幼儿园小班优质课：虫虫飞课件PPT
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小班语言虫虫飞(2024)
2024/1/29
15
词汇积累与运用技巧
学习新词汇
通过故事、儿歌、图片等多种方 式，引导幼儿学习新词汇，如动
物、颜色、数字等。
词汇运用
鼓励幼儿在日常生活中运用所学 词汇，如描述物品、表达情感等
。
词汇拓展
通过词汇联想、分类等方式，帮 助幼儿拓展词汇量，提高语言表
达能力。
2024/1/29
16
句式变换和表达能力培养
29
相关资源推荐及拓展阅读
资源推荐
《昆虫记》是一本适合儿童阅读的昆虫科普读物，通过生动有趣的故事和精美的插图，帮助孩子们了解昆虫的世 界。此外，《微观世界》是一部以昆虫为主题的纪录片，通过高清摄影技术展现了昆虫的奇妙世界。
拓展阅读
家长可以引导孩子阅读《昆虫记》等科普读物，让孩子了解更多关于昆虫的知识和趣闻。同时，家长还可以与孩 子一起观看《微观世界》等纪录片，让孩子通过影像资料感受昆虫的多样性和生命力。这些拓展阅读将有助于拓 宽孩子的视野，激发他们对自然科学的兴趣和热爱。
2024/1/29
27
关键知识点总结回顾
词汇学习
通过本课学习，孩子们掌握了一系列与昆虫相关 的词汇，如“蝴蝶”、“蜜蜂”、“蚂蚁”等。
句型练习
孩子们练习了使用“虫虫飞，飞到……”的句型， 描述昆虫的飞行轨迹和落脚点。
儿歌学唱
孩子们学会了演唱本课的主题儿歌《虫虫飞》， 并能够通过歌曲加深对昆虫的了解和喜爱。
25
勇敢尝试，不怕失败精神鼓励
鼓励幼儿积极参与活动，勇于尝试新 的事物和挑战自己，培养他们的勇气 和自信心。
通过活动让幼儿明白失败并不可怕， 重要的是要从失败中汲取经验教训， 再接再厉。
在幼儿遇到困难和挫折时，给予他们 鼓励和支持，引导他们积极面对困难 并努力克服。
(2024年)小班语言虫虫飞
小班语言虫虫飞
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 虫虫世界探秘之旅 • 语言能力提升训练 • 艺术创意表达实践 • 科学探究精神培养 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
虫虫飞课程背景
01
02
03
源于儿童自然观察
幼儿的学习兴趣和积极性。
生生互动
组织幼儿进行小组合作学习和交 流，鼓励幼儿互相分享自己的学 习成果和经验，促进彼此之间的
学习和进步。
家园共育
鼓励家长积极参与幼儿的学习过 程，通过家庭作业、亲子阅读等 方式，加强与幼儿之间的互动和
交流，促进家园共育。
2024/3/26
10
03
虫虫世界探秘之旅
2024/3/26
26
07
总结回顾与拓展延伸
2024/3/26
27
关键知识点总结回顾
词汇学习
通过本课学习，孩子们 掌握了一系列与昆虫相 关的词汇，如“蝴蝶” 、“蜜蜂”、“蚂蚁” 等。
2024/3/26
句型练习
孩子们练习了使用“虫 虫飞，飞到……”的句 型，描述昆虫的飞行轨 迹和落脚点。
语音语调
通过模仿和跟读，孩子 们提高了语音语调的准 确性和自然度。
相关资源推荐及拓展阅读
01
资源推荐
建议家长引导孩子观看一些昆虫主题的动画片或纪录片，如《微观世界
》、《昆虫总动员》等。
02
拓展阅读
推荐孩子阅读法布尔的《昆虫记》等科普读物，了解更多关于昆虫的知
识和趣闻。
2024/3/26
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 虫虫世界探秘之旅 • 语言能力提升训练 • 艺术创意表达实践 • 科学探究精神培养 • 总结回顾与拓展延伸
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01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
虫虫飞课程背景
01
02
03
源于儿童自然观察
