人教版七年级下册《古代诗歌五首》

课标要求

1、掌握本单元中出现的词语。

2、学习运用生动形象的语言写景状物，以寄托自己的情思，抒发对社会人生的感悟。

3、了解作者生平及写作背景，理解文中所蕴含的人生哲理，积极、乐观、认真的对待自己的人生。

4、调动已有的阅读积累，掌握阅读本单元文章的基本方法，学习运用比较阅读的方法加深理解，拓宽视野。

5、学习运用点评的方式，以三言两语表述自己的观点。

单元学习目标

1、掌握本单元中出现的词语。

2、学习运用生动形象的语言写景状物，以寄托自己的情思，抒发对社会人生的感悟。

3、理解文中所蕴含的人生哲理，积极、乐观、认真的对待自己的人生。

4、学习运用比较阅读的方法加深理解，拓宽视野。

学习目标

１、理解诗歌的内容和诗人的思想感情。

２、培养积极乐观的人生态度。

重难点理解诗歌的内容和诗人的思想感情。

一、导入新课

二、文学常识

三、登幽州台歌--背景

四、节奏划分

五、内容解析：

六、主旨

七、教学总结

导入新课

作者介绍

明确学习目标

整体把握：

问题解疑

最美的阅读是从诗歌开始的，说起诗歌，我们就会不约而同的想起那些耳熟能详的诗句------

1、登幽州台歌--选自《xx集》。

陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议

不被采纳，反而受到降职处分三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死

于狱中，时年四十一岁。

2、在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、

xx都从中受到启迪。

其诗风骨峥嵘，寓意深

远，苍劲有力，有《xx集》传世。

696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。

在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上前两句每句五字，三个停顿，其式为：

前--不见--古人，后--不见--来者；

后两句每句六字，四个停顿，其式为：

念--天地--之--悠悠，独--怆然--而--涕下。

1、诗的前两句是从什么角度写的“古人”指的是谁“来者”是谁写出了作者怎样的境遇

2、后两句是从什么角度写的诗人为什么见此景而涕下“前不见古人”

3、你认为陈子昂是个怎样的人（从外貌、动作、语言、神态等方面用几句话描绘一下你感受到的诗人形象）

凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了作者抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情.《登幽州台歌》的丰厚内涵

1、孤独的慨叹

2、生之短促的感喟

3、怀才不遇的哀伤

二、《登幽州台歌》的艺术特色

1、景藏情中

2、沉郁悲壮

3、长短参错的xx体句法

xx《xx》

下面的对联写谁

“草堂传后世，xx著xx。”--xx

“世上疮痍，诗中xx；

民间疾苦，笔底波澜。”

---xx

（至君尧舜上，再使风俗淳）--xx

杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。

1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗，了解诗歌特点。

2.反复诵读，分析景物意象。

3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。

《xx》

把握节奏

xx

xx

岱宗/夫/如何齐鲁/青/未了。

造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。

荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。

会当/凌/绝顶，一览/众山/小。

[岱宗]对泰山的尊称

[未了]不尽

[凌绝顶]登上最高山峰

[一览众山小]一眼望去四周的山都显得渺小了

岱（dài）了（liǎo）

曾（通“层”）眦（zì）

这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去

省亲-其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直

在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间

写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，

也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

会当凌绝顶，一览众山小。

这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。

1、《望岳》可分两大层，都是借着“望”字写的，但望的角度不同。试对此做具体的解释。

岱宗夫如何

齐鲁青未了。

造化钟神秀，

阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，

决眦入归鸟。

会当凌绝顶，

一览众山小

2、这首诗歌描写了泰山怎样的特点，从哪些句子可以看出

2、全诗中最让你感到心胸激荡的两句说说偏爱这两句的理由。作者当时为什么会有这样的理解呢

生说诗句

生积累作家作品

了解陈子昂的文学成就及对后世的影响

了解背景，帮助理解本文

前两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句各增加了一个虚字（“之”和“而”），多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、慢声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。

生讨论交流，理解诗歌所蕴含的思想感情。

前面看不见像燕昭王那样贤明的国君；

“后不见来者”

后面遇不到能礼贤下士的好大臣；