学生干部的角色定位及能力培养

学生干部的角色定位及能力培养

通过三次团校课程的学习，使我对学习干部这一角色有了更深一步的体会。作为一名学生干部，觉得自己在各个方面有待加强。以下是我对学生干部的新的认识。

学生干部，就其本质而言，是普通学生。但是，平常的工作、学习、生活与中小学学生干部相比较而言，有其特殊性。高校的学生干部具有实践性，需贯彻学校、学院的重大决定、文件，配合老师协调管理，积极策划、组织重大活动。在这一系列理论实践活动中，学生干部需做好表率，起到积极的榜样作用。这就要求学生干部学习上勤勉努力，工作严谨认真，生活中乐于助人。

对于高校学生干部而言，所承担的义务往往多于权利。学生干部对于普通同学，并没有上下级之分，而是服务与被服务的区别。无论是学校、学院，还是班级的学生干部，都必须明确这一点。此外，作为学生干部，得有预先做出时间、精力上的牺牲的准备。这就要求我们学生干部合理规划自己的作息时间，以积极的心态来处事。

从某种意义上来说，高校的学生干部具有独立性。学生干部开展工作不是完全依赖于老师的指令，而是更加贴近同学，听取广大同学的心声来开展活动。在活动策划、组织方面，需要学生干部保持清醒的头脑和旺盛的热情，出点子，促使活动圆满完成。

学生干部具有上传下达，成为联系老师与同学的桥梁和纽带的作用。及时准确地传达学校，学院信息，如实将同学们的意见、建议反馈给学校。与学校、学院、老师、同学积极交流，多做沟通，成为班主任和辅导员的得力助手，同学们心声的发言人。

作为一名学生干部，除了定位好自己的角色，明确职责之外，还应该培养自己多方面的能力。

第一，交际沟通能力。作为一名学生干部，既要与学校、学院、老师保持联系，又要与同学们学习、生活在一起。这就需要学生干部培养自己的交际沟通能力，低调做人，高调做事，在待人接物方面，不拘谨，落落大方。

第二，组织管理能力。作为学生干部，一学期的工作中，很多方面都需要同学们的积极配合。这就要求我们学生干部听取同学们的意见，积极采纳有用的建

议来组织活动。增加同学们的热情度，保护他们的积极性。在组织管理中应扬长避短，讲求效率；活动内容丰富，形式多样，与主题相契合。

第三，协调能力。无论是学生会干部，社团干部还是班级干部，都需要协调好校、院与同学们的关系。若是同学们多所传达的信息有异议，不满时，可耐心做解释，使他们明白学校，学院下发的消息是以为同学服务为基本出发点的；可适时、恰当地向学校、学院反馈同学们合理的意见、建议，使学校、学院领导、班主任和辅导员可以更加真实地了解同学们的内心想法，采取有用建议，更好的建设校园。

第四，创新开拓能力。在社会主义新阶段，创新开拓是大学生的重要能力之一，更是学生干部能力培养的一个重要方面。因而，大学生干部要坚持在学习探索中增长才干，在培养教育中提升能力。根据本学院，本专业，本班级的实际情况来举办活动，彰显院系、班级风采，使之特色化。

由此可见，成为一名合格的大学生干部，不是一蹴而就的，需要我们有积极良好的心态开面对，不断地提升自己各方面的能力。作为一名合格的大学生干部，更应懂得团队协作的重要意义。所谓建团队协作，不是大家共同来完成一件或几件事，而是每位学生干部都做好自己份内的事，履行职责，各司其职，而不是相互帮助。团队合作的基础是分工，只有分工明确，团队的效率才会提高。