主题班会--习惯决定成败,心态改变命运

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主题班会--习惯决定成败,心态改变命运

志远年级主题班会(第4周)

------主题班会:习惯决定成败,心态改变命运

前言

人生的磨难,也是一笔无形的财富。很高兴面对这么多醒悟的同学,很高兴面对这么多心怀更远大志向的同学。为了跳得更远,要往后退几步,这叫以退为进。从现在开始就要冲刺。

一认识自己

(一)落榜复读·适合人群

进行理性自我剖析

造成高考失利的原因是多方面的,并不仅仅是智力方面的因素,复习方法不得当、考试时精神紧张等原因都有可能导致高考失利。

因此,并不是所有高考失利的考生都适合复读,家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。

一般来说,具备以下条件的考生较适合复读:

1、考生自身有强烈的复读愿望。若考生在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。

2、能够明确复读目标,即要考哪一个层次的哪些院校和专业;自身实力距这个目标有多大距离,是否能够实现。如果期望值过高,和自己实力差距太大,复读一年的效果不佳。

3、知道高考失利的原因,能理性分析自己高考失利是因为基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、学习方法不当,还是缺乏毅力、恒心、韧性等原因。

复读本身就是一个“治病”的过程,只有“诊断正确”,进行深入的自我剖析,才能取得“疗效”。

4、要具备一定的心理承受能力,能接受复读的艰苦和枯燥,并坦然面对来自自己、父母、社会的各种压力。

5、有潜力和提升空间。

6、高分复读有风险。一是考生心理压力大,期望值高,非名牌、重点不上;二是分数越高,上升难度就越大。

高分落榜考生更应理性选择复读。

(二)先说说你们:

不必讳言,你们回到这里一般说来是三种原因为主:一是不达目的誓不罢休。考上了,录取了,但那个学校那个专业不是自己想要的,于是回来。二是无可奈何只能这样。因为失误,因为分数不够,上了线但录取落榜了,只能回来。三是父母之命加上心底一线希望。父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员,他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分(当然,这信心有时候来自于你们自己过去对父母的哄骗,你在学校的虚假的口头繁荣导致了你父母的错觉,认为你只是失误.)。

这三种情况,会导致你们在这一年中的学习态度会有所差别,会体现在努力的程度和时间延续的长度上。它们会在这一年中慢慢浮上水面来。随着一次又一次的验证,你的成功或失败会使你初进校的雄心壮志在这一年中越加坚定或是慢慢消磨殆尽。这未来的一年,你必将经历成功与失败,但在最后一击来临之前,谁知道自己最后的结局?努力之后,也许会伤心,但不要有后悔。所以,有的人会咬牙切齿地努力到最后,有的人会灰心丧气甚至提前退出这一场加时赛。

我们预知这种局面,但我们希望能在最好的状态中伴你们走过这一年。我们会努力做到这一点,而你们更应该这样。因为最后决定的,不是我们的命运,而是你们的。尤其作为你们每一个人更必须如此,因为,你的失败,对于学校而言,只是一千个复读生分之一,而对你一个人而言,将是你的全部是你的百分之一百。请原谅我的直言不讳,因为这是事实。只有你真正认识到这一点,你才明白你究竟应该怎样来度过你的复读生涯。造就或是浪费自己的权利,都在你自己的手里。

那么,你作好了自己的心理准备之后,应该怎么来面对这一年?这就是你应该思考的问题了,先想好这一切,然后再继续你的高四生活。现在退出,还来得及去做很多事情。如果你留下,我就认定你是默认了你将要加倍的努力,你不能在这个签约中失信!

(三)说了你们之后,还要说说我们。

关于老师的问题,观音求己的故事(求人不如求己),老师的作用是次要的,关键在自己,有初中自学考大学的,有年过花甲考大学的,,,,,,

高三补习,你面对的都是接触过的知识,每一个科目都似乎知道,每一个知识点都曾经接触。但你没有选择在家自学,而且你连选择复读的学校都煞费心思。为什么?因为你知道自己的不足必须靠进一步的学习来弥补。我们将要讲的,都是你似乎知道的,而且我们与你们才刚刚开始接触,而你与你过去的学校或老师有着三年长长的交往过程,远香近臭是人类心理的通病,空间上与时间上都是。所以你很可能陷入这个误区:觉得这个学校、这些老师,远不如你过去的母校或是老师。你会潜意识里选择过去生活的优点来比较现在生活的缺点。可是哪儿有十全十美的东西呢?你会忘了过去学校食堂的三条虫而愤恨三中食堂的一粒沙,你会忘了过去在寝室里责怪这个老师偏心那个老师水平臭而觉得和现在的老师相比还真的不错。我无意说三中比你过去的学校好,因为我不觉得哪所学校一定会比哪所学校好到你可以忽视掉它的缺点,各校有各校的优点,也有各自的缺点,在这一年中,你没有时间和精力去公说公有理婆说婆不错。但你选择了这个学校来复读,你就得为你的选择负责任,你为你的选择负责任就是为你自己负责任。这跟恋爱差不多,你不能一边和别人恋爱却一边嫌他的眼睛虽然有神但太小、一边和别人卿卿我我却嫌他虽然长得比较帅但脚指甲太长。你选择,你喜欢,挑三拣四是对自己眼光的反讽、是对别人的不公平。宁静的心态,也许更利于你东山再起的这一年。

所以,我觉得你在这一年里要去掉三个心态:

第一个是去厌烦心,“我去年就懂了,还在讲”。如果这个心态不去掉,我想我们只好这样回答你:我讲的你都懂了,你怎么去年没考上你想考的大学?(如果有重复的地方,你别认为是啰嗦,如果我们都在重复,那么它肯定是重点要点,你多听一遍也没有什么不好。)

第二个是去焦躁心,“你讲的这些我都不懂,我永远都不会懂。”这个心态除了让你更静不下心来弄明白自己哪儿没懂以外,毫无作用。没有人高考是满分的,所以你有不懂的东西是正常的。

第三个是去狂妄心,“讲些啥子哟,还不如老子。”如果是这个心态,那不如我们试试同做一套题看谁得的分多一些?眼高手低的故事不能在高补的课堂内继续。

二、认识高四

抛开一切,放手一搏。

(一)高四是一种精神,一种状态

高四对每一个莘莘学子来说,她是人生的重要旅程,我们注定要去攀越书山,跨越题海,这将是一个非常艰苦的过程。困难和挫折在所难免,所以我们必须要有能吃苦,能忍耐的精神,还必须保持一种有信心,有志气,一定要有作为的状态。

(二)高四是一种在信念支撑下的执着与顽强

有人说:你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再来。高四是紧张的,也是让人向往的;高四是艰苦的,但也一定是收获的。无怨无悔的拼过一次,也许是人生最难得的财富。人能走多远,这话不是问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。

