最新2017年秋人教部编版八年级语文上册第一二单元知识点

最新2017年秋人教部编版八年级语文上册第一二单元知识点

第一单元

1消息二则

我三十万大军胜利南渡长江

随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发

生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学

习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。

一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

芜湖(wú)摧枯拉朽(kū)溃退(kuì)荻港(dí)

2．记住重点词语的词义。

溃退：因被打垮而后退。

经营：筹划、组织、管理。

摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指

解放军攻势凌厉，不可阻挡。

3．背景介绍

《我三十万大军胜利南渡长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失

败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南

进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的

战况。

4．文体知识

(1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型

事实所作的准确简短的报道。

(2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语

标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。

主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。

背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。

(3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。

学法指导一：

【找新闻导语的方法】

1．注意导语的特征。它简明扼要地揭示新闻的核心内容，主题包括什么时间、什么地点、什么人物、干什么事以及事件的意义等。

2．注意导语的位置。比较短小的新闻(只一段话)时一般是第一句话；比较长的新闻(多段话)时一般是第一段话。

学法指导二：

【文章详略安排的原因】

详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写；反之，略写或不写。

(4)新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论。

(5)新闻的六要素：“五个W”＋“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何

事)，Why(何故)，How(如何)。

二整体感知走进文本

1．大声朗读课文，勾画出导语部分。思考：这个导语有什么作用？

【交流点拨】导语为正文第一句话。从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。

2．阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。

【交流点拨】何时：1949年4月20日午夜开始不到二十四小时之内；

何地：在芜湖、安庆之间的长江水面上；

何人：人民解放军，三十万之众；

何事：我三十万大军胜利南渡长江；

何故：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。

三品味语言感受魅力

阅读课文，列举文中表达准确的词语，分析其效果。

1．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

【交流点拨】此句中的“已”和“大约”用词准确。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡

过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。

2．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

【交流点拨】此句中的“经营”“溃退”用词准确，“经营”有精心筹划和准备之意，更能说明解放