26个字母趣味教学
英语字母趣味教学方法
英语字母趣味教学方法1.字母拼图游戏：将所有英文字母剪成拼图块，让学生通过拼图的方式学习字母的形状和顺序。
可以设计一些游戏规则，例如根据提示拼出指定的单词或者按照字母顺序拼出整个字母表等。
2.字母追踪活动：在纸上画出字母的轮廓，让学生用彩笔或者彩纸在轮廓上追踪字母形状。
可以设计一些不同难度的轨迹，让学生通过追踪活动提高字母形状的熟练程度。
3.字母配对游戏：准备一套字母卡片，将每个字母分成两半，然后让学生通过配对的方式将字母连在一起。
可以通过与其他学生合作或者与教师进行竞赛的方式增加趣味性。
4.字母音标卡片游戏：准备一套字母卡片和对应的音标卡片，让学生通过配对的方式将字母和音标连在一起。
可以通过教师发出字母的音标然后学生找到对应的字母，或者反过来进行游戏。
5.字母音乐舞蹈：设计一段简单的字母音乐舞蹈，让学生根据字母的形状和音标进行舞蹈动作。
可以播放一些有关字母的儿歌或者歌舞剧等来增加学习的趣味性。
6.字母手工制作：让学生用纸张、颜色笔等材料制作字母形状的手工作品，例如用纸片拼接成字母的形状、用彩纸剪成字母的轮廓等。
通过手工制作的过程，可以帮助学生更加深入地了解字母的形状和结构。
8.字母猜谜游戏：教师出示以字母开头的谜题或者线索，然后学生通过猜测的方式猜出谜题中隐藏的字母。
可以根据学生的年龄和程度，设计不同难度的猜谜游戏。
9.字母标识游戏：教师将教室中的物品用卡片标上对应的英文字母，并让学生通过识别物品和字母的对应关系来玩游戏。
例如，教师标上桌子上的苹果、书架上的书等。
10.字母卡片排序：将所有字母写在卡片上，让学生通过字母的顺序将卡片排序。
可以增加一些挑战，例如将字母卡片颠倒顺序后，让学生重新进行排序。
以上是一些有趣的英语字母教学方法，可以根据学生的年龄和程度进行适当的调整和创新，以提高学生对字母的学习兴趣和积极性。
最新26个英语字母趣味教学英语字母电子教案
Bb
耳朵耳朵像大B 小 b 像 数字6ห้องสมุดไป่ตู้直 立。
Ff
大F 像把金钥匙
小 写的 f 像拐杖。
Gg
宝库寻宝是大G， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
Hh
大H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
大I像个长工字
小 i 就是点加竖
Jj
大J 大J 像伞把
YY
大Y样子像个弹弓， 小y比v多尾巴。
ZZ
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
小j就是大J加个点。
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
Ll
大L是把大锄头 小l就是长棍子
Mm
两座山峰是大M。 小m像是一把梳，总共只有三个齿.
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘。
大Q圆圆鸡蛋破了洞， 蛋液一下流出来
小q小q就像数字9。
Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小芽儿。
SS
大小S一个样， 都像长蛇地上爬
Tt
大T像铁锤当当响 小t小t像钓鱼钩。
Uu
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。
Vv
大小V一个样胜利手势摆出来。
WW
大小W一个样V和V 手拉手。
XX
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
26个英文字母趣味教案
26个英文字母趣味教案一、教学内容本节课选自《英语启蒙》教材第一册第一章，详细内容为26个英文字母的学习与趣味运用。
通过讲解字母的发音、书写和单词举例，让学生掌握英语字母的基本知识。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握26个英文字母的发音和书写。
2. 培养学生运用字母进行简单单词拼写的能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：字母“B”和“D”、“P”和“Q”的区分；字母的书写顺序。
教学重点：26个英文字母的发音、书写和单词拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、磁性字母、PPT课件、录音机。
2. 学具：练习本、彩色笔、字母贴纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一个有趣的字母动画，引导学生关注26个英文字母，激发学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示字母卡片，带领学生一起学习26个英文字母的发音。
（2）教师示范字母书写，讲解书写顺序，并让学生跟随练习。
3. 实践活动（10分钟）学生分组，每组选择一个字母，用磁性字母拼出该字母的形状，并尝试用该字母拼写一个单词。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取两个字母，如“A”和“B”，讲解它们的区别，并举例说明。
5. 随堂练习（5分钟）学生在练习本上独立完成字母书写和单词拼写练习。
6. 课堂小结（5分钟）7. 游戏环节（10分钟）学生参加“字母接力”游戏，巩固所学字母的发音和书写。
六、板书设计1. 26个英文字母表2. 字母“A”和“B”的区别及例词七、作业设计1. 作业题目：抄写26个英文字母，并用每个字母拼写一个单词。
2. 答案示例：Aapple，Bball，Ccat……八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集以字母开头的单词，下节课分享交流，拓宽词汇量。
重点和难点解析：1. 教学难点：字母“B”和“D”、“P”和“Q”的区分；字母的书写顺序。
26个英文字母趣味知识点
26个英文字母趣味知识点一、字母的起源。
1. 英文字母源于拉丁字母，拉丁字母又源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
腓尼基字母是世界字母文字的开端，大约公元前13世纪就已经出现了。
2. 例如，字母A最初的样子像一个倒置的牛头，在腓尼基字母中它表示“牛”的意思，经过不断的演变才成为现在我们看到的样子。
二、字母的大小写。
1. 大写字母通常用于句首、标题、专有名词等。
例如，“I love China.”中的“I”是句首字母，要用大写；“Beijing”是专有名词，首字母也要大写。
