重庆第二师范学院

重庆第二师范学院

关于推进大学生创新创业工作的实施方案

在党和国家“大众创业、万众创新”的重大战略背景下，抓好大学生创新创业工作，是高校提高人才培养质量的着力点、是深化高等教育改革的突破口、是成就学生价值的新路径。我校是重庆市大学生创业示范基地，为充分发挥基地的示范作用，落实学校《“十三五”事业发展总体规划》对应用型技术技能人才、复合型创新创业人才培养的要求，特制定本方案：

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻落实党的十九大会议精神，落实立德树人根本任务，落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《重庆市教育委员会关于进一步推进高校创新创业教育工作的通知》（渝教高发〔2016〕40号）等各级党和政府关于大学生创新创业工作的相关要求，进一步深化我校创新创业教育改革，深入开展创新创业教育工作，积极助力复合型创新创业人才培养，有效推动毕业生更高质量和更充分就业，切实服务地方经济社会发展、服务国家创新驱动发展战略.

（二）基本原则

坚持育人为本原则。加强创新创业工作顶层设计，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，努力培养学生创

新精神，不断提升创新创业实践能力，促进应用型技术技能人才、复合型创新创业人才培养，成就学生发展。

坚持需求导向原则。将创新创业教育融入人才培养体系，以企业需求为导向，优化学科专业结构,以岗位需要为导向，改革人才培养方案，以能力提升为导向，创新人才培养模式，推进教学、科研、实践紧密结合，浓郁创新创业氛围，激发创新创业热情。

坚持协同推进原则。完善创新创业教育体制机制，一方统筹、多方协同、开放合作、全员参与，充分整合校内、校外各类资源，进一步丰富课程、强化师资、创新教法、改进帮扶，集聚创新创业教育要素与资源，积极构建良好地创新创业生态环境。

（三）总体目标

立足学校发展实际和办学定位，探索建立起融教育、实践、服务为一体的，具有自身特色的大学生创新创业工作体系。形成一批与学校人才培养定位和办学特色相吻合的创新研究成果和创新创业成绩，投身创业实践的学生显著增加，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强。

二、工作措施

（一）深化创新创业教育改革

1.完善人才培养质量标准。按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入评价人才培养质量的重要指标。结合我校办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求，细化创新创业素质能力要求，制定专业教学质量标准。

2.推进人才培养模式改革。通过“120学分+”人才培养模式改革行动计划的实施，创新教学资源配置体制机制，提升教学资源配置绩效，建立跨学校、跨学院、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，激励学生树立理想、释放潜能、主动学习，推动应用型技术技能人才、复合型创新创业人才培养。

3.创新校企协同育人机制。深化产教融合、校企合作，创新协同育人机制，围绕学校面向0－12岁儿童成长发展特色定位和教育服务、营商服务、健康服务三大领域的学科专业集群建设，以项目实施为驱动，通过合作育人、合作培训、合作研发等途径，加强与校、政、企、会的联系与合作，协同培育创新创业人才。

4.健全创新创业课程体系。加强创新创业学分管理，面向全体学生开设必修课，面向有创新创业意愿和潜质的学生开设选修课和创业技能培训课，面向创业孵化团队、微企团队开展创业实作指导，加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出、引进一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程，健全“必修课+选修课”“实体课+网络课”“理论课+实践课”的立体课程体系。

5.建设专兼结合师资队伍。一是强化校内专职教师队伍打造。配备数量充足的专职指导教师，加强“创新创业指导教研组”建设，通过中青年教师成长支持计划、双师型教师队伍建设计划等，加大教师培训、研修、挂职锻炼的力度。二是加强校外兼职导师队伍建设。聘请知名创客、创业成功校友、知名企业家、风险投资人、专家学者等各行各业优秀人才担任创业导师，

出台兼职导师管理办法，打造一支相对稳定、专业化水平较高、专兼结合的创新创业指导教师队伍。

（二）健全创新创业实践体系

6.加强“1+N”模式的孵化平台建设。一是加强校级孵化基地建设。以市级创业示范基地建设为契机，加强“三创园”建设，规范入驻项目的管理；依托南山校区综合实验实训大楼，扩建校级大学生创新创业实践基地。二是强化各学院分中心建设，出台激励政策，鼓励学院依托学科专业优势，建成一批专业特色鲜明的二级创新创业孵化中心，力争形成一批高科技含量的创业项目。

7.加强众创空间建设。以《教学科研平台建设行动计划》《关于激励科技成果转化的暂行办法》的实施为契机，依托学校各重点实验、实训室，加强“启智”众创空间建设。引入社会力量提供技术、资金支持，建设市场化运作的“孵化苗圃”，鼓励教师带领学生共同创业，重点扶持一批具备一定市场发展潜力的创新型企业。

