浙教版科学七下《力的存在》课件

6、原先停在水面保持静止的小船，要向前划 动必须依靠船桨用力向 后 （前、后）划水， 才能获得水施加于船桨向 前 （前、后）的 作用力，使小船 改变 （改变、不改变）原 来静止的状态向前进。
7、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进， 这是为什么？
8、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一 个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是
3、下列现象中，物体运动状态没有改变的
是（ C ）
A 发动汽车使它从静止变为运动 B 汽车急刹车从运动变为静止 C 降落伞在空中匀速下落 D 石块在空中越落越快
4、用力将乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来， 这是因为_墙__壁__ 对 乒__乓__球_ 有_力___的作用， 这说明物体间力的作用是_相__互__的___。
用一用
1、神舟六号升空的推力来自哪里？
用一用
2、汽车撞上水泥柱，为什么反而 自己受损？
举一举
生活中还有哪些事例 能说明力的作用是相 互的？
游泳、划船、用脚踢球脚会疼等
小结
请你说说下面的视频中包含 了那些力学知识？
力
1、 力
力能改 变力物能体 改
的 的 的变形物状 体
存 作 的运动
在
用 状态 效 2、物体间力的作用是相互的 果
足球比赛中，门将扑住飞来的足球
足球的运动有什么变化？
排球比赛中，中 国队将日本队的 扣球拦了回去。
排球的运动有 什么变化？
速度的大小变化 运动方向的改变
运动状态改变
小车的运动状态改变了吗？
80千米/小时 40千米/小时
50千米/小时
50千米/小时
一、力的作用效果 1、力能改变物体的形状。 2、力能改变物体的 运动状态。
第3节 力的存在（1）
活动1
1组--用两个手指夹住科学书，并尽可能抬 高手臂； 2组—用手提凳子，使凳子离地； 3组—双手相对放于胸前，并相互挤压； 4组—与同桌单手拉起，并呈拔河状
1、用手指挤压矿泉水瓶壁。 2、用手拉伸和压缩弹簧。 3、用手拉橡皮筋。
力能使物体发生形变
各种物体在力的作用下都会发生形变吗？
这三幅图中有力的作用吗？
一、力的作用效果 1、力能改变物体的 形状
做一做
你能举出力改变物体形状的例 子吗？请你来做一做。
活动2
1、将科学书本竖立在手掌上，观察 手掌是否发生了形变？为什么？ 2、将书竖立在桌面上，桌面有形变吗？
读图分析
奥运会上，运动 员将标枪投出
标枪在运动员 力的作用下， 运动情况有什 么变化？
练一练
1、下列情况分别反映了力的哪种作用效果？
a.人拉弹簧拉力器，使弹簧 b. “神舟6号”着陆时尾部
伸长
释放出降落伞。
2、判断下列说法是否正确，并说明理由： （1）不接触的物体间也能产生力的作用。 （2）磁铁能吸引铁，铁也能吸引磁铁。 （3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到 了力的作用。 （4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。
2、下列现象中运动状态不变的是( Ｄ)
A. 钟摆的来回摆动 B. 自行车匀速转弯 C. 地球绕太阳公转 D. 火车在平直的轨道上匀速行驶 E. 在平直的公路上加速行驶
3、下列现象中，物体因受到力的作用而改变
运动状态的是（ C）
A用力握小皮球，球变瘪了 B用力揉面团，改变面团形状 C篮球撞击在篮板上被弹回 D气球充气后变大
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
9、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动 状态改变的实例是（ ） A.用力压气球，气球压扁了。 B.用力踢足球，球由静止变为运动。 C.船工撑船，船由静止变为运动。 D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来
这时力产生的效果是什么？
力既改变物体的运动状态 又能使物体发生形变。
讨论
物体之间不互相接触 时，能否产生力的作 用？请举例说明。
重力（地球对物体的吸引），磁铁 对铁的吸引力等
甲乙 力的产生不以接触为条件
随堂练习
1、射箭运动员将弓拉弯，这说明力能使物体 __发__生__形__变___；汽车在发动机牵引力的作用下 缓慢开出车站，这说明力能改变使物体的 __运__动__状__态____;
活动3
一只手拿黄色气球，另一只 手拿蓝色气球，将黄色气球 压向蓝色气球，观察气球的 形状发生了什么变化？这个 现象说明了什么？
活动4
两位同学合作，用橡皮筋来 做一个能说明“力的作用பைடு நூலகம் 相互的”的实验。
一、力的作用效果 1、力能改变物体的形状 2、力能改变物体的 运动状态
二、物体间力的作用是 相互的