2. 小写字母在一般的句子书写中使用更为频繁。
大小写字母在形状和书写规则上有很多不同之处，像小写字母“a”和大写字母“A”，它们的形状差别很大，书写时大小写字母的占格也有所区别。
三、字母的读音。
1. 字母的读音分为元音字母和辅音字母。
元音字母（a, e, i, o, u）在单词中的发音比较复杂多样。
例如，字母“a”在“cat”中发[æ]，在“cake”中发[eɪ]。
2. 辅音字母的读音相对比较固定，但也有一些特殊情况。
比如字母“c”，在“cat”中发[k]，在“city”中发[s]；字母“g”在“go”中发[g]，在“giant”中发[dʒ]。
四、字母的书写顺序。
1. 大写字母：- 大写字母“A”的书写顺序是先写一横，再写斜着的两笔。
- 大写字母“B”是从上到下先写一竖，再写两个半圆。
- 大写字母“C”一笔写成一个半圆。
- 大写字母“D”先写一竖，再写半圆。
- 大写字母“E”先写一横，再写中间一横，最后写下面一横。
- 大写字母“F”先写一横，再写中间一竖，最后写一横。
- 大写字母“G”先写一个半圆，再写一竖和一个小弯钩。
- 大写字母“H”先写两竖，再写一横。
- 大写字母“I”一笔写成一竖，大写时上面和下面都要加一横。
- 大写字母“J”先写一竖，再写一个小弯钩。
- 大写字母“K”先写一竖，再写一撇一捺。
- 大写字母“L”一笔写成一竖。
26个英语字母趣味教学精编版课件
XX
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
YY
大Y样子像个弹弓， 小y比v多条尾巴。
ZZ
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
PP
大P是面圆形的旗，
小P是把小斧头。
0的突破是大Q，
小q小q就像数字9。
Rr
大R是大P伸出了腿。 小 r 就是苗一株。
SS
大小S一个样， 都像长蛇地上爬。
Tt
大T像铁锤当当响 翘尾的蜻蜓是小t。
Uu
大U就像深深的坑，
小u长了一节尾。
Vv
胜利的象征V V V 胜利的手势摆出来。
WW
Bb
大写的B 像耳朵 小写 b ，像数字6直立。
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
Dd 像“山”字向右倒，
小 e 就是一只鹅。
Ff
大F像像牙刷，
小 f 像拐杖。
Gg
大G像把大镰刀， 小写的 g 像蝌蚪。
Hh
大H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
大 I 像个长工字 ，小 i 就是点加竖。
Jj
大J 大J 像伞把
小j小j 像鱼钩
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
Ll
大L是把大锄头 小l是根长棍子
Mm
两座山峰是大M， 小m就像对关的门。
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
26个英文字母趣味教法
26个英文字母趣味教法字母是学习英语的基础，熟悉字母不仅对孩子的拼写和阅读有帮助，还能增加他们对语言的兴趣。
为了使孩子在学习字母的过程中更加愉快，我们可以采用一些趣味教法来引导他们学习字母。
下面将介绍26个英文字母的趣味教法，帮助孩子快乐地学习英语。
A - Animal Parade选择一些以字母A开头的动物的图片，比如狮子、鳄鱼和蚂蚁，然后组织孩子们进行一个“动物游行会”。
每个孩子都可以扮演一个动物，通过这种方式快乐地学习字母A。
B - Bubble Blowing给每个孩子准备一个吹泡泡的工具，然后让他们吹出字母B形状的泡泡。
这种亲身参与的方式可以让孩子们更加深入地理解字母B的形状。
C - Colorful Collage让孩子们用不同颜色的纸张剪出字母C的形状，然后再把不同颜色的字母C拼贴在一起，制作出一个多彩的字母C拼图。
这样不仅锻炼了孩子们的剪纸能力，还帮助他们记忆字母C的形状。
D - Dance Party组织一个字母D的舞蹈派对，让孩子们跟着音乐的节奏跳舞，同时用手势表达字母D。
这种活动可以提升孩子们对字母D的记忆力和理解力。
E - Exercise Time安排一些与字母E有关的运动活动，比如“大象行军”或者“爬行者比赛”。
这样的活动可以帮助孩子们关联字母E和运动，使字母学习更加有趣。
F - Food Fun以字母F开头的食物很多，比如水果、蔬菜和面包。
在学习字母F的过程中，可以让孩子们品尝一些以字母F开头的食物，同时了解它们的健康益处。
G - Guessing Game用一些由字母G开始的词语来进行猜谜游戏，让孩子们根据提示猜出正确的词语。
这样的游戏既培养了孩子们的语言能力，又拓展了他们的词汇量。
H - Handwriting Practice给孩子们准备一些彩色的钢笔或者彩色铅笔，在字母H的练习册上进行彩色字母的书写练习。
这样的练习既能让孩子们提高字母的书写能力，还能增加他们对字母H的熟悉度。
趣味字母创意拼摆教案
趣味字母创意拼摆教案一、教学内容本节课选自《英语字母与单词拼读》教材的第二章节，详细内容主要围绕英语字母表的趣味创意拼摆展开。
通过学习，让学生掌握26个英文字母的认读、书写以及创意拼摆，将字母与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和创新能力。
二、教学目标1. 能够熟练认读和书写26个英文字母。
2. 能够运用所学字母进行创意拼摆，形成有意义的单词或词组。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：字母的组合与拆分，以及创意拼摆的运用。
教学重点：26个英文字母的认读、书写以及字母之间的组合。
四、教具与学具准备教具：字母卡片、磁性字母贴、多媒体设备、PPT课件。
学具：学生自备26个英文字母卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组由字母组成的有趣图片，引导学生观察并猜测图片中的字母。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师通过PPT课件，带领学生学习26个英文字母的认读和书写。
（2）教师示范如何利用字母卡片进行创意拼摆，形成有意义的单词或词组。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型例题，讲解字母组合与拆分的方法，引导学生进行思考。
4. 随堂练习（15分钟）学生分小组进行字母创意拼摆练习，每组派一名代表展示成果，其他同学进行评价。