幼儿的学习兴趣和积极性。
生生互动
组织幼儿进行小组合作学习和交 流，鼓励幼儿互相分享自己的学 习成果和经验，促进彼此之间的
学习和进步。
家园共育
鼓励家长积极参与幼儿的学习过 程，通过家庭作业、亲子阅读等 方式，加强与幼儿之间的互动和
交流，促进家园共育。
2024/3/26
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03
虫虫世界探秘之旅
2024/3/26
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总结回顾与拓展延伸
2024/3/26
27
关键知识点总结回顾
词汇学习
通过本课学习，孩子们 掌握了一系列与昆虫相 关的词汇，如“蝴蝶” 、“蜜蜂”、“蚂蚁” 等。
2024/3/26
句型练习
孩子们练习了使用“虫 虫飞，飞到……”的句 型，描述昆虫的飞行轨 迹和落脚点。
语音语调
通过模仿和跟读，孩子 们提高了语音语调的准 确性和自然度。
相关资源推荐及拓展阅读
01
资源推荐
建议家长引导孩子观看一些昆虫主题的动画片或纪录片，如《微观世界
》、《昆虫总动员》等。
02
拓展阅读
推荐孩子阅读法布尔的《昆虫记》等科普读物，了解更多关于昆虫的知
识和趣闻。
2024/3/26
幼儿园虫虫飞PPT 优质课件
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
2024版小班语言活动《虫虫飞》PPT课件
幼儿更好地理解和记忆。
结合PPT课件中的互动环节，鼓 励幼儿积极思考和表达，促进幼 儿的语言发展和思维能力提升。
14
04
活动过程与实施
2024/1/26
15
热身活动：调动幼儿积极性
2024/1/26
01
播放欢快的音乐，带领幼儿进行简 单的舞蹈动作，营造轻松愉快的氛 围。
02
利用PPT课件展示不同种类的昆虫 图片，让幼儿猜测并模仿它们的飞 行动作，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2024/1/26
结合游戏结果，给予幼儿及时的反馈和鼓励，增强幼儿的学习动力和自信心。
13
多媒体辅助教学法：利用PPT课件展示
利用PPT课件中的图片、音频和 视频等多媒体元素，展示虫虫的 种类、特征和生活习性等相关知
识。
2024/1/26
通过PPT课件的演示功能，将抽 象的知识形象化、具体化，帮助
16
主要环节：讲解、示范、实践操作
讲解
通过PPT课件展示《虫虫飞》的故事内容，教师生动形象地讲述故事情节，引导幼儿理解故 事内涵。
示范
教师示范如何用手指模仿昆虫的飞行动作，并邀请几名幼儿上前尝试模仿，给予积极的鼓励 和肯定。
2024/1/26
实践操作
组织幼儿分组进行实践操作，每组4-5名幼儿。每组选一名幼儿作为“领头虫”，其他幼儿跟 随“领头虫”的飞行动作进行模仿。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，并鼓励幼儿 大胆表现。
2024/1/26
23
利用园内资源：图书馆、自然角等
图书馆
利用园内图书馆的丰富藏书，引导幼 儿阅读与昆虫相关的图画书，帮助他 们了解昆虫的外形特征、生活习性等 基础知识。
自然角
组织幼儿到自然角观察各类昆虫，让他 们近距离接触和感受昆虫的世界，培养 他们的观察力和对自然的热爱。
结合PPT课件中的互动环节，鼓 励幼儿积极思考和表达，促进幼 儿的语言发展和思维能力提升。
14
04
活动过程与实施
2024/1/26
15
热身活动：调动幼儿积极性
2024/1/26
01
播放欢快的音乐，带领幼儿进行简 单的舞蹈动作，营造轻松愉快的氛 围。
02
利用PPT课件展示不同种类的昆虫 图片，让幼儿猜测并模仿它们的飞 行动作，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2024/1/26
结合游戏结果，给予幼儿及时的反馈和鼓励，增强幼儿的学习动力和自信心。