8.提升创业指导服务水平。建设“大学生创业一站式服务平台”，探索建立“线上+线下”创新创业服务模式，邀请校内外专家、第三方企业参与，通过讲座、沙龙、团体辅导、个别咨询等方式，在创业政策、创业流程、项目融资、专利申请、法律、工商、税务、财务等方面，为学生提供更专业、更便利的指导、咨询和服务，推进学生创业项目的成功孵化。

9.完善创新创业激励机制。一是完善学生激励机制。加强统筹，以重点扶持科技创新、学术创新为导向，出台《大学生创新创业基金使用管理办法》，规范和落实好学生创新创业学分认证、创新发明、活动竞赛、创业实

践等激励政策。二是探索教师激励机制。明确教师创新创业教育责任，支持教师将科技成果、专业研究成果进行转化，制定课时量折算等绩效考核办法，出台激励办法，鼓励教师参与学生创新创业指导，鼓励教师带领学生创新创业。

（三）搭建创新创业活动平台

10.建立创新创业社团。创建一批创新创业类社团，在全校范围内动员有创新创业特长的专业老师作为社团指导老师，充分发挥教师工作室、科研平台优势，依托“导师制”社团管理机制，创新“第二课堂”管理载体，提升社团的创新活力，力争通过社团更广泛的激发学生创业激情、促进创新能力提升。

11.丰富创新创业活动。推进一二三课堂融合，广泛邀请知名创客、创业指导专家、创业校友到校传播创新创业知识、传授创新创业技能、分享创新创业经验。加强与政府、企业的合作，邀请校内外导师参与，组织好GYB、SYB、孵化培训班、创客训练营等各类创新创业培训，全方位激发创新创业热情。

12.开展创新创业竞赛。以学校“科技·创新·创业活动节”为统揽，开展大学生创新创业训练计划、学生科研立项、“挑战杯”“创青春”“互联网+”“大学生创新创业大赛”等各级各类创新创业竞赛，加强对二级学院专业竞赛的指导，以研促创、以赛促创，鼓励更多专业教师参与项目指导，推动学生创新创业能力提升。

13.加强创新创业氛围营造。加大宣传力度，使创新创业成为学校办学、教师教学、学生求学的自觉行动。充分利用报刊、广播、网络等媒体，

积极宣传国家和地方促进大学生创业的优惠政策和措施，及时总结推广各学院各职能部门的好经验、好做法，树立、表彰创新创业先进典型，引导广大学生树立科学的创业观、就业观和成才观，增强学生创新意识，激发创业热情，营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的创新创业氛围。

（四）打造创新创业工作特色

在创新创业工作开展过程中始终立足学校实际，紧扣“面向0—12岁儿童成长发展”的办学特色定位，坚持创新创业教育与学科专业建设相结合、创新创业服务与社会资源相结合、创新创业实践与人才培养定位相结合，凝练和打造创新创业工作特色，不断推动技术技能人才培养和应用技术创新，切实服务地方经济社会发展。

三、工作保障

（一）加强领导，形成工作合力

发挥好学校大学生创新创业工作领导小组的作用，强化学校顶层设计，加强对学生创新创业教育、指导和服务工作的全面统筹，充分整合资源，将创新创业工作贯穿到学校人才培养、科学研究、服务社会的全过程，推进创新创业工作的深入开展。

各学院要成立创新创业教育工作小组，由学院主要负责人任组长，分管学生工作的总支副书记和分管教学（科研）工作的副院长任副组长，负责本单位大学生创新创业工作。各职能部门要加强配合、明确分工，确保实施方案顺利实施，要形成部门齐抓共管、共同推进大学生创新创业的良好格局。

（二）整合资源，提供资金保障

将创新创业教育所需经费纳入学校年度预算，按每年不低于100万工作经费标准划拨学生创新创业专项经费，为二级学院划拨专项工作经费。支持开展大学生创新训练、创业训练、创业实践、创业竞赛项目，落实好大赛经费、专家评委费、学生奖励、指导教师奖励等。加强对大学生创新创业基金的管理，提升基金使用效能，积极争取社会组织、公益团体、企事业单位、校友基金、个人支持，引入社会资金，努力确保基金的延续性。

（三）强化督导，促进效果提升

开展绩效评估，加大检查力度，学校领导小组要对有关部门的各项政策落实情况和服务工作开展情况进行不定期检查，对政策措施落实不力的，实施责任追究，切实增强各部门的大局意识和责任意识。将创新创业工作开展情况纳入学校对二级单位的目标管理考核，加大相关指标占比，促进二级单位工作落实。把创新创业相关情况列入教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告，反馈指导学校教育教学和人才培养。