(三)高四意味着科学与高效

高四不同于其它年级,繁重的学习任务,要求我们必须具备科学而高效学习方法。我们都知道,模仿一个成功者的全部,未必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验,认识别人的缺点,根据自身特点来规划自己的高四,展现自己的个性特征,体现科学与高效,这才是我们最好的学习策略。有人说:“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了还不会用拐”。它山之石可以攻玉,同学们必须走科学、高效的学习之路,才能在竞争中成为胜利者。

(四)高四:一切从“零”开始

高考失利的学生在考虑复读时一定要慎重,但一旦决定了进行复读就不能再犹疑不决,而应调整心态,忘掉高考失利的苦闷,一切从“零”开始,掌握正确的学习方法,充分利用为时一年的复读时间。在决定复读后,落榜考生应首先调整心态,尽早走出落榜阴影,并正确看待复读。

不少落榜考生认为复读是件丢人的事儿,而事实上,复读是一种纯个人的行为选择,是学生不甘于现状,想要通过努力取得改变和进步的表现。

同时也要做好思想准备,充分认识到在复读的过程中很有可能出现的种种困难,比如学习过于枯燥单调、成绩没有上升的趋势等。考生还要及时进行自我剖析,总结高三一年的经验教训,找出高考失利的原因,找到自己的薄弱环节,复读时才能对症下药。此外,要有“零”的观念,不要刻意提醒自己“复读生”的身份,把老师讲授的内

容当作新的知识来对待。一些复读生总认为复读班老师讲的内容都是自己学过的,于是放松下来,最终导致学习没有效率,容易吃“夹生饭”。

三心态改变命运

一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”佛说,物随心转,境由心造,烦恼皆由心生,说的是一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实。人的生活并非只是一种无奈,而是可以由主观努力去把握和调控的,人生的方向是由“态度”来决定的,其好坏足以明确我们构筑的人生的优劣。心态的不同必然导致人格和作为的不同,而且会有天壤之别。心态是我们命运的控制塔,而且它是我们惟一能够完全掌握的东西。

就学生而言,差别很小的智力水平,相同的学习环境,经过一段时间的学习,有的人成绩优异,有的人则不尽如人意,这其中的决定因素就是心态,那么,究竟具备怎样的心态才能在学习中取得成功呢?

(一)、乐观的心态

一提到苏东坡,中国人总是联想到豁达、乐观,这也许最能表现他的特质。他才华横溢,却又一生坎坷。他一生担任过30个官职,遭贬17次,在我们熟知的“乌台诗案”中被贬至黄州,后来远至岭南,最远至海南岛,然而,他一生达观,留下的诗中少有悲观厌世之作,在残酷的政治打击面前仍谈笑风生,畅怀高歌。

渴望人生的愉悦,追求人生的快乐,是人的天性,每个人都希望自己的人生是快乐的,可是在现实生活中不如意的事情是难免的,在困难面前,在挫折面前,怎样才能使自己的心理调整到快乐状态呢?这就要求我们拥有乐观的心态,首先目光就要盯在积极的那一方面。一个装了半杯酒的酒杯,你是盯着那香淳的下半杯,还是盯着空空的上半杯?从篱笆望出去,你是看到了黄色的泥土还是满天的星星。

有的学生一次考试没有考好,就焦虑万分,不停自责,悲观失望,觉得在学习上已没有任何希望,好像到了世界末日;乐观的人则不然,他会觉得这次考试很意义,暴露了自己学习上的缺点和不足,使他明白了今后的学习目标和方向,结果学习越来越有劲头,成绩也一步一步地提升。有的同学平时成绩不好,认为技不如人,无论怎样努力都不会有好的效果;乐观的人则不然,他会认为自己基础虽薄弱,但发展潜力比前面的学生要大得多,只要肯努力,进步会显著得多,结果自励自强,实现了预定的目标。

(二)、积极的心态

有一个故事虽然简单,但是却蕴涵着深刻的哲理,故事说的是一个小孩认真地跑,因为他想要超越自己的影子。可是,不管他向前跑多快,影子总在他前面。后来,有个大人告诉他一个最简单的方法:“你只要面对太阳,影子不就跑到你背后去了吗?”

是的,面对光明,阴影永远在我们身后。从无数成功人士的奋斗历程中我们可以得出:成功是由那些抱有积极心态的人所取得的,并由那些以积极的心态努力不懈的人所保持。拥有积极的心态,即使遭遇困难,也可以获得帮助,事事顺心。

积极人生的至理名言是:自己掌握自己的命运,自己做自己的主人。在人的本性中,有一种倾向:人们把自己想象成什么样子,就真的会成什么样子。世上无难事,只怕有心人,拿破仑?希尔曾说过,把你的心放在你所想要的东西上。对于那些有积极心态的人来说,每一种逆境都含有等量或更大利益的种子。

南非前总统曼德拉就是一位一生都积极向前奔跑的可敬佩的人,几十年的奋斗,28年的牢狱,曼德拉的一生极不平静,但这一切并没有磨灭他的意志,为了废除种族隔离制度,为了争取自由平等,他一生都在不懈努力。最终他当上了南非总统,由于他在废除种族隔离制度、促进种族和解斗争中的突出贡献,他还获得了诺贝尔国际和平奖。

积极的人生态度是成功的催化剂,积极能使一个懦夫成为英雄,从心态柔弱变为意志坚强,使人充满进取精神,充满冲劲和抱负。

抱有消极心态的人对自己也有一个消极的自我评价。他们往往会这样想:“我总有粗心大意的毛病”“我一直没有责任心”“我做题总是太慢”“我的学习成绩总没有大的提高”,他们总认为自己在某一方面不如别人,将短处比别人的长处,越比越消极,自卑感油然而生。在学习的过程中,特别重要的是要有积极的心态,轻装上阵,以乐观、自信的心理直面人生。考试来临,鼓励自己:“我一定要考出好成绩”没考好时对自己说:“等着吧,瞧我下一次的!”时常对自己说:“好”“我能行”“我一定会成功”“我其实很优秀”。用不了多久,你会发现一个崭新的自己。(三)、自强的心态

“天行健,君子以自强不息”自强是努力上进,是奋发进取,是对美好未来的不懈追求。靠别人安身立命是毫无出息的,从来就没有救世主,要成功只能靠自己。自强的心态需要我们有一股勇气,当遭遇冷落时仍能泰然处之,

当穷困潦倒时仍能雄心不泯,当受到误解时仍能心平气和。自强的心态还要与坚定的意志和坚强的决心相联系。“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”落弟秀才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉,终于使自己成为名载史册的自强者。

人最大的敌人是自己,战胜别人的人只是有力量,而战胜自己的人才算坚强。自强是一个永无止境的追求,人生的过程就是不断克服困难,解决问题的过程。生命不息,自强不止。成功不是一朝一夕带来的,要学会平衡心态,扎实进取。理想是自强的力量之源,人如果没有理想的引导和鼓舞,就变得空虚、渺小。只要脚踏实地,百折不挠,一步一个脚印向着理想迈进,总会有所收获,有所成就。

