鲜的时候 就像苋菜，但与苋菜有一个 区别就是它的茎都是红的， 叶子比苋菜更显得苗条一点， 而在晒干之后，“阿拉伯茶” 看上去就与茶叶非常像，很 有迷惑性，但口感苦涩。无 论是生吃还是晒干磨粉冲服， 效果与海洛因极似，毒效惊 人且成瘾性大。
海洛因：化学名称“二乙 酰吗啡”，俗称白粉。成 瘾快，极难戒断。其被称 为世界毒品之王，是我国 目前监控、查禁的最重要 的毒品之一。
吗啡：为无色或白色结晶 粉末状，具有镇痛、催眠、 止咳、止泻等作用，吸食 后会产生欣快感，比鸦片 容易成瘾。长期使用会引 起精神失常、谵妄和幻想， 过量使用会导致呼吸衰竭 而死亡。
• 伎俩三：免费尝试。
• 伎俩四：声称“吸毒能治病”。 • 伎俩五：鼓吹“吸毒是有钱的象征，现在有钱人都吸毒”。 • 伎俩六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。
三、青少年如何做好毒品预防
（四）坚决做到远离毒品
1. 要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生” 的 忠告。 2. 面对诱惑要增强自控能力。
远离毒品 关爱未来
青少年毒品预防教育
一.毒品基本知识
二.毒情及其毒害 三.青少年如何做好毒品预防
一、毒品基本知识
（一）什么是毒品？
根据《中华人民共和国禁毒法》第二条规定：毒品，是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品摧毁的不但是人的 肉体，也是人的意志。 每年的6月26日是联合国 确定的国际禁毒日。
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第五个里程碑： 2014年6月，党中
央、国务院印发《关于 加强禁毒工作的意见》 （中发[2014]6号）
《意见》要求，要把毒品预防教育作为国民教育和社会主义 精神文明建设的重要组成部分，纳入平安城市、文明城市 （村镇、单位）创建内容，倡导健康生活方式，在全社会 营造珍爱生命，远离毒品的禁毒氛围。
吸毒人数大幅增加、毒品需求持续增长
传统麻醉类 毒品
新型精神类 毒品
吸毒者年龄下降 低龄化、学生化问题严重
戒毒所里的他（她）们
我国当前的毒品形势
1.我国所处的外部毒品环境
2.国内吸食毒品人数日益增多，毒品消费市场持续 扩大。
3.吸食毒品人群从社会底层向上层发展
演艺界、公众人物和 公务员成新的重灾区
学校毒品预防教育
天水市第一中学 穆宁宁 2017年10月
内容概要
122 为什学校么毒品要预防加教育强学校毒品预防教育 222 怎学样校加毒品强预防学教育校毒品预防教育
一、为什么要加强学校毒品预防教育
国内外禁毒形势严峻 国家高度重视 青少年的身心特点 毒品危害性大 认识和重视缺乏
国 跨国、跨地区有组织
歧视、体罚，使学生产生逆反心理和破罐子破摔的思 想。
对学生关心不够。不能及时发现学生的异常变化。 学校处罚。学生犯错或出现越轨行为时，开除或者
勒令退学，过早将学生推向社会，加速了堕落。
4.毒品的危害大
毁灭 自己
祸及 家庭
危害
社会 民族
毒品对个体的危害
上瘾 复吸
懒惰
损害 生理健康
损害 心理健康
损伤五 脏六腑
体重减轻
感染传播 过量吸毒 严重损伤 传染病 中毒死亡 性功能
占艾滋病 总数的4０%以上
损害心理健康 损伤大脑神经组织 精神、心理活动异常
性情乖张
冷漠
自私 人格扭曲
吸毒前照片
心理变态
毒品对家庭、社会和民族的的危害
破坏家 庭幸福
诱发违 法犯罪
阻碍经 破坏生产 败坏社 济发展 力发展 会风气
竹枪一支，未闻炮声震地，打得妻离子散 铜灯半盏，不见烟火冲天，烧尽天地房廊
3.青少年的身心特点
自我意识迅猛发展 好奇不设防 炫耀虚荣 自我控制能力差，轻信谣言 辨别是非能力差 正处于叛逆期，逆反心理重
青少年吸毒的原因分析
1.个人原因
