中国地理空间定位资料.
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D 35°
雅 鲁 藏 布 江
喜
马
拉
雅
山
F
25° S
100 °E
A B
C
东内
D巴
经
蒙 古
100 高
度N
原
A
祁 连 山青海湖
颜 喀 拉 山
B
CD
横断山脉
S
110 °E
A
B
C
D
东
E
经 110 度
N
F
阴
秦
大
巴G
山黄土高原谷地
岭渭
河
山
雷海
雪 峰 山
州 半 岛
琼 州
南 岛
海
峡
S
120 °E 50°N
A B
太原 天津
海 西宁
银川 宁
陕 兰州自夏 肃 西 河南 安 江苏 治区
西安
山 西
石家庄
济南
山东
郑州
合 肥 南京
成都
四川
重庆
湖北 武汉 徽 杭州
长沙
南昌 浙江
云南
昆明
贵州 湖南 江
贵阳
西
广西自治区 广东
南宁
广州
福建
福州
台 台北
湾
海口 海南
40 N° 30°N
20 °N
重要纬线穿过地（１）
空过的行政区
穿过的部分地理单元
3．上面四图所示国家中，经济最发达的是（ D）
A．A图 B．B图 C．C图
D．D图
A、中国地理坐标定位 四至点： 大致范围： 重要纬线穿过地:
80 E°
9O °E
120 E° 130 E°50 °N
100 E°110 E°
乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区
青 西藏自治区
拉萨
黑龙江
哈尔滨
甘
呼和浩特 内蒙古河自北京治北区辽沈长宁阳春吉林
E
50°N
① ② ③④ ⑤
40°N
塔
里
木
嘉
辽
太东
W
盆
峪
地
关
罗布泊
内蒙古 高原
大 同
行 山
北半 京岛
E
① ②③
④
⑤
2．海陆位置定位法（相对定位法）
有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位 于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛 屿)。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。
如：某大陆西部为太平洋、东部为大西洋， 且位于北半球，则可确定该大陆为：
DCE
东经1度20N呼伦贝尔高原大兴安岭渤海莱州湾山东半岛长 游江平中原下
钱 塘 江
F G H
台湾海峡 S
怒
江
W
澜 沧 江
元 江
西江
珠江 三角洲
台 23 °26′N 台湾湾
海峡岛 E
40°N
① 喜
②
马
拉
雅 青藏 山 高原
W
③
④⑤ 横
⑥
⑦
⑧30°N
大断
舟
拐 弯
山区四川巫长江中山群下 盆地山游平原岛
粤西、琼 岛） 、包头、西安以东、桂林以西、
海口以西
内蒙古东、 内东、兴安、东华平界、渤海、山
120°E
辽西、鲁东、东丘陵、长三角、太湖、台峡、秦 苏、浙、闽 皇岛、青岛西、杭州、福州东、高
东
雄西
130°E 黑、吉东
小兴安岭、长白山、鹤岗以 西、延吉以东
主要经纬线经过的地形区
90 °E
120 °E
二、地理空间定位复习主要关注方面
①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。
②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土 壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。 ③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游 地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。 ④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我 国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源 问题、欧洲的人口老龄化问题等等。 ⑤关注热点地区。
古、甘北、新 北京、大同南、喀什北
50°N 黑北、内蒙古北 小、大兴、黑河南、满洲里北
重要经线穿过地（２）
80°E 新西、藏西
天山、塔盆、昆山、青高、喜山等西 部（印上游平原、德干、斯岛）
90°E
新、青西 部、藏
阿山、准盆东、天山、吐盆东、昆山、 柴盆西边、唐山、青中、喜山、 （恒 三角、孟湾）乌市东、拉市西
北美洲大陆
例：下图是沿120°经线的海陆分布图，读图后完成：
20°N 琼北端
海口
台峡南、汕头、广州北、云高、
北 归 台、粤、桂、滇南 个旧北
浙北、皖南、赣 东海北、长平、江丘、川盆、
30°N 北、鄂南、湘北、横山、青高、喜山、杭州以南、
渝、川、藏
武汉南、成都南、拉萨北
辽南、冀、津、 辽半、渤海北、华平、黄高北、
40°N 京、晋北、内蒙 内高、河西北、塔里盆、天津、
解题中往往需要确定(判读或计算)地理坐标，常见 的方法有：
①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度； ②利用时间求经度(时间差－经度差)； ③利用正午太阳高度公式求纬度(公式：H＝90°－ 纬度距)； ④利用实地距离估算经度差和纬度差(110千米110千 米•cosφ) 。
例：读下面经纬网图，完成1－3题。
2010届中国地理高考复习 课件系列
30《中国地理 空间定位》
一、地理空间定位的重要性
高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决 区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之 一区域性的。