13
多媒体辅助教学法：利用PPT课件展示
利用PPT课件中的图片、音频和 视频等多媒体元素，展示虫虫的 种类、特征和生活习性等相关知
识。
2024/1/26
通过PPT课件的演示功能，将抽 象的知识形象化、具体化，帮助
16
主要环节：讲解、示范、实践操作
讲解
通过PPT课件展示《虫虫飞》的故事内容，教师生动形象地讲述故事情节，引导幼儿理解故 事内涵。
示范
教师示范如何用手指模仿昆虫的飞行动作，并邀请几名幼儿上前尝试模仿，给予积极的鼓励 和肯定。
2024/1/26
实践操作
组织幼儿分组进行实践操作，每组4-5名幼儿。每组选一名幼儿作为“领头虫”，其他幼儿跟 随“领头虫”的飞行动作进行模仿。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，并鼓励幼儿 大胆表现。
2024/1/26
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利用园内资源：图书馆、自然角等
图书馆
利用园内图书馆的丰富藏书，引导幼 儿阅读与昆虫相关的图画书，帮助他 们了解昆虫的外形特征、生活习性等 基础知识。
自然角
组织幼儿到自然角观察各类昆虫，让他 们近距离接触和感受昆虫的世界，培养 他们的观察力和对自然的热爱。
《虫虫飞》PPT课件小班语言活动
一本富有想象力的绘本，通过有趣的故事和精美的插图， 激发孩子们对昆虫的兴趣。
网络资源分享
昆虫动画
一些专门的昆虫动画，如《微观小世界》，以生动的画面和有趣的 故事，帮助孩子们更好地了解昆虫。
昆虫图片库
可以在网络上找到大量的昆虫图片，供孩子们观察和了解昆虫的外 形特征。
昆虫知识网站
一些专门的昆虫知识网站，如中国昆虫网，提供了丰富的昆虫知识和 信息。
培养孩子们的语言表达能力，引导他们用自己的语言描述和表达儿歌中的情景和角 色。
激发孩子们对大自然的热爱和对生命的尊重，培养他们的环保意识和生态观念。
适用年龄段及学习特点
本次活动适用于小班幼儿，年龄在34岁之间。
在活动中，应注重引导孩子们通过观 察和模仿来学习语言表达，同时结合 游戏和互动环节，让他们在轻松愉快 的氛围中积极参与和表现。
评价作品的质量和创意
从作品的主题、色彩、构图、细节等方面进行评价，鼓励幼儿发挥 想象力和创造力。
鼓励幼儿互相评价
引导幼儿学会欣赏他人的作品，并从中学习和借鉴他人的优点。
家长参与评价法
家长观摩课堂活动
邀请家长来园观摩课堂活动，了解幼儿在园的学习情况。
家长填写评价表
请家长根据幼儿在课堂上的表现填写评价表，提出宝贵意见和建 议。
情感共鸣
通过情景模拟，引导幼儿体会故事中的情感变化，培养幼儿的情感 认知和表达能力。
游戏化教学法
游戏设计
将《虫虫飞》的故事情节 设计成有趣的游戏，如“ 找虫子”、“虫虫赛跑” 等，吸引幼儿的注意力。
规则讲解
在游戏前，详细讲解游戏 规则和玩法，确保幼儿能 够理解和遵守。
游戏互动
鼓励幼儿在游戏中积极参 与、互动交流，培养幼儿 的团队协作和竞争意识。
网络资源分享
昆虫动画
一些专门的昆虫动画，如《微观小世界》，以生动的画面和有趣的 故事，帮助孩子们更好地了解昆虫。
昆虫图片库
可以在网络上找到大量的昆虫图片，供孩子们观察和了解昆虫的外 形特征。
昆虫知识网站
一些专门的昆虫知识网站，如中国昆虫网，提供了丰富的昆虫知识和 信息。
培养孩子们的语言表达能力，引导他们用自己的语言描述和表达儿歌中的情景和角 色。
激发孩子们对大自然的热爱和对生命的尊重，培养他们的环保意识和生态观念。
适用年龄段及学习特点
本次活动适用于小班幼儿，年龄在34岁之间。
在活动中，应注重引导孩子们通过观 察和模仿来学习语言表达，同时结合 游戏和互动环节，让他们在轻松愉快 的氛围中积极参与和表现。
评价作品的质量和创意
从作品的主题、色彩、构图、细节等方面进行评价，鼓励幼儿发挥 想象力和创造力。
鼓励幼儿互相评价
引导幼儿学会欣赏他人的作品，并从中学习和借鉴他人的优点。
家长参与评价法
