信息的获取和利用.ppt (恢复)

自然界中有许多的信息，我们 是以什么方式获取的呢？
１．信息可以通过人的感觉器官直接获取
２．信息可以借助工具间接获取
耳朵听、眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、 科学实验也是获取信息的一种方法 皮肤触摸……
例如：
分组讨论你所了解的信息 传递方式： 古代的： 现代的：
——
天线阵
因特网
折纸游戏，谈谈体会
启示
同样的信息，由于处理 方法不同，得到的结果 也不同
辨一辨 网络作为一个信息量非常大的 载体，学生可以通过它了解外面更 广阔的天地，掌握更多的信息，学 到许多书本里学不到的知识。但也 发现了学生上网的诸多弊端，如上 瘾问题、不健康网站问题、荒废学 业问题等。那么，中学生上网到底 是利大还是弊大呢？
宁波交通道路——一角
驿站传书、烽火狼烟、间谍渗透、乔装侦察等
人们是怎样获取、处理和交流信息的呢？ 外界 传入神经 感觉器官 事物 获取 传递 神经 处理 利用 中枢 作出 效应器 传出神经 反应 传递 交流
一般过程：
获取信息, 传递信息,利用信息
分组讨论你所了解的信息 传递方式： 古代的： 现代的：
设计一个周末一日游的家庭旅游方案
1、你将获取哪些方面信息？
①交通工具的选择。 ②出行时间的选择。 ③景点的选择。 ④随身行李的选择。
⑤住宿的选择。
⑥预算开支等……
2、你会从哪些途径去获取相关信息？ 3、你将怎么处理所获取到的信息？ 4、你将选择什么传递方法？
折纸游戏，谈谈体会
启示
同样的信息，由于处理 方法不同，得到的结果 也不同
动作—
手势— 文字—
肢体—
表情— 图形—
通信工具（电视、电话） ……
二.信息的传播:
会有哪些信息传递方式呢？ 古代的： 现代的：
随着科技的进步, 获取信息的手段 将越来越先进
等等……
射电望远镜
电子 显微镜
烽火台
古希腊人在
进行烽火传讯
飞鸽传书
灯耸 塔立 在 港 湾 的
驿站传书、烽火狼烟、电报、书信、、、
Kjha; jrekakuh
信 息
看到的…… 听到的…… 感受到的…… …… ……
信息是无处不在的。
(一人比划一人猜)
第一组:只能使用动作 源自文库二组:只能使用语言
第三组:使用任何方法
看看哪组搭档进行的快!
思考: 在活动中 怎样获取信息？哪里处理信息？如何交流信息？
常规 信息传递的形式：
语言— 声音—