春节序曲(教学设计)

教学反思
在这堂课中学生对音乐的感受和想象完成的比较出色，但若能在感受音乐，想象音乐的基础上，创造音乐，（例：让学生自己谱写节奏谱，并在乐曲表示欢欣的地方，用自己的谱子实行打击乐的伴奏）学生的创造力将得到极大的发挥。
参考资料
人教版七年级音乐下册课本
年级、学科
七年级音乐
主备
教师
参备
教师
授课
时间
第二周3月12日
教学内容
《春节序曲》
教学目标
1.知识目标：欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。
2.水平目标：培养学生丰富的音乐想象力与准确理解音乐作品的水平。
3.情感目标：通过本课的学习，使学生具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好的品质。
教学重难点
重点：培养学生理解感受音乐的水平
3、完整欣赏全曲。
教师：课件展示主题一、主题二的曲谱并播放音乐，引导学生理解主题音乐。
引导学生说出本部分音乐情绪、节奏、节拍的特点。
1.以小游戏的形式实行，课件播放第一部分音乐，出现主题一时，学生伸出一根手指高举手臂律动表示；出现主题二时伸出两根手指并律动表示。
2.随琴哼唱第二部分主题音乐。
板书设计
难点：准确感受音乐的情绪，感受不同的节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。
教学方法与手段
聆听欣赏法、比较法、实践体验法等
教学准备
多媒体课件、钢琴等
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
1、导入阶段：聆听老Βιβλιοθήκη Baidu翰.施特劳斯的《拉德茨基实行曲》
2、发展阶段：（1）聆听全曲，欣赏后谈体会。（2）分段欣赏，引导学生感受理解作品。