高中化学课件 复习化学工艺流程

(6)酸性氛围 防止水解 (7)控制pH值 控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成
氢氧化物沉淀
(8)保护气： 隔绝空气（主要是O2、H2O） 防止还原性物质被氧化，弱离子的水解
例题．(2017·课标全国Ⅰ，27)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子 电池的电极材料，可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3，还含有 少量MgO、SiO2等杂质)来制备，工艺流程如下：
废旧印刷电路板是一种电子废弃物，其中铜的含量达到 矿石中的几十倍湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解、 萃取、电解等操作得到纯铜等产品。某化学小组模拟该 方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下
分离提纯
原材料的预处理
原材料
化学反应
目标产物
2、化学工艺流程考什么？
规律: 主线主产品、分支副产品、回头为循环。 核心考点：原材料预处理、生产条件的控制、物质的分离操作
一、化学工艺流程题自查： （1）对工艺流程题有没有整体、清晰的认识？
了解化学工艺流程的主线； （2）对工艺流程相关知识点是清清楚楚，还是模模糊糊？
了解化学工艺流程考什么？ （3）叙述性问题是否能抓住要点？
了解规范答题的要求； （4）方程式书写和计算有无得分把握？
氧化还原专题复习。
1、化学工艺流程的主线
率下降
命题规律
考点考法
产品的分离提纯
（1）过 滤 （2）结 晶
当溶液为单一溶质时：
所得晶体不带结晶水，如NaCl等：
蒸发结晶；
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所得晶体带结晶水，如胆矾等： 将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。
当溶液为两种以上溶质时：
要得到溶解度受温度影响小的溶质： 蒸发浓缩，趁热过滤
要得到溶解度受温度影响大的溶质：
（3）重 结 晶
蒸发浓缩、冷却结晶，过滤洗涤
（4）洗 涤 洗涤：向过滤后的含沉淀漏斗中加蒸馏水至浸没沉淀，待 蒸馏水慢慢流下；重复操作2-3次；
检验：取洗涤后小烧杯中的最后一次洗涤液，滴加沉淀 剂，若无沉淀产生，则证明洗涤干净。
（5）干 燥 在干燥器隔绝空气的条件下低温烘干 （6）灼 烧 固体在坩埚中进行加热 （7）分 液
(4)浸出：（水浸、酸浸、碱浸） 使原料中的可溶性物质溶解（物理溶解或 与浸取液接触反应），可溶性离子进入溶 液，不溶物通过过滤除去。
水 浸 ——与水接触反应或溶解 酸浸(酸洗：) 加酸使原材料溶解变成可溶性盐，不溶物通过过滤除去 碱浸(碱洗) ——除去油污或氧化膜;溶解铝和SiO2,Si
反应条件的控制 温度、pH、保护气
无机化学工艺流程题
无机化工流程
命题 ①物质的分离、提纯与检验型 热点 ②化工原料制备型
无机化工流程题是一类特色鲜明的高考新题型， 能很好地体现《新课程标准》和《考试说明》的 要求，是高考必考试题。这类题的题干一般比较 命题 长，信息比较多，又是以真实的工业生产作为背 特点 景，对考生而言，陌生度大，难度也比较大。只 要考生掌握命题者的意图，明确解题的一般思路， 总结解题的规律和策略，定能化难为易，正确解 答。
命题规律
考点考法
(3)TiO2·xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40 min所得实验结果如 下表所示：
温度/℃
30 35 40 45 50
TiO2·xH2O转化率/%
92 95 97 93 88
分 析 40 ℃ 时 TiO2·xH2O 转 化 率 最 高 的 原 因 低__于__4_0__℃__，__T__iO__2·_x_H_2_O__转__化__反__应__速__率__随__温__度__升__高__而__增__加__；__超__ 过__4_0__℃__，__双__氧__水__分__解__与__氨__气__逸__出__导__致__T__iO__2·_x_H__2O__转__化__反__应。速
(1)加 热 加快反应速率；加速固体溶解；平衡向吸热方 向移动
(2)降 温 防止物质在高温时溶解；使化学反应速率下降
（冰水中）
使化学平衡向放热方向移动
(3)控 温 从低温致某温度，加快反应速率 温度过高，物质会分解或挥发
(4)趁热过滤 防止某物质降温时会析出晶体
(5)冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗 涤过程中的溶解损耗
二、建 模 ﹡﹡﹡﹡﹡
成本
环保
原料
核心反应
目标 产物
原料的 预处理
产品的分离 提纯
反应条件的 控制
原料的预处理
(1)研磨：增大固体样品与液体（或气体）的接触面 （粉 碎） 积，加快反应速率。
(2)灼烧：（焙烧、煅烧）除去可燃性的杂质 或使原料初步转化）
(3)搅拌：使反应物充分接触,增大反应（或溶解）速率