高中地理《自然地理环境的整体性》课件

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3．鉴于地理环境的整体性，我们应当如何开发利用自 然资源？
提示：自然资源是自然地理环境的组成部分，某项自然 资源属于自然地理环境中的某种要素。自然地理环境的整体 性决定了自然资源的整体性，这就要求人们在利用自然资源 时，要有综合的考虑和对策。
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2．资源综合利用的理论依据
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[思考问题] 1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是哪 种循环过程？ 提示：生物循环。
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答案：(1)由上而下、从左到右依次为：CO2，O2， N2，H2O
(2)从图中可以看出，生物在地理环境形成过程中起着 重要作用，概括地说，生物出现后，使自然界中原有的
__化__学__元__素____迁移方式发生了变化，同时改变了_大__气___圈、 __水____圈和岩石圈。
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二、自然地理要素的相互作用(以土壤与其他自然地理 要素的关系为例)
1．成土母质与土壤
(1)风化作用使 岩石破碎 ，理化性质改变，形成 结构疏松 的风化物。这些风化物(成土母质)逐步发育 成 土壤 。
( 2 ) 成 土 母 质 是 土 壤 形 成 的 物质基础 和 植 物 矿物养分元素 的最初来源。
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(3)从图中可以看出，绿色植物通过光合作用，把周围
环境中的_无__机__物___合成_有__机__物___，同时把_太__阳___能转化成 _化__学__能___贮藏在有机体中。绿色植物在进行光合作用时，从 空气中吸收_二__氧__化__碳__，从土壤中吸收_水_、__氮__和__其_他__化__学__元_素__， 合成有机物，同时释放__氧__气____。
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提示：生物在地理环境形成中的作用，归根结底是由 于绿色植物能够进行光合作用，把环境中的无机物合成有 机物，同时把太阳能转变为化学能贮藏在有机体内。同时 使自然界中的化学元素发生迁移，并改变了它们原来存在 的形式，改变了水圈、大气圈和岩石圈。
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第三章 自然地理环境的整体性 与差异性
第二节 自然地理环境的整体性
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[学习目标] 1.结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。 2. 举 例 说 明 某 地 理 要 素 在 地 理 环 境 形 成 和 演 化 中 的 作 用。 3.举例说明地理环境各要素间的相互作用。 4.从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。
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4．地形与土壤
主要通过对物质、能量的 再分配 间接地作用于土壤。
5．人类活动与土壤 (1)积极影响：培育高产耕作土壤，如 水稻 土。
(2)消极影响：造成土壤 退化 。
三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 1．认识整体性的意义
合理利用 自然资源 、修复生态系统和改善 环境质量 。
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2．整体性表现 (1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素 相互联系
和 相互作用 。 (2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至 整体 的改
变。 (3)某一要素的变化，会对其他地区的 自然地理环境
产生一定的影响。
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2．有同学认为“在常年温暖湿润的气候条件下，有机 质制造多，土壤中有机质含量就多”，你认为他的说法对 吗？为什么？
提示：不对。在常年温暖湿润的气候条件下，微生物 活动旺盛，全年都能分解有机质，使有机质含量趋于减少。 而在寒冷的气候条件下，土壤冻结时间长，微生物分解作 用非常缓慢，使有机质积累起来。
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[自主梳理] 一、自然地理环境整体性的表现 1．自然地理环境的组成 包括 A 大气圈 、B 岩石圈、C 水圈 、D 生物圈 、E 土壤圈、人类圈等自然地理圈层。
以及 动植物 和微生物的活动等，间接影响土壤的形成和发
育。
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3．生物与土壤
(1)土壤 有机物质 的来源。 (2)土壤形成过程中 最活跃 的因素。 (3) 土壤肥力 的产生与生物作用密切相关。
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考点 自然地理环境整体性及表现 [课堂实录]
读图，探究下列问题。
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(1)在图中四个空格中填出适当的分子式或化学元素符 号。
(3)成土母质对土壤的 物理性状 和 化学组成 均有重
要的影响。
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2．气候与土壤 (1)通过土壤与大气之间不断进行的 水分 和 热量 交 换，气候直接影响土壤的 水热 状况和土壤中物理、化学过
程的性质与强度。 (2)气候还通过影响 岩石风化 过程、 外力地貌形态 ，
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[知识精讲] 理解地理环境的整体性应抓住其内涵和表现两方面的 内容。所谓内涵即其本质，它是地理环境各要素(大气、水、 岩石、地貌、生物和土壤等)通过四大循环，彼此间进行不 断的物质运动和能量交换、相互联系和相互作用，形成不可 分割的整体。其表现在三方面： (1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作 为整体的一部分发展变化着，即各要素与环境总体特征是协 调一致的。如我国南方低山丘陵区：