高一历史政治史

• A 国家统一 B 经济繁荣 C 文化统一 D百 姓安居
• 2、假如有一位高官，他每天工作非常繁忙，除 了整理大臣奏章外，还要监察百官，那这位高官 是（ D ）
• A 太尉 史大夫
B 参知政事 C 丞相
D御
基础作业
• 3、“陛下”是对本人的尊称，“陛”是台阶， 称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近 你，只能站在台阶下和你说话，但秦以后，“陛 下”一次只能专称皇帝，这体现了皇帝制度的哪 一特点（ B ）
后代为二世、三世至于万世不断传下去。其他的 就依众卿家,意下如何？
• （丞相王绾、御史大夫冯劫和廷尉李斯）：陛下 圣明，臣等遵从。
• （秦始皇）好，以后天下事无论大小，都由众卿 家上奏给朕，由朕决断；中央的“三公九卿、郡 守和县令，都由朕任命；调动军队的虎符由朕掌 控。众卿家依“诏”执行，不能僭越。散朝。
（丞相王绾）：陛下，臣等认为，陛下发兵灭 六国，使四海安定，此等宏大功业是昔日五 帝所不能比拟的。在古代三皇中，有天皇、 地皇、和泰皇，其中泰皇地位最尊贵，臣冒 死恳请陛下以“泰皇”为尊号，把陛下的命 令称为“制”和“诏”，陛下用的国印称为 “玺”，陛下自称为“朕”。（秦始皇）： （不悦）寡人的功业既是古人不能比拟，那 寡人的尊号当然不能与古人的相同，这样吧， 寡人就把“三皇”中的“皇”与“五帝”中 的“帝”和起来，合成“皇帝”，作为名号。 寡人为始皇帝，
三公九卿制 皇帝
御史 （牵制） 丞 直
太
大夫 （统率） 相
接 控
尉
制
（统率）
诸卿
问题设计（三）：你认为三公九卿 是否分别把持了国家的最高权力？
没有，相互配合、彼此牵制、减少决策失误， 军国大权最终操纵在皇帝一人之手。
二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 (一）皇帝制度的建立 （二）中央官制的建立 （三）地方建立郡县制
消极：
政治:个人专制，不利于民主、形成腐败；经济:阻碍经 济(重农抑商); 思想文化束缚(焚书坑儒)
秦
专 制
背景 前221年秦灭六国统一全国
主
义 中 央 集
中央 内容
创立皇帝制 设三公九卿中央官制
权 政
地方：全面推行郡县制
治 制
影响
奠定了中国两千多年政治制
度
度的基本格局
• 1、在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻 写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二字。 其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝（ A）
了深远影响---专制主义中央集权。
三.专制主义中央集权政治制度的影响
1、历史概念解析：专制主义中央集权制度
专制主义是就中央决策而言的，具体指皇帝个
人的专权；
中央集权是就中央与地方的关系而言的，具体
指地方服从中央，相对于地方分权而言。
2、评价
合作探究：如何评价秦朝的专制主义中央 集权
积极：
利于国家统一、社会稳定、经济建设（修车轨驰道灵 渠）、文化交流（统一文字度量衡）、民族融合（移民）
始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。 赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也， 而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
皇帝 中央机构 三公九卿 地方机构 郡 郡守
县 县令 乡 三老、有秩、啬夫、游徼 里 里正
合作探究：比较郡县制与分封制,哪种 制度更有利于中央对地方实行有效的 统治？为什么？
分封制
郡县制
第2课 秦朝中央集权制度的形成
重点：秦朝中央集权制度的形成及影响 难点：郡县制取代分封制是历史的进步
一、从诸侯争霸到秦朝统一
1、诸侯争霸
公元前770年-公元前221年
2、秦的统一
公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”
---节选《古风》李白
思考：这首诗指的是什么历史事 件？在那个群雄逐鹿中原的战国 时期，秦国为什么能够异军突起 而有势力消灭六国呢？
问题设计（一）：秦能兼并六国，
完成统一的原因有那些？
• 1、秦国通过商鞅变法，实力日益增强 • 2、人民渴望统一 • 3、结束诸侯争霸局面，完成封建国家的统
一，是历史发展的必然趋势。 • 4、秦王嬴政的雄才大略
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐 前221年灭齐
秦
魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩
• （丞相王绾、御史大夫冯劫和廷尉李斯）：吾皇 万岁、万岁、万万岁。
问题设计（二）：在我们欣赏了几位
同学精彩的表演的同时，皇帝制度到底 有什么特点呢？
• （小结）皇帝制度的特点：
• 皇帝独尊；皇位世袭；皇权至上
二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 (一）皇帝制度的建立 （二）中央官制的建立 （三）地方建立郡县制
3、郡县制的推行
小组讨论：
面对疆域辽阔的帝国，
地 方
又该如何
去管理，群臣展开了一场讨论：
（“师古与“创新”？）
丞相王绾组：
廷尉李斯组：
丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地
远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，
唯上幸许。”
分封制
廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一 统，皆为郡县，……置诸侯不便。”
郡县制
楚
前223年灭楚
长城一带
咸阳
陇西
东海
南海
• 思考：假如你是秦始皇面对刚 刚建立起来的大帝国，迫切需 要做的是什么？ （提示：树立 权威）
二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 (一）皇帝制度的建立 （二）中央官制的建立 （三）地方建立郡县制
课堂活动（历史人物我来演） • 进入历史剧场： 《要叫就叫始皇帝》
• A 皇位世袭 B 皇帝独尊 C 君权神受 D 家天 下色彩
实行条件
传承制度 权力大小
与中央关 系
以血缘为基础 以地域划分
世袭、有封地 皇帝任免、无封地
政治、经济、军 只领俸禄，听命
事权
于皇帝
很强独立性，易 地方行政机构，
成割据势力
服从中央
小结：郡县制实ห้องสมุดไป่ตู้了中央对地方政权的直
接有效管理与控制。大大加强了中央集权， 有利于巩固国家统一 。
郡县制取代分封制是官僚政治取代世袭贵 族政治，是中国古代国家政治制度的一大 进步。两千年来对中国传统封建社会产生
四位同学分别扮演秦始皇、丞相王绾、御史大夫 冯劫和廷尉李斯。 附短剧剧本：
• （秦始皇）：众爱卿，寡人花十年时间灭六国， 成就了千秋霸业，如果还沿用“秦王”这个称号， 那就与我的千秋功业不相符。今天，寡人要与众 卿家商议一个新的称号。
• （丞相王绾、御史大夫冯劫和廷尉李斯开始交头 接耳，小声议论，商量更改名号）