(四)、自信的心态

著名的发明家爱迪生曾说:“自信是成功的第一秘诀”。居里夫人、伽利略、竺可桢等历史上广为人知的科学家,他们所以能取得成功,首先因为有远大的志向和非凡的自信心。著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力,不合格,但他发现自己长于科研,于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来获得成功。

自信能排除各种障碍、克服种种困难,能使自己获得完美的成功。自信心态者往往都承认自己的魅力和相信自己的能力,总是能够大胆、沉着地处理各种问题,在外表上看去,则比较开朗、活泼。我国运动员刘翔就是一个自信的人,他在奥运会中夺得金牌后说:“我相信,白种人能做到的,黄种人同样可以做到”,许多记者采访他,他说的最多的话就是“我相信,我能行”,脸上满是自信的微笑。他是中国人的骄傲,也是黄种人的骄傲。

然而,事实上有相当数量的人缺乏自信心,缺乏上进的勇气,长此以往,很难振作起来,成为一个被自卑感笼罩的人。不但会延迟进步,甚至可能自暴自弃,破罐破摔,那将是很可怕的。缺乏自信原因很多,比如说,一个学生在班级中不被重视,在集体中没有表现自己能力的机会,或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责,甚至挖苦、讽刺,或者受到某种挫折后没有应有的指导和具体帮助,都会伤害学生的自尊,影响自信。而后,其表不佳,又可能招致新的贬抑,形成恶性循环。

让自己成为一个自信的人吧,不停暗示自己别人能做到的,我同样可以。鼓励自己,相信自己的选择,补习一年,大有可为。让你的自信感染每一个身边的人,让大家为你喝彩,让我们一同期待胜利的到来。

四习惯决定成败

你只需要做到两个词估计就差不多了:

(一)踏实。要有恒心

(相关故事:)

1 青蛙爬楼的故事

话说一天有一群小青蛙在路上玩耍,看到路边有一座高耸入云的大厦,他们忽发奇想:我们爬到那大厦顶去看看怎么样?大家很高兴,一致说:好啊,我们爬去吧。于是这一群小青蛙为了他们的理想---爬到楼顶看风景开始万里长城了,爬着爬着太阳出来了,各人晒的汗流浃背,有的人开始累了、有的人开始渴了、有的人开始饿了,这时有人开始说话了:“我们这是干吗呢?为什么要爬到楼顶呢?这样做有什么意义吗?这不是闲着没事撑的吗?”就这样大家七嘴八舌的议论起来,好多人觉得当时大家这个决定是没有意思的,于是一个人不爬了、接着两个停下来了、再接着三个停下来了……到最后只有一个最小的青蛙在继续往上爬,一直坚持到楼顶,大家都感到奇怪,这个青蛙怎么有这样的毅力坚持到底呢?等到这个青蛙从楼顶下来,大家都围过去问他,结果他的回答出人意料,原来他是一个聋子,在大家埋怨不该爬楼的时候他没有听见,他也没有看见大家停下来不爬了,他只是心中一个理念:爬到楼顶看风景。整个爬楼情绪一点也没有受到影响……

从这个故事可以看出两点:一是只要是认准的事,就要不受其他影响,不管经历多少困难,也要义无反顾地去做,直到成功。二是对所有人来说,成功的机会是均等的,为何到最后,成功者渺渺,主要原因是有很多人做事仅是三分钟热度,不能持久。

因此,从借物说理的角度讲,做任何事,一定要坚持、坚持、再坚持,坚持到底就是胜利。

2 飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。

一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。

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第一:正确对待考试 心理学家曾进行过20个因素在高考中作用的研究,年考入北京大学的51 用的研究,对考入北京大学的状元的调查显示,考试中的心态在高考中的作用名列第一位,考试前的心态在高考中的作用名列第二位,学习方法在高考中的作用名列第三,学习基础在高考中的作用名列第四。 2014年山西省理科状元张同学,就是一个很好的例子。张同学平时在年级里的排队是二三十名。记者采访他时,问他你是高考状元吗他说他不够状元水平,不好接受这个称呼,因为他们班有两位同学,平时历次考试成绩都比他好,结果他却成为状元。而平时总考第一名的同学却发挥失常,和他相差了50分。平时总考第二名的考生是一个复读生,头年差一分没上清华,可这次只考370多分,没考上大学。 2015年内蒙古自治区的状元,原来在班里成绩从没有进入过前二名,高考前还打篮球放松,而他们班平时排在前两名的同学却都比他低三四十分。 他们之所以能成为状元,最关键的因素是因为考试时没有什么压力,很放松,发挥得好,一举成名。 因此,心态调整至关重要。那么如何保持良好的心态来面对高考呢 1、给考试一个科学的定位考试是一种手段,学习才是目的。 考试对于学生来说,不过是展示和检验自己才能和所学知识,进而促进自己的学习,提高成绩的手段。我们追求的是学科知识的全面发展,而不应是考试分数。 2、给自己一个合理的定位通过平时的单元测验大家应该能从总体上把握一下自己的实力,对自己有个如实的估计。 期中考试及以后的大型考试到来时,要降低对自己过高的或不切实际的期望,把这个期望值的高度定在“跳一跳摘桃子”的位置。避免出现因把自己“捧得高而摔得重”的现象。 3、以平常心态对待考试?

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知识改变命运主题班会

“知识改变命运”主题班会方案 通什中心学校王海联 活动名称: 知识改变命运 活动目的: 通过这次活动,使学生深刻认识知识的重要价值,激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。 活动形式: 本主题班会采用主持人演说,全体学生参与,部分学生发言畅谈的方式。 活动重点: 学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。 活动难点: 调动全体学生参与的积极性,真正懂得“知识改变命运”的道理,并把这种认识落实到行动上。 活动时间: 2017、4、17 准备活动: 1、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”的事例,可以是生活中的人和事,也可以是书报上的事例。 2、召开班委会,布置班干部作为主题班会的主要发言人,作好充分的准备,并安排男女主持人各一名。

知识改变命运 指导教师:王海联学生:王紫莹 “知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的,他说:“我们正在跨入的21世纪,是知识和知识经济的世纪,知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具,改变命运的机会就掌握在我们自己手中!”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。 “书中自有颜如玉、书中自有黄金屋、书中自有千钟粟”的时代早已过去!靠读书博取功名利禄的时代渐去渐远。读书多,学富五车不再是选材任人的标准,知识多未必好就业、学问深未必能创业,无业之人又谈何改变命运?不要羡慕饱读诗书的人,而要看他能否写诗书?不要羡慕学富五车的人,而要看他有何创造?知识改变不了命运,改变命运的是技能!知识的价值在于转化为技能,服务于社会,才能改变命运。 技能不是一朝一夕能练成的,更不是只凭听课读书能够获得的,那需要面壁十年,冬练三九,夏练三伏,十年磨一剑,所谓“台上一分钟台下十年功”。我们强调素质教育,而考查却用一纸试题,看知识掌握的程度,以分数高低决定成败,这种教学,是不是南辕北辙?我们是不是更应该注重动手能力的考查?想象力和创造力的考查?技能形成的考查呢?学校注重知识的传授,而社会需要的是有动手能力的人才! 改变命运的金钥匙是运用知识。知识永远都是有用的,知识是智慧的明灯,知识要服务于技能的发展才能起到改变命运的作用。 2017、4、20

