幼儿右脑开发课程内容

幼儿在进行右脑开发的时候，其具体的课程内容是什么呢？想必这是家长基本上都会存在的一个问题。下面，就给大家分享一下，以便大家进行参考。

具体的课程内容分为四个阶段：第一阶段课程（唤醒课）

脑感官潜能被唤醒的孩子可以自己激发更多的潜在能力，在关闭外视觉（闭上眼睛）能感知到色卡的颜色、图像。“唤醒”是将平面的二维空间转换成“三维立体空间”孩子会拥有一种脑像图能力，将听到的声音进行脑像图的三维空间转换。

通过“唤醒”测试，全脑感官潜能训练指导师可以对孩子进行右脑潜能深入了解，分析。给予孩子本身具有的全脑感官潜能进行评估。测试后全脑感官潜能训练指导师会根据每个孩子自身拥有的潜能，制定系统的全脑感官潜能培训。

第二阶段课程（开启课）

右脑主管人们大脑的图像功能区称为“图像脑”。训练孩子更好的使用右脑图像功能。这种功能可以改变孩子的信息采集、记忆、理解的方式。通过听觉、

视觉采集到的逻辑思维信息，瞬间形成立体（3D）的多维空间图像。

第三阶段课程（成像记忆课）

将需要记忆的文字，运用立体图像能力，进行脑屏转换。对所需理解、记忆的文字进行内五感的传递（视、听、触、味、嗅）与感受，让记忆成为右脑深层的记忆模块。实现正背、倒背、点背，卡扣、方向、空间、定位、螺旋、闪屏记忆。帮助孩子有效的将这种方法运用到学习中。

第四阶段课程（成像阅读课）

在关闭孩子外视觉（眼睛）的前提下，运用右脑立体图像能力。将普通的文字转换成会呼吸的、会唱歌的、会说话的、会跳舞的、有气味的、有生命的字。成像后的孩子拥有一种可以将文字转换成一种三维空间的图像效果，看书就像看电影一样。10-30分钟，可以将一本8万字左右的书（孩子能理解的书）阅读、理解、完成，叙述出书中70%以上的内容。

以上就是今天分享的全部内容，感谢大家的阅读与支持。