家长观摩课堂活动
邀请家长来园观摩课堂活动，了解幼儿在园的学习情况。
家长填写评价表
请家长根据幼儿在课堂上的表现填写评价表，提出宝贵意见和建 议。
情感共鸣
通过情景模拟，引导幼儿体会故事中的情感变化，培养幼儿的情感 认知和表达能力。
游戏化教学法
游戏设计
将《虫虫飞》的故事情节 设计成有趣的游戏，如“ 找虫子”、“虫虫赛跑” 等，吸引幼儿的注意力。
规则讲解
在游戏前，详细讲解游戏 规则和玩法，确保幼儿能 够理解和遵守。
游戏互动
鼓励幼儿在游戏中积极参 与、互动交流，培养幼儿 的团队协作和竞争意识。
幼儿园小班语言《虫虫飞》PPT课件
。
加强句型练习
通过更多的对话和角色扮演活 动，提高幼儿的句型运用能力
。
培养自主学习能力
引导幼儿养成主动学习的习惯 ，如自主阅读、自我纠错等。
增强文化意识
适当引入与汉语相关的文化背 景知识，帮助幼儿更好地理解
语言背后的文化内涵。
2024/1/25
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
27
2024/1/25
01
《虫虫飞》是一首富有童趣的儿 童诗歌，通过描绘虫儿飞舞的场 景，激发幼儿对大自然的热爱和 好奇心。
02
本课件所选版本为著名儿童文学 作家XXX的作品，其诗歌语言简 练、意境优美，适合幼儿园小班 幼儿欣赏和学习。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过本课学习，使幼儿能 够了解昆虫的基本特征和 习性，培养幼儿的自然观 察能力。
人说话等。
通过故事、音乐、游戏等多种形 式，训练幼儿理解并回应他人的
能力。
鼓励幼儿在课堂上提出问题、分 享观点，培养其主动倾听和回应
他人的习惯。
2024/1/25
17
合作学习和分享经验
组织小组合作活动，让幼儿在团队中学会沟通、协作和分享的精神。
通过分享个人经历、感受或作品，培养幼儿自信表达、欣赏他人和尊重多元观点的 态度。
引导幼儿学会在合作中解决问题、达成共识，提高其社交技巧和团队协作能力。
2024/1/25
18
05
创意写作与拓展活动 设计
2024/1/25
19
创意写作引导
让孩子们想象自己是一只小虫子 ，描述一下在自然界中飞翔、觅
食和躲避天敌的经历。
加强句型练习
通过更多的对话和角色扮演活 动，提高幼儿的句型运用能力
。
培养自主学习能力
引导幼儿养成主动学习的习惯 ，如自主阅读、自我纠错等。
增强文化意识
适当引入与汉语相关的文化背 景知识，帮助幼儿更好地理解
语言背后的文化内涵。
2024/1/25
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
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2024/1/25
01
《虫虫飞》是一首富有童趣的儿 童诗歌，通过描绘虫儿飞舞的场 景，激发幼儿对大自然的热爱和 好奇心。
02
本课件所选版本为著名儿童文学 作家XXX的作品，其诗歌语言简 练、意境优美，适合幼儿园小班 幼儿欣赏和学习。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过本课学习，使幼儿能 够了解昆虫的基本特征和 习性，培养幼儿的自然观 察能力。
人说话等。
通过故事、音乐、游戏等多种形 式，训练幼儿理解并回应他人的
能力。
鼓励幼儿在课堂上提出问题、分 享观点，培养其主动倾听和回应
他人的习惯。
2024/1/25
17
合作学习和分享经验
组织小组合作活动，让幼儿在团队中学会沟通、协作和分享的精神。
通过分享个人经历、感受或作品，培养幼儿自信表达、欣赏他人和尊重多元观点的 态度。
引导幼儿学会在合作中解决问题、达成共识，提高其社交技巧和团队协作能力。
2024/1/25
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创意写作与拓展活动 设计