主题班会教案:积极心态,健康成长主题班会教案

积极心态,健康成长主题班会教案 一、活动目的 以青春期心理教育为切入点,帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾,进一步推动学生健康教育、青春期心理 健康教育开展,帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素质。让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态 ,来面对学习等各方面压力,展现出青少年的活力与朝气,更健康的成长。 二、活动准备 1、搜集整理自编自演案例节目,以推荐方式确定各类节目。 2、召开班委会;基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、固定 三、活动过程 (一)开场:武术表演——采访 (二)青春期要学会建立阳光心态 (1)小小广播站 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。这些迅速的变化,会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问 题,以广播站的形式来解决这些问题。 (2)快板表演 以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于读书的想法,展现出阳光向上的积极心态。(3)小品《考试后》 由几个同学演出小品,引出讨论。通过小品,引发各方面的思考,明白青春期孩子所需的是阳光的心态。 【讨论】 1、在如今的学习环境下,家长给孩子压力,是正确的还是错误的,为什么? 2、当考试成绩出来时,如果不理想,学生应该怎么做? 3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢? 4.同学之间的友谊要如何维系? (三)以名人的励志青春为榜样 以猜人名的方式,引出名人们的励志青春,并请同学做简单介绍。通过一个个小故事,体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态,这样才能更好地健康成长。 1、林书豪 2、姚明 3、海伦.凯勒 4、刘伟 5、张海迪 利用对名人们的介绍,了解只有拥有了阳光、励志的心态,才能够获得成功。 (四)活力绽放,健康成长 (1)歌曲:少年中国 青春的岁月里有无限的梦想,就让我们为自己的梦想追寻,为我们的个性张扬!让我们的活力绽放,让我们更健康的成长。 (2)乐器表演:古筝 用最古老的乐器奏响最现代的音符,以他们的阳光心态、青春活力演奏出最美妙的音乐。(五)班主任寄语 生活因为热爱而丰富多彩,生命因为信心而瑰丽明快,激情创造未来,心态营造今天。以良好的心态处事,像一缕温暖的阳光驱散心中的阴云,绚丽的色彩铺满每个角落。通过今天的

心态改变命运作文800字

心态改变命运作文800字 心态是一叶扁舟,承载希望到达彼岸;他还是一盏路灯,照亮并指引前进的道路。 有人说:水有三态,人也有三态。人的三态是由态度决定的。如果不思进取,得过且过,人的一生就是固态,并且单调苍白;如果有明确的目标,人生就是液态,如大海一般波澜壮阔;假如你胸怀天下,奋斗不息,你的人生就是气态,将无比的灿烂精彩。 由此可见,一个人想要成功,想要拥有美好的未来,必须要有良好的心态。 音乐巨人贝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒万丈的舞台上,发现听力正渐渐减弱,在痛苦和绝望中,他怀着良好的心态,在无声的世界中独自演奏。可能他在别人眼中是一个又聋又疯的音乐痴,但他不在乎别人的目光怀着对音乐的渴望,在痛苦的深渊中爆发出内必所有的愤懑:“我要扼住命运的咽喉,我不可能被它打倒。”并且创作出了那首鼓动千万人心的《命运交响曲》。 如果我们能够像贝多芬一样用乐观的心态面对生活,那么我们的命运可能会因此不同。曾经听过这样一个故事:两个人在沙漠里走散了,他们每个人身上都有半瓶水,一个看见自己身上还有半瓶水,十分高兴:“太好了,我还有半瓶水,一定会走出沙漠!”而另一个人却说:“只剩下半瓶水

了,我一定走不出这个沙漠了!”最终那个认为能走出沙漠的人,真的成功了,而另一个人却渴死在沙漠中。所以在人生的道路上,我们何必含泪抱怨,微笑不是更好吗? 周瑜也算得上神机妙算,他在赤壁之战中大败曹操。这样一位雄姿英发的青年,却英年早逝。在临死前喊出那句压在心里很久的话:“既生瑜,何生亮!”他的死与心态有一定的联系,假若他能把心态调整好,不妒忌孔明,他怎会落得这般令人叹惋的境地!所以让我们以此为诫,保持良好的心态。 保持良好的心态可以让我们心绪平稳,不骄不躁,无论处于何种境地,都要保持良好的心态,努力把人生化作汽态。见识宇宙的浩渺瑰丽,化作星星闪耀于历史的天空。 记住:换一份心情,变一种态度,转一个角度,命运会因此不同!

调节情绪主题班会

活动目的:情绪与人类的需要有密切关系。生理上的需要,如食物与水的需要是一切生物赖以生存的需要。满足了需要就会产生愉快的情绪;得到满足就会焦虑,妨碍需要时就产生愤怒。但这些仅仅是生存的本能。心境是一种使人的所有情绪体验都感染上某种色彩的、较持久而微弱的情绪状态。如一个人兴致勃勃时,干什么事都乐滋滋的,而灰心丧气时,总是见花落泪、对月伤怀,干什么事都打不起精神,这些都是属这类情绪状态。 让同学们知道情绪对人的重大影响,让同学们掌握调节情绪的方法,做情绪的主人,学会合理控制情绪和释放烦恼的方法。 活动时间:2011年1月17日 活动地点:本班教室 主持人:陈曦宇、花荣丹 活动内容:(一)如何调节情绪 主持人(宇)当你们看到这种颜色的时候你想到了什么呢?(举红色)答:热情、快乐、甜蜜、火辣。。 主:当你们看到这种颜色的时候你想到什么呢? 答:冷酷、悲伤。。 主持人:没错,颜色往往可以象征一种情绪,同样的,颜色也可以调节我们的情绪,情绪是指人们对客观事物所持态度产生的内心体验。每个人在生活中,都会碰到令人愉快或令人痛苦的事,会产生喜怒哀乐之情。这种内心体验,一般心理学上叫做情绪。由于每个人对客观

事物所持态度不同,内心体验不一样,情绪就也不一样。 今天我们就来讲讲关于调节情绪的方法 我们先来看看几个同学排的情景剧:几个关于情绪的事例 进行讨论这样做是不是正确的和唯一的。 总结:关于如何调节情绪 1.自我鼓励法 用某些哲理或某些名言安慰自己,鼓励自己同痛苦、逆境作斗争。自娱自乐,会使你的情绪好转。 2.语言调节法 语言是影响情绪的强有力工具。如你悲伤时,朗诵滑稽、幽默的诗句,可以消除悲伤。用“制怒”、“忍”、“冷静”等自我提醒、自我命令、自我暗示,也能调节自己的情绪。 3.环境制约法 环境对情绪有重要的调节和制约作用。情绪压抑的时候,到外边走一走,能起调节作用。心情不快时,到娱乐场做做游戏,会消愁解闷。情绪忧虑时,最好的办法是去看看滑稽电影。 4.注意力转移法 请你把注意力从消极方面转到积极、有意义的方面来,心情会豁然开朗。例如,当你遇到苦恼时,可以将它抛到脑后或找到光明的一面,则会消除苦恼。 5.能量发泄法