六、板书设计1. 26个英文字母表2. 典型例题及答案3. 学生创意拼摆成果展示七、作业设计1. 作业题目：利用所学字母，创作一个有意义的单词或词组，并进行书写。
2. 答案示例：Happy（快乐）八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味字母创意拼摆，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语字母。
课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学过程进行反思，不断提高教学效果。
拓展延伸方面，可以鼓励学生尝试用字母创作有趣的画作，提高他们的创新意识和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：字母的组合与拆分，以及创意拼摆的运用。
3. 作业设计：作业题目及答案示例。
26个英文字母趣味学习
26个英文字母的趣味教学我们都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。
其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。
这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。
几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。
而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。
那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。
A－牛头B－房子、鸟嘴C,G－房角D－门E－举着双手的人F－沙粒H－荷花I－手K－皇帝L－鞭子M－水or波浪N－鼻子O－圆的东西P－嘴Q,R －人头S－太阳，沙丘T－十字架V－龙X－十字架Z －闪电我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。
比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。
正是因为A 来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。
与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。
比如Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。
A a如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。
但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。
谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。
我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。
一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。
26个英语字母趣味教学英语字母ppt课件
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Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
14
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
15
PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘。
16
大Q圆圆鸡蛋破了洞， 蛋液一下流出来
小q小q就像数字9。
17
Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小芽儿。
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
26
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
1
Bb
耳朵耳朵像大B 小 b 像 数字6 直 立。
2
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
3
Dd
月 饼 切半像大 D，
右手夸自己是小d
4
Ee
大 E 像“山”字向右倒，
小 e 小 e小眼睛。
5
Ff
大F 像把金钥匙 小 写的 f 像拐杖。
6
Gg
宝库寻宝是大G， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
7
Hh
大H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
8
Ii
大I像个长工字小 i 就是点加竖9源自Jj大J 大J 像伞把
小j就是大J加个点。
10
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
11
Ll
大L是把大锄头 小l就是长棍子
12
Mm
18
SS
大小S一个样， 都像长蛇地上爬
19
Tt
大T像铁锤当当响 小t小t像钓鱼钩。
20
Uu
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。
最新26个英语字母趣味教学教学讲义PPT
PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘
大Q圆圆鸡蛋破了洞，蛋液一下流出来 小q就像数字9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小芽儿。
SS
大小S像长蛇在爬行 只是大小不一样。
Tt
大T像铁锤当当响 小写t像钓鱼钩。
Uu
大U小u差不多，都像装水的水杯。
Vv
大小V一个样，都是胜利手势摆。
WW
大小W一个样,两个V字手拉手。
适合学法学专业的本专科学生、从事劳动合同法教学的老师及 关注劳动合同法的普通劳动者学习参考。
第一章 劳动合同法的基本问题
【本章导读】 本章的主要内容是劳动合同法概述、劳动合
同法的适用范围、劳动规章制度的制定及劳 动关系的三方协商机制。 劳动合同是整个劳动关系的核心，是劳动关 系的基础。劳动合同法的基本问题，是认识 和学习该部门法的前提和基础，必须作为一 个首要的问题予以掌握和理解。
