老年教育实施方案

关于进一步加强和改进新形势下

老年教育工作的实施意见

为进一步加强和改进新形势下老年教育工作，根据《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅印发<关于进一步加强和改进新形式下老年教育工作的意见>》（黔委厅

字?2011?6号）精神，给合我镇实际，特提出如下实施意见。

一、进一步提高对发展老年教育事业的认识

老年教育是实现“老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为”的重要途径，是积极应对人口老龄化，构建和谐社会的重要举措。我镇空巢老人颇多，人口老龄化形势严峻，老年教育工作任务繁重而紧迫。目前，全镇建立老年学校1个，老年人活动中心4个，已初步形成镇、村（社区）、村民组三级老年教育网络。老年人活动中心有图书、计算机、健身器材，设备齐全，同时，镇政府还组织大批志愿者定时定点为老年人解决心理问题。但因受条件限制，老年教育向村（居或社区），尤其是偏远的村民组延伸不够，覆盖面不大。各级各部门要站在全局和战略的高度，充分认识做好新形势下老年教育工作的重要意义，切实增强政治责任感和使命感，重视发展老年教育。

二、老年教育工作的总体要求、基本原则和主要目标

（一）总体要求。坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发

展观，遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，贯彻老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的办学方针，增进老年人的身心健康，丰富老年人的精神文化生活，使老年学校成为传播先进文化的重要阵地，为构建“和谐红光”推动全镇经济社会提速赶超、转型跨越，实现又好又快、更好更快发展作出应有的贡献。

（二）基本原则。坚持把老年教育事业纳入可持续发展战略，使之与经济社会发展相适应；坚持党政主导、多方参与、社会支持、走多渠道、多层次、多形式发展的路子；坚持因地制宜，普及与提高相结合，以发展村（居或社区）老年教育为重点，扩大老年教育覆盖面；坚持与时俱进、开拓创新，不断改进和完善老年教育管理，提高老年教育质量和水平。

（三）主要目标。进一步巩固和扩大镇、村（居或社区）、村民组三级老年教育网络，建立健全以老年学校为基础的老年教育体系，努力提高办学水平和教学质量，着力增强老年教育的社会效益。

1.大力兴办老年学校和活动中心。立足实际，积极整合资源，动员各面力量兴办基层

老年教育，满足老年人就近、就地学习的需求。到2015年，在我镇建立失少1间

老年大学，村（居或社区）建校率达16%，参加各级各类老年学校学习人数达到老

年人口总数的5﹪；到2020年，村（居或社区）建校率达20%，参加各级各类老

年学校学习人数达到老年人口总数的6﹪。

—2—

2.镇老年大学办学规模进一步扩大，办学更加规范化。我镇老年学校到2015年，常

年在校学员容量分别达200人以上；2020年达到500人以上。分阶段开展办学

规范化建设，到2020年，基本实现学科设置、师资队伍建设、教学研究、教学管

理等的规范化。

3.积极探索利用网络、电视等远程教育平台，使老年教育进社区、进村寨、进家庭，

扩大老年教育的覆盖面。

三、进一步加强老年教育工作的保障措施

（一）切实加强对老年教育工作的领导

各级党委、政府要把老年教育工作纳入党委、政府议事日程，将老年教育工作纳入工作目标管理，与其他工作同安排、同部署、同考核。党政主要领导要关心过问，分管领导要加强指导协调。镇老年教育工作领导协调小组要不断完善工作机制，及时研究解决老年教育工作中存在的实际问题。有关部门要根据各自职责，给予老年教育工作必要的支持。加大宣传力度，在全社会营造重视和关心老年教育的浓厚氛围，促进我镇老年教育事业健康有序发展。

（二）不断改善老年学校办学条件

1.切实解决老年学校教学场地不足的问题。各级政府把老年学校办学场地建设纳入经

济社会发展规划统筹安排，积极整合各种教育资源和社会资源，推进老年学校校舍

建设。到2015年，镇、村（居或社区）老年学校有相对固定的教学场地。

2.加大财政对老年教育工作的支持力度。老年学校办学

—3—

经费和老年教育领导小组办公室日常工作经费纳入同级财政预算，并根据需要和可能逐步加大对老年教育工作的投入，以确保老年大学教学工作的正常开展，确保老年教育领导小组办公室有条件履行职责。镇、村（居或社区）老年学校办学，政府要给予必要的经费投入，每年不得少于2000元，并动员和鼓励企事业单位、社会团体及个人捐资助学，支持发展老年教育事业。

（三）加强老年教育工作队伍自身建设

着力提高老年教育工作者的思想政治素质和业务工作能力，强化队伍管理，强化服务意识，促进办学水平的提高。办好老年学校，发展老年教育，是各级各部门义不容辞的责任。镇老年学校因教学需要，到各部门聘请授课教师，各部门应积极配合、全力支持。加强老年教育研究，探索老年教育发展规律，推进老年教育理论创新和实践创新，努力使办学、教学工作与时俱进。要把热心老年教育的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）吸收到老年学校领导班子中来，发挥他们的积极作用。

—4—篇二：金龙镇2010年社区教育实施方案

金龙镇2010年社区教育工作实施方案

全面贯彻落实科教兴区战略和党的教育方针，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，构建终身教育体系，满足社区所有成员的学习需求，大力提高社区成员的整体素质、文明程度和生活质量，促进社区的稳定、建设和发展，全面推进学习型城区建设。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和区委三届七次全委（扩大）会议暨区六界人民政府第三次全体会议精神，积极倡导双“三实”工作作风，进一步深化社区教育工作，巩固“全国社区教育示范区”创建成果，创新思路，扎实工作，促进社区教育内涵发展、优质发展和持续发展，提高社区教育自身的品质和能力，为改善民生、促进社区居民全面发展、提高生活质量服务，努力办人民满意的社区教育。

二、工作目标

深化社区教育工作，巩固“全国社区教育示范区”创建成果。不断总结工作经验，创新工作思路，培育社区教育品牌，争创全国社区教育示范街道。一是积极开展社区老年教育，依托金龙镇社区文体活动中心，金龙镇老年协会分会、金龙镇居家养老服务中心（站），为老年人开展“助学”、“老友学习圈”及健身、娱乐、保健等活动，实现社区老人老有所学、老有所乐。二是加强学生校外教育和家庭教育，加强对“六点钟学校”的管理、服务和指导，实现“六点钟学校”在青少年校外教育的拓展和延伸，开展“家庭教育进社区”活动，引导家庭成员争做合格家长，培养合格人才。三是满足居民个性化学习需求，继续开展“社区大讲堂”活动，打造教育“惠民超市”，发放培训“菜单”，居民自主“点菜”，为居民个性化、自主化的学习提供方便。四是实施社区教育课程建设开发，培育办事处和社区的特色课程，形成系列培训读本，促进和引领社区教育从活动层面向深化内涵方面发展提升。

三、主要任务

1、加强领导，注重实效，推进社区教育规范化发展

进一步深化社区教育工作，充分发挥克拉玛依区社区教育工作委员会的作用，全面计划、部署社区教育整体工作，不断完善“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理模式和运行机制，结合各共建单位的工作，将社区教育的任务和措施落实到实处，形成社区教育工作的整体合力，不断提高社区教育整体