主题班会-积极的心态-成功的一半

主题班会-积极的心态,成功的一半 一、教育思想的形成: 现代教育大力倡导素质教育,在德育工作中如何搞好素质教育,是摆在现代教育工作者面前的一个难题。初中阶段是人生从不成熟到开始成熟的时期,是学生人格形成的奠基阶段,也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人,即除了身体健康外,还要引导他们成为心理健康的人;帮助和引导他们成为文明人,明礼诚信,厚德载物;帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人,具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质;帮助和引导他们成为有道德的人,使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力,总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么,而应是认识到,教育必须着眼于人的内在的、发展的要求,把人当作目的本身,这才是人们在“素质教育”的口号下,追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段,通过成功教育的实施,培养学业生的成功意识,使之成为一个有丰富情感的人,一个热爱生活的人,一个勇于面对挑战的人。 二、教育目标:通过典型的生动有趣的故事说明,成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态,对待学习对待生活。 三、教育过程: 时间:一堂班会课 地点:教室 主持人(班主任):最近通过与一些同学的私下交谈,我了解到:最近同学们的学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣,学习成绩上不去,心里就越烦躁,越烦躁,就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。 板书课题:积极的心态,成功的一半 师:请同学们听下面一个小故事(请一位同学朗读) 案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。

阳光生活必须有积极向上的心态

心态决定命运 现大轨道交通学院赵丽娜/文 【篇一:心态决定命运】 命运是一张白纸,能否绘出色彩斑斓的图画,取决于你的心态。 —— 心态如果不同,命运就会迥异,人生的航线永远没有灯塔的顾盼。哪怕一个小小的闪念,便注定了你一生的改变。 苏轼与柳永,两个才学相当的词人,同样是面对失败,不同的态度造就了两段不同的人生。在屡次遭遇科考落榜后,“忍把浮名,换了浅斟低唱”的柳永,从此浪迹于青楼红粉之地,以卖词为生,死后仅靠东京的歌女捐财献物,才得以安葬。而在政治上失意被贬黄冈后,“一蓑烟雨任平生”的苏轼,却苦修文学,诗词的造诣越来越高,最终成为千古垂青的大文豪,为人敬仰。 有人说棋局像人生,在我看来还不如说是人生如棋局。如果凡事都有丢车保帅的心态,便会呈现出另一番别有洞天的局面。 同为《三国演义》中的名将,在遭遇诸葛亮的羞辱后,气量狭小的周瑜最终禁不住内心的愤怒,吐血坠马而亡。而魏国的大将司马懿,面对诸葛亮的故技重施,却能安之若素,遇辱不怒,按兵不动,最终巧破蜀军,保住了城池。 俗话说:“心态决定习惯,习惯决定行动,行动改变命运。”每个人都应养成一种积极、乐观的心态。人生之路必定布满荆棘,唯有积极的心态,方能变换成一把利剑,砍落杂草,披荆斩棘,伴你逆风前行。 良好的心态,会让你与人融洽相处;良好的心态,会教你如何获得成功;良好的心态,会使你终身受益;良好的心态,会改变你的命运。拥有良好的心态吧!你的命运将不再是一张普普通通的白纸,而会变成一幅独一无二的绚丽夺目的画卷! 【篇二:心态决定命运】 张海迪曾经说过:“生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的。我还要活出生命的诗意”。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,没有上过学,可是她以顽强的心态成就了一番作为改变了一生。所以,心态可以改变命运。

知识改变命运主题班会教案

“知识改变命运”主题班会 活动目的: 通过这次活动,使学生深刻认识知识的重要价值,激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。 活动形式: 本主题班会采用主持人演说,全体学生参与,部分学生发言畅谈的方式。 活动重点: 学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。 活动难点: 调动全体学生参与的积极性,真正懂得“知识改变命运”的道理,并把这种认识落实到行动上。 活动过程: 一、教师开场白: 老师们、同学们,上午好!我们班有的同学这样那样的原因离开了我们,我感到很遗憾。现在你们能坚持下来、留下来,你们是我们班的骄傲,我们班的精英!因为你们心中有着梦想,在苦苦追寻着,老师感到欣慰、高兴,我可以引用我们学过的《成功》里王国维的话来赞美你们:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。但在追梦的过程中,在座的还有许多同学感到迷茫、困惑、彷徨、失落。但我坚信只要我们掌握了知识,不知哪一天,经意间我们就取得了成功,“众人寻它千百度,蓦然回首,那人却在

灯火阑珊处”。 二、倾听演讲(候唐玲的《知识改变命运》)。 三、老师小结候唐玲同学的演讲,导入主题: 掌声感谢候唐玲同学的精彩演讲。是啊!时代的巨轮载着我们驶入了二十一世纪,知识,对于一个现代人来说越来越重要。没有知识,在当今社会是不能适应形势的需要的。 “知识就是力量。”你们知道这句话是哪一位名人说的吗?(学生回答:培根)是的,知识使人明智,知识使人聪慧;知识使人举止文明,知识使人思想深刻,知识能塑造人的性格;知识就是财富,知识就是力量,知识能改变我们的命运!下面13-5《知识改变命运》主题班会正式开始。 四、让我们来“笑一笑”。(多媒体展示) 五、问题探究。(多媒体展示) 案例一陈景润的故事(举类似的实例) 案例二刘伟的故事(举类似的实例) 案例三莫多科的故事(举类似的实例) 1、想一想:到底是什么让他们战胜困难,最终改变了自己的命运? 知识改变弱者知识改变贫穷知识改变命运 2、说一说:我们的命运可以改变吗?我们可以用《陈涉世家》里陈胜说的一句话来阐述? 教师小结:他们有的是农民,有的是下岗工人,有的是弱者,是

《调整心态,把握成功》主题班会活动方案

《调整心态,把握成功》主题班会活动方案 一、活动内容: 调整心态,把握成功 二、活动目的: 1.初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应初三紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。 2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。 3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。 4.使人拥有健全的人格,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。 三.过程与方法: 在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。 四、课前准备: 收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 五、活动口号: “关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。

六:活动过程: (一):学生齐背班训:我自信我快乐,我拼搏我成功。 (二):打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上初三以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。) 时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到满族中学追求知识,已经是第三年了。初三了,大家现临是的中考,你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。开学二十多天了,我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?(幻1我的心情故事) (同学们说心理话。。。。。 听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三的学习,影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。(幻2) 1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。 2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。) 主要表现: (1)曲解老师、心理不平衡