因此，高考复习要力求做到当一个经纬度坐标 给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区 域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素 和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一 步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头 脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、 数据化、结构化的数字地球。
重点解决区域的如下问题
“在哪里”、 “怎么样” 、 “有什么”、 “为什么” “怎么办”的问题；
在哪里（位置与范围）---区域定位 1、绝对位置（经纬度定位）；
2、相对位置；
3、面积、轮廓、形状定位；
4、典型区域特征定位等
。
130 Eห้องสมุดไป่ตู้
。
48 N Q
P R
三、常用定位方法
1．地理坐标定位法 （绝对定位法）
4° 2° 0° 2°
55° 50°
110° 115°
54
5
40
52
10
35
110° 106° 40 36
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
1．影响Ａ地农业生产的主导因素是（A ）
A．气候 B．地形 C．水源 D．土壤
2．Ｂ地降水丰富的原因是（ C ）
A．地处山地迎风坡
B．受季风和台风影响
C．终年受低气压带控制 D．终年受西风带的影响
50°N
130 °E
80°E
100 °E110 °E
40°N
从下一页开 始分条来看
30°N 23 °26′N 20 °N
80°E
A
B C
D
喜
东 经 80 度
N
天山
塔里木 盆地
昆 仑 山
马 拉 雅 山
青藏高原
S
90 °E
A
CB
D
E
F
东 经
阿 尔 泰
吐
鲁
天
番 盆
90 度N
山
A
45山°B
地
C
青 阿藏 尔高 金原 山E
内蒙古西、 100°E 甘、青东、
川西、滇西
内高西、河廊、祁山、青海湖、 巴山、横断山脉、云贵高原西 （中南半岛、马半岛、苏岛）、 酒泉、西宁以西
重要经线穿过地（３）
内蒙古、陕 内高中、黄河、黄高、渭平、秦岭、
110°E
东、鄂西、 湘西、桂、
巫山、长江三峡、雪峰山、西江、 雷州半、海南岛、南海（马来群
雅 鲁 藏 布 江
喜
马
拉
雅
山
F
25° S
100 °E
A B
C
东内
D巴
经
蒙 古
100 高
度N
原
A
祁 连 山青海湖
颜 喀 拉 山
B
CD
横断山脉
S
110 °E
A
B
C
D
东
E
经 110 度
N
F
阴
秦
大
巴G
山黄土高原谷地
岭渭
河
山
雷海
雪 峰 山
州 半 岛
琼 州
南 岛
海
峡
S
120 °E 50°N
A B
太原 天津
海 西宁
银川 宁
陕 兰州自夏 肃 西 河南 安 江苏 治区
西安
山 西
石家庄
济南
山东
郑州
合 肥 南京
成都
四川
重庆
湖北 武汉 徽 杭州
长沙
南昌 浙江
云南
昆明
贵州 湖南 江
贵阳
西
广西自治区 广东
南宁
广州
福建
福州
台 台北
湾
海口 海南
40 N° 30°N
20 °N
重要纬线穿过地（１）
空过的行政区
穿过的部分地理单元
3．上面四图所示国家中，经济最发达的是（ D）
A．A图 B．B图 C．C图
D．D图
A、中国地理坐标定位 四至点： 大致范围： 重要纬线穿过地:
80 E°
9O °E
120 E° 130 E°50 °N
100 E°110 E°
乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区
青 西藏自治区
拉萨
黑龙江
哈尔滨
甘
呼和浩特 内蒙古河自北京治北区辽沈长宁阳春吉林
E
50°N
① ② ③④ ⑤
40°N
塔
里
木
嘉
辽
太东
W
盆
峪
地
关
罗布泊
内蒙古 高原
大 同
行 山
北半 京岛
E
① ②③
④
⑤
2．海陆位置定位法（相对定位法）
有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位 于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛 屿)。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。
如：某大陆西部为太平洋、东部为大西洋， 且位于北半球，则可确定该大陆为：
DCE
东经1度20N呼伦贝尔高原大兴安岭渤海莱州湾山东半岛长 游江平中原下
钱 塘 江
F G H
台湾海峡 S
怒
江
W
澜 沧 江
元 江
西江
珠江 三角洲
台 23 °26′N 台湾湾
海峡岛 E
40°N
① 喜
②
马
拉
雅 青藏 山 高原
W
③
④⑤ 横
⑥
⑦
⑧30°N
大断
舟
拐 弯
山区四川巫长江中山群下 盆地山游平原岛
粤西、琼 岛） 、包头、西安以东、桂林以西、
海口以西
内蒙古东、 内东、兴安、东华平界、渤海、山
120°E
辽西、鲁东、东丘陵、长三角、太湖、台峡、秦 苏、浙、闽 皇岛、青岛西、杭州、福州东、高
东
雄西
130°E 黑、吉东
小兴安岭、长白山、鹤岗以 西、延吉以东
主要经纬线经过的地形区
90 °E
120 °E
二、地理空间定位复习主要关注方面
①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。