1.2 劳动合同法的立法背景与宗旨
1.2.2《劳动合同法》的立法背景
劳动合同是整个劳动关系的核心，是劳动关系建立的基础。劳动
合同法是调整用人单位和劳动者订立、履行、变更、解除和终止劳动
合同行为的法律规范的总称。《劳动合同法》出台的背景主要是：
1.已有的法律滞后
1）《劳动法》对劳动合同的规定过于简单。如试用期、违约金、竞业禁止等内 容的规定都过于笼统。
Ii
大I像个长工字 小 i 就是点加竖
Jj
伞把 伞把像大J 小j就是大J加个点。
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
Ll
大L是把大锄头 小l就是长棍子
Mm
两座山峰是大M。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
小学英语字母趣味教案
小学英语字母趣味教案【篇一：小学英语趣味音标教学】国际音标一、english alphabet（26个英文字母）a a /ei/b b /bi:/c c /si:/d d /di:/e e /i:/f f /ef/g g /d?i:/h h /eit∫/i i /ai/j j /d?ei/k k /kei/l l /el/m m /em/ n n /en/u u /ju:/v v /vi:/w w /d?blju:/x x /eks/ y y /wai/ z z /zi:/ /zed/vowels(元音字母): aa ee ii(yy) oo uu consonants（辅音字母）: 除元音以外的全部字母是辅音[音素和国际音标]1．音标符号：为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。
2．音素：音素是语音的最小单位。
3．音素的分类：元音（分为单元音和双元音）和辅音（按声带震动情况分为清辅音和浊辅音）。
4．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
5．音标：记录音素的符号叫做音标。
二、international phonetic symbols国际音标（48个）1、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍单元音12个——短元音：/ ?//? / /?//i //?//e//?/双元音8个——合口双元音： /ei/ /ai/ /?i/ /??//a?/——集中双元音：/i?/deer/e?/bear pear their /??/february2、辅音（28个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍浊辅音： /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/鼻音： /m/ /n/ /?/3.国际音标手写体边音： /l / look 半元音： /j/ /w/（一）20个元音（单元音、双元音）2、单元音/ ? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ugly/′?gli/ come/k?m//a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k// ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist// ?:/ horse/h?:s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ august/′?:gest / call/k?:/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/welcome/welk?m//?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l//i/ it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik//i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ tea/ti: / meet/mi:t / monkey/′m??ki //u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud//u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ foot/fu:t/ noon/nu:n/ blue/blu:/ fruit/fru:t //e/ get/get/ best/best/ egg /eg/ help/help/ bread/bred//?/ fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/3、双元音1）集中双元音三个 [ e? ] [ i? ] [ u? ]/ e? /air/e? / tear/te? / care/ke? / dare/de? / fair/fe? / there/ee? //i?/ear/i?/ near/ni?/ idea/ai′di?/ hear/hi?//u?/ tour/tu?/ poor/pu?/ sure/?u?/ your/ju?/2）合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [au ]有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短。
幼儿园26个字母趣味认知活动教案
在幼儿园教学中，通过趣味认知活动来教授26个字母是非常重要的。
这些活动不仅可以帮助幼儿识别字母，还可以增强他们的学习兴趣和记忆力。
下面是一些幼儿园26个字母趣味认知活动的教案：一、字母印花画1. 活动目的：通过手工创作，让幼儿认识字母，并培养他们的动手能力和创造力。
2. 活动步骤：- 准备26张白纸和不同颜色的颜料。
- 每张纸上写一个字母，然后让幼儿用手指或刷子蘸取颜料，在字母的周围画出与字母相关的图案。
- 活动结束后，展示大家的作品，让幼儿说出每个字母对应的图案。
二、字母猜谜游戏1. 活动目的：通过游戏的形式，让幼儿加深对字母的认知，并培养他们的观察和思维能力。
2. 活动步骤：- 准备26个盒子，每个盒子里放一样与字母开头相同的物品，如苹果、球等。
- 让幼儿一个个打开盒子，看到里面的物品后，猜猜这个物品是以哪个字母开头的。