用积极的心态,遇见更好的自己主题班会

用积极的心态,遇见更好的自己 主题班会策划书 一、活动背景 在竞争日趋激烈,生活节奏日益加快的现代社会,一个人的生活质量如何,成功与否很大程度上取决于其心态如何。 现在的大学校园早已不是象牙塔了,学生们普遍感到很迷茫,找不到方向,消沉,不积极,做什么事情都没有动力,现实的压力 已经直接投射到每个学生的身上,比如说求学、恋爱、就业等等这 些问题。面对这些问题,一些大学生的心理承受能力脆弱,大学校 园内抑郁、出走、自杀、跳楼等事件经常发生,还有一些恶性伤害 案件也时有发生。如何深入了解大学生的心理状况,并以积极、健 康、正确的方式引导大学生健康成长已经成为了摆在学校和家长面 前的一道难题。针对这种普遍存在的现象,所以召开这次以“用积 极的心态,遇见更好的自己”为主题的班会。 二、活动主题 用积极的心态,遇见更好的自己 三、活动目的 1.通过本次班会,使学生端正态度,重新审视自己,树立目标,坚定 理想。 2.少一些抱怨,多一些感恩,少关注自己没有的,多关注自己拥有的, 少一些负能量,多一些正能量,养成用积极的心态面对学习和生活 1

的习惯,从而使自己变得更好。 3.让学生意识到积极的心态可以塑造成功的人生,消极的心态会使自 己陷入困难与不幸之中。 四、活动时间 2015年4月1日16点 五、活动地点 第×教学楼×教室 六、活动准备 1.撰写活动策划书,确定活动细节 2.准备班会时所用的文字、视频材料并制作幻灯片 七、活动流程 1.游戏导入(2min)。首先,我先做一个小调查,你对现在的自己满 意吗?也就是说,你觉得你现在最需要什么来使你比现在更好。我 统计了一下大多数人会给出的答案。下面是发放福利的时间。你最 需要什么,我就送你什么。不过数量有限,先举手先得。一份离家 近工资高、轻松体面的工作,谁需要;第二份福利渊博的知识;下 面这个大礼是一份执子之手,与子偕老的甜蜜爱情;接下来还有诱 人的人人都想得到的金钱;第五份福利是一张幸运卡,有了它你就 会一直成为上帝的宠儿;最后一份大礼是积极的心态,看起来可能 没有前几份有诱惑力,但也许它是最有价值的。让我们通过一个游 戏来验证一下。假设英文字母A,B,C,D,E,…X,Y,Z分别代表数字1%,2%,3%...24%,25%,26%那么我们看看Hardwork(努力工作)=98%, 2

态度决定一切 细节决定成败

态度决定一切细节决定成败 卡耐基在自己的办公桌上摆了一块牌子,上面写着:“你有信仰就年轻,惑就衰老;有自信就年轻,畏惧就衰老;有希望就年轻,绝望就衰老”。态度就是对待行为的精神状态和心态。只有积极的态度才有取得成功的机会。 人们常说,只要付出了,即便是没有成功,也无怨无悔,而不付出就意味着成功的机率等于零。有的人锲而不舍,百折不挠,靠着执著的追求最终获得了巨大成功,伟大发明家爱迪生正是经过无数次的失败,最后成为了“发明大王”。我想如果没有他的持之以恒、不懈追求的工作态度,它将很难取得辉煌的成就。 有好的态度才会有好的人生,在这里,我和大家分享一个态度改变命运的故事:说的是有两个年龄差不多的兄弟,哥哥是城市里最顶尖的会计师,弟弟是监狱里的囚徒。一天,有记者去采访当会计的哥哥,问他成为这么棒的会计师的秘诀是什么?哥哥说:“我家住在贫民区,爸爸即赌博,又酗酒,不务正业;妈妈有精神病,我不努力,能行吗?第二天,记者又去采访当囚徒的弟弟,问他失足的原因是什么?弟弟说:“我家住在贫民区,爸爸即赌博,又酗酒,不务正业;妈妈有精神病。没有人管我,我吃不饱,穿不暖,所以去偷去抢……” 这个故事告诉我们影响我们命运的不是环境,不是条件,不是身高,不是文凭,不是出身,更不是腰包里有没有钱,而是态度。改变了态度,就能改变人的一生其实,在现生活中,很大部分人不是没有能力,不是缺乏知识,缺乏的是一种对待工作的积极态度,凡事都采取无所谓的态度,这样久而久之就形成了“无所谓”的不良习惯。这种态度严重影响了更深入细致的做好工作,而且是阻碍创新的绊脚石。态度是做好细节的前提条件,如果没有积极认真的态度,那么从细节做起,也就是一句空话了。 安东尼曾说过:行为是心境的反映,如果你曾成功过。那么动用与当时相同的心理和生理状况,就可再成功! 根据马克思主义原理的量变引起质变理论说:量变达到一定程度时就形成了质的飞跃。古代大思想家李斯说“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”我们应该注重细节,从细节做起,从细节做好。 从马克思主义哲学整体与部分的原理来说:事物部分的功能影响到整体功能的发挥。细节是全局的基础细胞,只有注重一个个细节,才能把握全局,走向成功。细节是决定全局成败的关键,要取得成功,必做于细。 对于一家企业来说,能得到一笔巨额投资对于其未来发展具有重要作用,有一家企业与一家美国大公司商谈合作项目,这家企业花了大量功夫做前期准备工作。美方代表通过实地考察,对这个企业各方面都表示了相当程度的认可。中方工厂非常高兴,设宴招待美方代表。宴会选在一家十分豪华的大酒楼,有20多位企业中层领导及市政府的官员前来作陪。美方代表以为中方还有其他客人及活动,当知道只为招待他一人之后,感到不可理解。美国代表在回国之后,发来一份传真,拒绝与这家中国企业合作。中方认为企业的各种条件都能满足美方的要求,对代表的招待也热情周到,却莫名其妙地遭到美方拒绝,对此也相当不理解,便发信函询问。美方代表回复说:“你们吃一顿饭都如此浪费,要把大笔的资金投入进去,我们如何能放心呢?”这是一个大项目,但这个大项目却因为一顿饭的“小节”而毁于一旦。 经济学家也说过,行动在于细节,任何大事情,最终还是要落实到细节上。细节承载着社会的文明,海尔总裁张瑞敏先生曾表示:把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

