氢气燃烧爆炸实验的改进

金点子演讲

一、实验名称：氢气燃烧爆炸试验

二、实验目的：初中化学中可燃性气体的爆炸实验，一般是以氢气为主要研究对象。氢气爆炸实验有利于学生进一步认识燃烧，增强学生对易燃易爆等安全知识的理解。

三、实验材料：两个如矿泉水瓶、石蜡、火柴。氢气发生器、锌粒、稀硫酸

四、实验步骤

①.自制一个集气瓶：取二个矿泉水瓶，去掉盖子，又在其底部边缘擢一小洞，然后用石蜡封密。

②.用锌粒和稀硫酸制取氢气。

③.氢气经验纯后，用排水法收集二瓶氢气，盖上盖子。

④.试验方法：将集气瓶倒放铁架台的铁圈上，用火柴接近石蜡，能看见瓶内有电火花，但不爆炸。是因为瓶内无氧气。换用另一瓶，迅速取下瓶盖（瓶要倒放），使氢气与空气混合。然后用火柴火焰接近石蜡，石蜡受热熔化，小孔被熔开，氢气逸出被点燃。可见有水珠生成。接着气体燃烧有爆鸣声了，最后，达到爆炸，集气瓶弹出。

实验说明：

①.集气瓶的小孔不宜太小，以直径4mm为宜。

②.封小孔的蜡宜薄，才容易熔开。

③.所收集的氢气应先验纯，以免发生意外。

④.集气瓶放在铁架台的铁圈上，使集气瓶在竖直方向

⑤.开始时，蜡被熔开，氢气飘逸出来被点燃，它能安静地燃烧。随着空气从底部的进入，氢气的纯度下降，燃烧有爆鸣声，且越来越响，当达到一定比例时，即爆炸极限时，氢气爆炸，里面气体向外冲出。瓶为塑料瓶，不会碎裂，安全可靠。

改进优点：

1.在验证可燃性时，操作过程与氢气发生装置隔离，避免意外事故发生。

2.瓶子是透明塑料的，以便更好地观察。

3.半瓶改为整瓶避免了因操作不当造成的气体泄漏等因素，试验成功率高。

4.利用废弃材料完成实验，可培养学生的环保意识，提高物体的利用率。

5、点火口设计在爆炸器上方，用火柴或小木棒点火，对比实验（第一次可以让实验者感觉安全可靠）避免了实验者的手会不由自主的抖动，影响点火甚至不能点燃。

6、虽加一步对比，却更好的提高实验的成功率。实验更安全，实验现象更明显。