- 活动结束后，对幼儿进行表扬，并纠正他们的错误答案。
三、字母拼图比赛1. 活动目的：通过比赛的形式激发幼儿对字母的兴趣，增强他们的学习积极性和团队合作意识。
2. 活动步骤：- 将A-Z的字母卡片混合放在桌子上。
- 将幼儿分成若干组，每组选手抢先拼出字母拼图，拼图完成后大喊“完成”。
- 比赛结束后，根据时间和正确性评选出胜利组，并给予奖励。
通过这些幼儿园26个字母趣味认知活动的教案，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学会认知字母，提高他们的学习兴趣和记忆力。
教师在进行教学时也应该注意以生动有趣的方式引导幼儿，让他们在游戏中快乐地成长。
幼儿园的教学活动应该以培养兴趣和激发好奇心为核心。
在26个字母趣味认知活动的基础上，还可以引入更多元化的教学内容，帮助幼儿更好地理解字母、词语和语言的奥秘。
四、字母听音连连看1. 活动目的：通过听音连连看游戏，帮助幼儿巩固字母与发音的关联，提高他们的语音辨别能力。
2. 活动步骤：- 准备一些与字母开头相同的物品或图片，如apple, ball, cat等。
小学一年级英语26个字母学习教案（5篇）
小学一年级英语26个字母学习教案（5篇）第一篇：小学一年级英语26个字母学习教案小学一年级英语26个字母学习教案教学目标：1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”教学重点、难点：教具准备：课时安排：教学步骤：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半左下圆dbbb；，圈”板书设计：教后反思：传声筒游戏。
游戏规则：将全班分成四组，教师从每组第一名学生开始悄悄说一句问候语Hello或者Hi或者Good bye或者Bye-bye，游戏开始第一名同学将问候语悄声传给第二名同学……，依次下去，哪一组先传完问候语，哪一组就是获胜组并给予加分奖励。
（注：此运用任务操练学生对语言点的熟练程度和准确把握程度。
）第二篇：小学英语字母书写教案小学英语字母书写教案X X X一．教学目标：1.能正确书写26个英文字母的大小写。
2.能区分字母与拼音的写法，区分字母手写体与印刷体。
3.能正确的在四线格内书写英文字母，主要字母占格。
二．教学内容：1.26个英文字母大小写的正确书写2.区分字母书写的易混淆部分三．教学手段：美观字体展示及反复练习四：教学过程：1.呈现：对于第一次出现的事物学生总是比较关注的，我们要十分重视字母的第一次呈现。
在教学中可以借助多媒体动画，比如：字母A，可以由一座大山逐渐变化而成。
字母h可以由一把椅子逐渐变成等等，学生的视觉受到强烈的刺激，大脑皮层十分兴奋，此时的记忆效果最好。
我们还可以编一些儿歌，如：大写M像高山，两座高山肩并肩；大写N三兄弟，手牵手不分离。
2.操练：字母操练一般以机械操练为主，为了使操练不枯燥，我们可以采用游戏的形式。
[案例1] “What’s missing?”游戏学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找：“What’s missing?”此时，学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会更好。
英语字母趣味教学设计
英语字母趣味教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和打算。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
下面是我为大家整理的26个英语字母趣味教学设计5篇，希望大家能有所收获!26个英语字母趣味教学设计1活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确.2、激励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：rst字母卡，raitstartea的图片cd活动过程：一、问候t：goodmorning,everybody二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look,whatisit?guess2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok,it’sr游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆ok,let’sdotogether(如此类推，教授rst)4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)t：o,whoising?raitstar教会幼儿正确读音t：o,lookat冯老师，what’sinhishands?tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rr(发音)rait)如此类推t：ok,nowlet’splaytogether(时间长就直接到goodbyesony)三、复习歌曲whatwouldyoulike?ok,nowlistentotheradio四、goodbyesony26个英语字母趣味教学设计2活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习精通Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is ing?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
幼儿园趣味拼音教学教案 幼儿园教案
幼儿园拼音教学教案一、教学目标1.1 认读26个英文字母及其发音；1.2 能够正确书写26个英文字母；1.3 能够通过游戏和活动巩固字母的认读和发音。
二、教学重点2.1 认读26个英文字母及其发音；2.2 能够通过游戏和活动巩固字母的认读和发音。
三、教学难点3.1 部分幼儿对于英文字母的认读和发音存在困难；3.2 如何通过游戏和活动巩固字母的认读和发音。
四、教学准备4.1 教师准备26个大卡通英文字母卡片；4.2 教师准备26个小卡通英文字母卡片；4.3 准备相关教具和游戏道具；4.4 教室环境布置。
五、教学过程5.1 游戏导入步骤：教师在教室中隐藏26个小卡通英文字母卡片，然后让学生在教室中寻找，找到后大声读出并找到相对应的大卡通英文字母卡片。
这一环节旨在通过游戏吸引幼儿的注意力，使他们对英文字母产生浓厚的兴趣。