心态改变命运观后感

心态改变命运观后感 心态改变命运观后感 最近听了刘余莉教授讲的“心态改变命运”,感觉很好,让人深思,叫人回味,也受益匪浅。讲座中我对下面两段内容印象尤为深刻。 一、垃圾桶 弟-子规上说:恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长。我们受人滴水之恩,常思涌泉相报。我们彼此有过节,有仇怨,不要老是把它留在自己的记忆里,想起来就折磨自己一次。 有人把心比作一个纯净纯善垃圾桶。垃圾桶刚从商店里买回来的时候,它也是很干净的,和别的桶也没有什么区别,但是后来它为什么变的怎么肮脏不堪了呢?就是因为我们经常把垃圾往里边装。那我们的心也一样如此:我们的心都是纯净纯善的,如果我们经常把别人的过失、别人的罪恶承载在我们的心中,那我们的心不就变成装载别人过失的垃圾桶了吗?最后受伤的还是我们自己。 二、快乐的钥匙 一个成熟的人,握住自己快乐的钥匙,她不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。 每一个人心中都有一把快乐的钥匙,但我们常在不知不觉中把它交给别人来掌管。一个女士抱怨说:我活的很不快乐,

因为先生常出差不在家,她把快乐的钥匙交在了先生的手里; 一位妈妈说:我的孩子不听话,她叫我生气,她把快乐的钥匙交在了孩子的手里;一位婆婆说:我的媳妇不孝顺,我可真命苦呀,她把快乐的钥匙交在了媳妇的手里。这些人都做了一个相同的决定:就是让别人来控制她自己的心情。 当我们允许别人掌控我们的情绪时,我们觉得自己是受害者,对现况无能为力。抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并传达这样一个信息:我这样痛苦都是你造成的,你要为我的痛苦负责。 一个成熟的人握住自己快乐的钥匙,她不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人,她的情绪稳定,为自己负责,和这样的人在一起是一种享受,而不是压力。 那么诸位朋友,你快乐的钥匙在那里?是在自己的手中吗?那就把它握紧吧。 还有的人说:其实这个快乐的钥匙更像一个遥控器,如果你掌握不住自己的快乐,就等于把这个快乐的遥控器放在了别人的手里。别人称赞了你几句,夸奖了你几句,等于按了一个钮,你就很得意,很高兴;结果别人又讽刺了你几句,诽谤了你几句,等于又按了另外一个钮,你就很生气,这不是把快乐的遥控器放在别人的手中吗? 通过看视频我真正懂得了:心态是我们真正的主人,它能使我们成功,也能使我们失败。如果我们想改变自己的世界,

主题班会——调整心态-把握成功

主题班会——调整心态,把握成功 八年(5)班 活动时间:11.23 活动地点:教室 活动目的:1、调整学习不良心态,以积极心态面对高三学习。2、使学生认识到集体的力量。 过程:第一部分引入 教师:进入初二,不可否认,在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力。当然进入初中有一定的压力,想考上一所理想的大学,这是很正常的想法。但是把压力当成一种包袱,对自己的期望值过高,一旦遇到困难就焦虑、不安,甚至失眠、头疼,马上想到的就是“我的前途完了”,以至于使自己失去信心,这是不足取的。为了帮助大家更好的调整自己,我们今天开一个以“心态决定成败”为主题的班会。 今天的班会课我们就从一头驴的故事开始吧! 故事:一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦:一个是在墙上种白菜,一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。早晨他连忙找解梦的问,解梦者说你还考什么呀,墙上种白菜那不是没法种吗,雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗?回家吧! 听罢他就回旅店收拾行礼准备回家,旅店老板看了奇怪就问:“怎么,明天才考试,今天要回家呢?”秀才就如此这般的说了一遍,老板听了,笑着说:“为什么不来问我,我也会解梦!”“墙上种白菜那不是高种吗,穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗?你去考吧,肯定高中”秀才听了说有理,他便高兴地去考试了,结果,秀才中了个探花。 学生互动问题1:从这则故事中,你得到了什么启示?. 学生互动问题2.如果你是皮鞋推销员,你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋.当你到了那里,你却发现整个小岛没有一个人穿鞋,你怎样向你的上司反映? (第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导非洲人购买皮鞋,最后发大财而回。 这就是心态导致的天壤之别。同样是非洲市场,同样面对打赤脚的非洲人,由于心态不同,一个人灰心失望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。 由此我们可知,想要掌握你的命运,首先掌握自己的心态!所以我们要保持积极的心态,就是把握了成功。人能改变心态,从而改变自己的一生。这是我们这一代人最大的发现。) 问题3.在考试中,你遇到了不会做的题目时,你会怎么想呢?

[感悟人生]心态改变命运

[感悟人生]心态改变命运 心态改变命运 感悟精选(1): 心态决定命运 哲人说:“你的心态就是你真正的主人”.一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”.一位艺术家说:“你不能延长生命的长度,但你能够扩展它的宽度;你不能改变天气,但你能够左右自己的情绪;你不能够控制环境,但你能够调整自己的心态。”佛说:物随心转,境由心造,烦恼皆由心生。狄更斯说:一个健全的心态比一百种智慧更有力量。爱默生说:一个朝着自己目标永远前进的人,整个世界都给他让路……这些话虽然简单便却经典、精辟,一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实,这是勿庸置疑的。就像做生意,你投入的本钱越大,将来获得的利润也就越多。 生活中,一个好的心态,能够使你乐观豁达;一个好的心态,能够使你战胜面临的苦难;一个好的心态,能够使你淡泊名利,过上真正快乐的生活。人类几千年的礼貌史告诉我们,用心的心态能帮忙我们获取健康、幸福和财富。 一、心态决定人生 一位哲人说过:“你的心态就是你的主人。”在现实生活中,我们不能控制自己的遭遇,却能够控制自己的心态;我们不能改变别人,却能够改变自己。其实,人与人之间并无太大的区别,真正的区别在于心态。所以,一个人成功与否,主要取决于他的心态。 二、生气不如争气 人生有顺境也有逆境,不可能处处是逆境;人生有巅峰也有谷底,不可能处处是谷底。因为顺境或巅峰而趾高气扬,因为逆境或低谷而垂头丧气,都是浅薄的人生。应对挫折,如果只是一味地抱怨、生气,那么你注定永远是个弱者。 三、有自信才能赢 古往今来,许多人之所以失败,究其原因,不是因为无能,而是因为不自信。自信是一种力量,更是一种动力。当你不自信的时候,你难于做好事情;当你什么也不做不好时,你就更加不自信。 这是一种恶性循环。若想从这种恶性循环中解脱出来,就得与失败作斗争,就得树立牢固的自信心。 四、心动更要行动 心动不如行动,虽然行动不必须会成功,但不行动则必须不会成功。生活不会因为你想做什么而给你报酬,也不会因为你明白什么而给你报酬,而是因为你做了些什么才给你报酬。一个人的目标是从梦想开始的,一个人的幸福是从心态上把握的,而一个人的成功则是在行动中实现的。因为只有行动,才是否滋润你成功的食物和泉水。 五、平常心不可少 人生不可能一帆风顺,有成功,也有失败;有开心,也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重,那么生活对于我们来说永远都不会坦然,永远都没有欢笑。人生就应有所追求,但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福,因此,拥有一颗平常心,是人生必不可少的润滑液剂。 六、适时放下才会有收获 命里有时终须有,命里无时莫强求。不要去强求那些不属于自己的东西,要学会适时的放下。也许在你殚精竭虑时,你会得到以前想要得到而又没得到的东西,会在此时有意外的收获。适时放下是一种智慧。它会让你更加清醒地审视自身内在的潜力和外界的因素,会让你疲惫的身心得到调整,成为一个快乐明智的人。 盲目的坚持不如理智的放下。苦苦地挽留夕阳的人是傻人,久久地感伤春光的人是蠢人。