2024/1/25
19
创意写作引导
让孩子们想象自己是一只小虫子 ，描述一下在自然界中飞翔、觅
食和躲避天敌的经历。
幼儿虫儿飞ppt课件
在此添加您的文本16字
3. 互动游戏（10分钟）：设计有趣的互动游戏，如昆虫 知识问答、寻找昆虫等，让幼儿参与其中，加深理解。
在此添加您的文本16字
4. 总结（5分钟）：总结课程重点，强调生态环保意识， 引导幼儿思考如何保护昆虫和生态环境。
02
虫儿飞的儿歌内容
儿歌背景
虫儿飞的创作背景
这首儿歌是由著名音乐人陈坤真创作，灵感来源于她对自然 和生活的感悟。她通过观察虫儿在夜晚飞舞的姿态，将这份 美妙的感觉融入到音乐中，创作出了这首温馨的儿歌。
03
演示游戏操作，包括如 何点击、拖动等操作， 并解释为什么要这样做 。
04
提醒幼儿注意安全，避 免在游戏中发生意外伤 害。
游戏互动体验
幼儿分组进行游戏，每组完成任务卡 上的任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导 和帮助。
在游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，共 同完成任务。
游戏结束后，组织幼儿进行分享和总 结，让他们说说自己在游戏中的感受 和收获。
这首儿歌的音乐和歌词紧密结合，情感表达丰富细腻。通过音乐和歌词的结合， 孩子们可以更好地理解歌曲所传达的情感和意义，培养他们的音乐审美和情感表 达能力。
03
虫儿飞的舞蹈教学
舞蹈动作分解
虫儿飞
模仿虫儿飞行的动作， 双手合拢在头顶，身体
轻轻晃动。
蝴蝶舞
模仿蝴蝶翩翩起舞的动 作，双手展开如蝴蝶翅
膀，身体随之旋转。
歌词特点
这首儿歌的歌词简洁明了，语言生动形象，非常适合儿童学习和传唱。同时， 歌词中运用了拟人化的手法，将虫儿描绘成会说话、有感情的角色，增加了歌 词的趣味性和互动性。
音乐欣赏
音乐风格
虫儿飞的音乐风格清新自然，旋律优美动听。陈坤真运用简单的音符和节奏，创 作出了一首充满童趣和想象力的歌曲。
3. 互动游戏（10分钟）：设计有趣的互动游戏，如昆虫 知识问答、寻找昆虫等，让幼儿参与其中，加深理解。
在此添加您的文本16字
4. 总结（5分钟）：总结课程重点，强调生态环保意识， 引导幼儿思考如何保护昆虫和生态环境。
02
虫儿飞的儿歌内容
儿歌背景
虫儿飞的创作背景
这首儿歌是由著名音乐人陈坤真创作，灵感来源于她对自然 和生活的感悟。她通过观察虫儿在夜晚飞舞的姿态，将这份 美妙的感觉融入到音乐中，创作出了这首温馨的儿歌。
03
演示游戏操作，包括如 何点击、拖动等操作， 并解释为什么要这样做 。
04
提醒幼儿注意安全，避 免在游戏中发生意外伤 害。
游戏互动体验
幼儿分组进行游戏，每组完成任务卡 上的任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导 和帮助。
在游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，共 同完成任务。
游戏结束后，组织幼儿进行分享和总 结，让他们说说自己在游戏中的感受 和收获。
这首儿歌的音乐和歌词紧密结合，情感表达丰富细腻。通过音乐和歌词的结合， 孩子们可以更好地理解歌曲所传达的情感和意义，培养他们的音乐审美和情感表 达能力。
03
虫儿飞的舞蹈教学
舞蹈动作分解
虫儿飞
模仿虫儿飞行的动作， 双手合拢在头顶，身体
轻轻晃动。
蝴蝶舞
模仿蝴蝶翩翩起舞的动 作，双手展开如蝴蝶翅
膀，身体随之旋转。
歌词特点
这首儿歌的歌词简洁明了，语言生动形象，非常适合儿童学习和传唱。同时， 歌词中运用了拟人化的手法，将虫儿描绘成会说话、有感情的角色，增加了歌 词的趣味性和互动性。
音乐欣赏
音乐风格
虫儿飞的音乐风格清新自然，旋律优美动听。陈坤真运用简单的音符和节奏，创 作出了一首充满童趣和想象力的歌曲。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。