盲目好奇。抱着“体会一下感觉”、“抽着玩玩”、“试
一试什么味道”、“尝个新鲜”等念头。
贪慕虚荣、赶时髦，追求刺激和享乐。把吸烟、喝酒、
吸毒看成是“时髦”和“享受”，认为“吸毒是有身份的象 征”、“有钱有本事才吸”。这是错误的价值观。
无知和轻信。认为合成毒品是用来治病的药，不是毒品。
轻信吸毒能促进睡眠等。
赌气或逆反心理。以女性和青少年居多，“你不让
我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认 同的较劲儿心理。
受诱骗或胁迫。轻信谎言，被所谓的“朋友”、“哥
们儿”恶意引诱，或是由贩毒分子蓄意教唆而上当受骗； 贩毒者将毒品掺夹在香烟、饮料中或做成好看的药片，用 来引诱青少年。
际
国际毒品犯罪增多
毒 麻醉类毒品减少
品
精神类毒品增加
问
毒品原植物种植和毒品生产国及其
题
周边国家的毒品问题日益严重
发
展
毒品供给增加（毒品原植物种植 和毒品生产加剧）
趋
势
吸毒（青年）
人数增加
军 火毒
品石 油
走私贸易金额
全球化的毒品 问题严重威胁 到了人类的生
存和发展
世界头等公害
跨国、跨地区、有组织、武装化的 国际毒品犯罪日益加剧
自暴自弃。青少年心理尚未成熟，承受压力和挫折能
力不足，学习、生活遇到困难不能有效解决，就产生自暴 自弃的念头，有意沾染坏习惯。
借助吸毒逃避现实，寻求“解脱”。青少年情
绪易变，遇到父母离婚、家庭破裂、亲人去世、人际冲突 、升学或就业受挫，就难以承受，借助吸毒、吸烟和喝酒 来麻醉自己，逃避现实，寻求安慰。
毒的直接原因。
家庭教育方法不当。使得家庭成员产生自私、自傲或
自卑、自弱等心理。
家庭成员中已有吸毒人员。最容易出现新的吸毒者。 父母离异、家庭解散。对子女漠不关心、放任自流，
使青少年失去家庭的温暖产生不良心理而吸毒。
3.学校原因
对禁毒教育重视不够。对毒品知识知之甚少，造
成教育空白。
对成绩差的学生教育疏导不够。放任自流，甚至
2.国家高度重视
第一个里程碑： 1950年2月，中央人民政府
政务院发布《关于严禁鸦片烟 毒的通令》
毛泽东同志批示：打下1990年12月，全国人
大常委会颁布《关于禁毒 的决定》
邓小平指出：开放以 后，一些腐朽的东西也跟 着进来了，中国的一些地 方也出现了丑恶的现象， 如吸毒、嫖娼、经济犯罪 等。要注意很好地抓，坚 决取缔和打击，决不能任 其发展。
《意见》要求，要发挥学校主渠道作用，重点针对青少年等 易染毒群体开展毒品预防教育，实现普通中小学校、中等 职业学校和高等学校毒品预防教育的全覆盖。建立学校、 家庭和社区毒品预防教育衔接机制，普及家庭防毒知识， 强化社区禁毒宣传教育。
2015年6月26日
“禁毒工作造福人民， 我们共产党人应该有信心、 有能力把这项工作做好， 并且要把禁毒工作作为象 征中华民族伟大复兴的义 举善举来做好。做好禁毒 工作需要有坚定的意志、 扎实的工作。要从青少年 抓起，从广大人民群众教 育和防范抓起，让广大人 民群众积极追求健康文明 的生活方式。”
第三个里程碑： 1998年5月至7月，中央政
治局七大常委观看全国禁毒展 览
江泽民指出：现在不 把吸毒、贩毒问题解决掉， 从某种意义上说，是涉及 到中华民族兴衰的问题， 这不是危言耸听，必须提 高到这样高度认识。
第四个里程碑： 2007年12月，全国人大常委会
通过《中华人民共和国禁毒法》
胡锦涛指出：既要加 强禁毒宣传，又要加大打 击制毒、贩毒犯罪活动的 力度，同时要做好戒毒工 作，综合治理，才能把这 利国利民的大事办好。
人际交往不当。青少年辨别能力弱，易受周围同学的影
响，从众心理和刻意模仿能力较强，容易盲目的模仿其他 的思想和行为。
处境性滥用。有学生为了提高学习效率；有学生为了在
娱乐场所尽情挥洒；有学生为了缓解紧张长时间使用镇痛 或镇静催眠药物而产生依赖，这种类型的滥用，称为“处 境性滥用”。
2.家庭原因
家庭矛盾的长期存在和激化。这是导致家庭成员吸