端正心态、轻松迎考正确对待考试_主题班会

“端正心态,轻松迎考” ——正确面对考试四二七色花班主题班会 活动目的: 1、端正学生的心态,迎接期中考试 2、教给学生考试的方法。 活动过程: A:同学们,我们已经复习了一段时间,期末考试马上要到了,你现在心情怎么样?有没有做好充分的迎考准备呢?今天我们就一起来探讨一下,应该如何正确面对考试。B:考试前,你最担心的是什么? A:最担心的就是考试考不好呗。 B:是啊,相信我们绝大多数同学都有这样的忧虑。 活动方案一:教你两招,怎样缓解考试焦虑 A:就要考试了,面对考试,同学们的反映各不相同。有的同学很轻松,有的同学则过分紧张。 B:轻松的同学满不在乎,结果一考试错得一塌糊涂,麻痹大意,考试效率极低。 A:面对形形色色的大考小考,有的同学,一提到考试,就紧张,甚至惧怕,试卷一发下来,头脑一片空白。 B:一考试就紧张,怎么办?下面我们就给大家支两招,教你两招,怎样缓解考试焦虑。第一,常做深呼吸三到五次,每天做三十到五十次深呼吸。考先做简单的题,这叫磨刀不误砍柴工。 A:第二,变换思维,只看对自己有利的一面。 B:第三,多听轻音乐。注意是轻音乐。是纯音乐,不带歌词的音乐。像梁祝,春江花

月夜,钢琴曲,二胡曲,葫芦丝,包括小提琴协奏曲等等都可以。 活动方案二:迎考故事会 A:下面我们给大家讲两个名人的故事:先讲一个林肯的故事 有一个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,他角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁的时侯,却当选了美国第十六任总统!这个人就是林肯。 B:再给大家讲一个爱迪生的故事 爱迪生,一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。爱迪生常对助手说“最大的浪费莫过于浪费时间。”“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。” 一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”说完他又低头工作了。过了好半天,爱迪生问助手:“容量多少?”他没听见助手的回答,转头看见助手正拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。看到助手正慢条斯理地测量计算,爱迪生急切地说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”说完,他走过来,拿起那个空灯泡,向里面倒满了水,然后交给助手,

“知识改变命运”主题班会

活动名称:知识改变命运 活动目地:通过这次活动,使学生深刻认识知识地重要价值,激发学生对知识地渴求和学习知识地热情,更好地搞好学习.文档收集自网络,仅用于个人学习 活动形式:本主题班会采用主持人演说,全体学生参与,部分学生发言畅谈地方式.活动重点:学生通过一个个生动地事例道出“知识改变命运”地主题.文档收集自网络,仅用于个人学习 活动难点:调动全体学生参与地积极性,真正懂得“知识改变命运”地道理,并把这种认识落实到行动上. 准备活动:、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”地事例,可以是生活中地人和事,也可以是书报上地事例.、召开班委会,布置班干部作为主题班会地主要发言人,作好充分地准备,并安排男女主持人各一名.背景资料:年月日,人类基因组草图“基本信息”首次公布;纳米技术地不断发展;月日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会,江总书记亲自向杰出科学家袁隆平、吴文俊颁奖;知识经济时代已经到来,尊重知识,尊重人才是大势所趋人心所向;知识不但改变个人地命运,更深刻地改变着全人类地命运.文档收集自网络,仅用于个人学习 活动过程:主持人甲:各位同学,下午好!今天我们二年级三班班会地主题是:知识改变命运.时代地巨轮载着我们驶入了二十一世纪,知识,对于一个现代人来说越来越重要.没有知识,在当今社会是不能适应形势地需要地.主持人乙:“知识就是力量.”你知道这句话是哪一位名人说地吗?(学生回答:培根)是地,知识使人明智,知识使人聪慧;知识使人举止文明,知识使人思想深刻;知识能塑造人地性格,精神上地各种缺陷都可以通过求知来弥补;知识就是力量,知识就是财富;一个人获得了知识就能改变自己地命运,人们不断地探求知识,正不断地改变着人类地命运.文档收集自网络,仅用于个人学习 主持人甲:大量地事实充分地证明:知识能改变一个人地命运.如果不信,那就请听我讲一个故事吧:陈章良于年出生于福建省地一个农民家庭,.由于家境贫寒,他岁才迈进学校大门,艰苦地生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息地性格.他深知进校学习不易,学习非常刻苦勤奋,成绩优异.年考上大学,年考取美国华盛顿大学地研究生.年他学成归国,来到北京大学工作.当年,他参与承接国家“计划”中地研究项目,并取得国家级成果.他也因此被破格晋升为教授,后升任北大副校长.陈章良从一个农家少年成长为北京大学副校长,难道不是知识改变了他地命运吗?主持人乙:有这样两姐妹,姐姐肖琴,妹妹肖燕云,湘西土家族人.上小学时由于家中贫困,两姐妹抓阄上学,妹妹抓了长地稻草就上学,而成绩一向优异地姐姐只能辍学回家当农民.后来妹妹考上了大学,可姐姐却只能在家里放牛.她们姐妹俩地共同心愿就是希望下一代能上学读书,多学知识.这样地事例真是举不胜举,各位同学,你能给大家讲一个这样地故事吗?学生甲:张艺谋,原陕西国棉八厂辅助工,年考入北京电影学院,后成为国际知名导演.事迹:棉纺厂辅助工就是打杂地那种工作.梳棉车间用今天地话说就是弹棉花地,是机器弹棉花地车间.特别脏,飞好多棉絮.要经常掏地洞,出来之后就完全看不见了,全都是棉花和杂质,带了三层口罩里面都是黑地.那时候地想法,在工厂地时候很简单,就是学习一点东西,来填充自己比较空虚地时光.自己买了照相机和好多摄影书.最高目标就是到厂里地工会或宣传科当干事.平常老说人是有命运地,年考上北京电影学院是张艺谋一生最大地命运地改变.学生乙:王兆兰,做了年挡车工,曾经两次下岗,现为北京聚福楼茶庄总经理.她自述说:我在工厂做纺织女工年.年让我下岗,觉得挺失落地.当时不知道干什么好,没有什么技能,没有什么特长,我就去了贵宾楼饭店,在洗手间搞卫生.年我又一次下岗,我当时已经岁了,很多东西还要重新学习,从头再来.偶然地机会,我到茶叶店打工,开始学习茶艺.看一些茶艺方面地书,通过学习来适应工作,适应社会.后来开了一家茶庄,现为北京聚福楼茶庄总经理.下岗职工通过学习知识重新创业,扼住了命运地咽

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