5.2 认读、发音步骤：教师利用大卡通英文字母卡片，向学生介绍26个英文字母的形状和发音，并辅以图画或口型指导，让学生跟读。
在这一环节中，教师应注重纠正学生的发音错误，帮助学生准确地认读和发音。
5.3 书写实践步骤：教师请学生拿出本子和铅笔，在教室黑板上展示26个英文字母的书写形式，并讲解书写的技巧和规范。
随后，让学生在本子上模仿教师在黑板上书写，并进行书写练习。
5.4 游戏巩固步骤：教师设计各种游戏和活动，如英文字母接龙游戏、字母拼图游戏、找字母比赛等，巩固学生对英文字母的认读和发音。
通过游戏，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识。
六、教学总结本节课通过引入游戏元素，使学生在轻松的氛围中学习英文字母的认读和发音，通过书写实践和游戏巩固，达到了预期的教学目标。
学生也在愉快的氛围中感受到了学习的乐趣。
鼓励学生在课余时间多多练习，加深对英文字母的认识。
七、教学反思在教学过程中，通过引入游戏元素，使学生的学习积极性得到了提升。
但在下节课的教学中，可以进一步丰富教学内容，引入更多的多媒体教学手段和互动性教学形式，以提高教学效果。
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Ff
大F 像把金钥匙 小 写的 f 像拐杖。
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Gg
宝库寻宝是大G， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
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Hh
大H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。. NhomakorabeaIi
大I像个长工字
小 i 就是点加竖
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Jj
大J 大J 像伞把
小j就是大J加个点。
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Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
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26个英语字母趣味教学
BY:SUMMER.夏
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Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
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Bb
耳朵耳朵像大B 小 b 像 数字6 直 立。
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Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
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Dd
月 饼 切半像大 D，
右手夸自己是小d
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Ee
大 E 像“山”字向右倒，
小 e 小 e小眼睛。
Ll
大L是把大锄头 小l就是长棍子
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Mm
两座山峰是大M。 小m像是一把梳，总共只有三个齿.
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Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
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Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
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PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘。
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大Q圆圆鸡蛋破了洞， 蛋液一下流出来
小q小q就像数字9。
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ZZ
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
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Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小芽儿。
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SS
大小S一个样， 都像长蛇地上爬
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Tt
大T像铁锤当当响 小t小t像钓鱼钩。
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Uu
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。
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Vv
大小V一个样胜利手势摆出来。
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WW
大小W一个样V和V 手拉手。
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XX
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
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YY
大Y样子像个弹弓， 小y比v多尾巴。