②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土 壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。 ③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游 地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。 ④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我 国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源 问题、欧洲的人口老龄化问题等等。 ⑤关注热点地区。
古、甘北、新 北京、大同南、喀什北
50°N 黑北、内蒙古北 小、大兴、黑河南、满洲里北
重要经线穿过地（２）
80°E 新西、藏西
天山、塔盆、昆山、青高、喜山等西 部（印上游平原、德干、斯岛）
90°E
新、青西 部、藏
阿山、准盆东、天山、吐盆东、昆山、 柴盆西边、唐山、青中、喜山、 （恒 三角、孟湾）乌市东、拉市西
北美洲大陆
例：下图是沿120°经线的海陆分布图，读图后完成：
20°N 琼北端
海口
台峡南、汕头、广州北、云高、
北 归 台、粤、桂、滇南 个旧北
浙北、皖南、赣 东海北、长平、江丘、川盆、
30°N 北、鄂南、湘北、横山、青高、喜山、杭州以南、
渝、川、藏
武汉南、成都南、拉萨北
辽南、冀、津、 辽半、渤海北、华平、黄高北、
40°N 京、晋北、内蒙 内高、河西北、塔里盆、天津、
解题中往往需要确定(判读或计算)地理坐标，常见 的方法有：
①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度； ②利用时间求经度(时间差－经度差)； ③利用正午太阳高度公式求纬度(公式：H＝90°－ 纬度距)； ④利用实地距离估算经度差和纬度差(110千米110千 米•cosφ) 。
例：读下面经纬网图，完成1－3题。
2010届中国地理高考复习 课件系列
30《中国地理 空间定位》
一、地理空间定位的重要性
高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决 区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之 一区域性的。
因此，高考复习要力求做到当一个经纬度坐标 给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区 域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素 和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一 步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头 脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、 数据化、结构化的数字地球。
重点解决区域的如下问题
“在哪里”、 “怎么样” 、 “有什么”、 “为什么” “怎么办”的问题；
在哪里（位置与范围）---区域定位 1、绝对位置（经纬度定位）；
2、相对位置；
3、面积、轮廓、形状定位；
4、典型区域特征定位等
。
130 Eห้องสมุดไป่ตู้
。
48 N Q
P R
三、常用定位方法
1．地理坐标定位法 （绝对定位法）
4° 2° 0° 2°
55° 50°
110° 115°
54
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110° 106° 40 36
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
1．影响Ａ地农业生产的主导因素是（A ）
A．气候 B．地形 C．水源 D．土壤
2．Ｂ地降水丰富的原因是（ C ）
A．地处山地迎风坡
B．受季风和台风影响
C．终年受低气压带控制 D．终年受西风带的影响
50°N
130 °E
80°E
100 °E110 °E
40°N
从下一页开 始分条来看
30°N 23 °26′N 20 °N
80°E
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东 经 80 度
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天山
塔里木 盆地
昆 仑 山
马 拉 雅 山
青藏高原
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东 经
阿 尔 泰
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番 盆
90 度N
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A
45山°B
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青 阿藏 尔高 金原 山E
内蒙古西、 100°E 甘、青东、
川西、滇西
内高西、河廊、祁山、青海湖、 巴山、横断山脉、云贵高原西 （中南半岛、马半岛、苏岛）、 酒泉、西宁以西
重要经线穿过地（３）
内蒙古、陕 内高中、黄河、黄高、渭平、秦岭、
110°E
东、鄂西、 湘西、桂、
巫山、长江三峡、雪峰山、西江、 雷州半、海南岛、南海（马来群