小学二年级体育课
二年级体育课公开课教案(精选11篇)
二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容：立定跳远学习目的：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连接，他、协调；对练习有浓重兴趣，勇于自我表现。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。
2、组织学生进展根本队列队形练习。
3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。
学生活动：1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐，动作标准，反响迅速。
3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。
二、合作探究，掌握技能老师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、老师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生进展动作交流展示活动。
6、再次组织学生进展练习。
学生活动：1、分散模拟练习，比谁模拟得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。
4、认真听老师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
三、活泼身心，快乐放松老师活动：1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规那么。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
学生活动：1、按要求进展比赛，动作标准，遵守比赛规那么。
2、对照自己的情况，及时纠正错误。
3、积极投入。
四、交流评价，总结经历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动：1、互相交流评价。
2、师生再见。
二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念：本教学根据《体育与安康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生安康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。
小学二年级体育教案 (通用15篇)
小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容：1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。
2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。
教学步骤：一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。
(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举)：(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。
(2)老师找出做的比较好的'同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。
(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏，放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织同学进行基本队列练习。
3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。
同学活动：1、快速、宁静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音洪亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应快速。
组织：四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加，仔细完成老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。
小学二年级体育课教学计划范文(5篇)
小学二年级体育课教学计划范文一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标：（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。
还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。
在体育教学中，我做到以下几点：（1）尊重人格，保护后进生的自尊心（2）热情鼓励，激发后进生的上进心（3）逐步要求，培养后进生的责任心（4）集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。
我坚信我所教的班级里没有后进生。
五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。
把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
二年级公开体育课教案
二年级公开体育课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳高：教授基本的跳高技巧，如摆动、起跳和过杆，培养学生的协调性和灵活性。
3. 跳远：教授正确的跳远姿势和起跳方法，提高学生的跳远距离和准确性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法，跳高和跳远的技巧。
2. 教学难点：跑步的节奏和跳高、跳远的协调性。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技能教学：分别教授跑步、跳高和跳远的技巧，让学生进行实践练习。
3. 游戏活动：设计一些体育游戏，如接力赛跑、跳高比赛、跳远比赛等，让学生在游戏中运用所学的技能。
五、教学评价：1. 学生自我评价：让学生对自己的运动表现进行评价，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 教师评价：根据学生的运动表现和进步，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和积极性。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、体育游戏器材等。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技能示范，让学生跟随模仿。
2. 实践法：让学生亲身体验和练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作意识。
八、教学步骤：1. 跑步教学：讲解跑步姿势和呼吸方法，示范动作，让学生练习。
2. 跳高教学：讲解跳高技巧，示范动作，让学生练习。
3. 跳远教学：讲解跳远姿势和起跳方法，示范动作，让学生练习。
4. 游戏活动：组织学生进行接力赛跑、跳高比赛、跳远比赛等。
九、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的运动表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同学生的运动能力，给予适当的指导和鼓励。
二年级体育教案14篇
二年级体育教案14篇二年级体育教案篇1教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：一、开始部分（10-9）1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20）（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（5-4）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结二年级体育教案篇2学习目标：基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。
学习内容：掷轻物学习时间：第十八周学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。
4、教师与学生一起游戏。
学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
走成圆练习中，能按老师的要求去完成。
小学二年级体育教案(精选5篇)
小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。
独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。
本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。
小学体育二年级教案(汇编8篇)
小学体育二年级教案(汇编8篇)小学体育二年级教案【篇1】1、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。
目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部：a、教学广播体操时，根据同学的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。
辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。
同学的接受能力，协调能力个体差别很大，对差生要耐心的进行协助，和时给予鼓励以达到统一的水平规范。
难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学逐渐巩固提高，终达到动作规范、舒展大方这一要求。
具体步骤是：师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展示——反馈纠错——集体扮演。
b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的？谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。
给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。
第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。
对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。
在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。
通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。
3、结束局部：同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动，同学在轻松愉快的情绪中结束本课。
从而达到恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。
小学体育二年级教研课(3篇)
第1篇一、课题：小学体育二年级《投掷轻物》二、教学目标：1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握投掷轻物的技巧，提高投掷能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、游戏等活动，培养学生的团队协作能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣，增强自信心。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握投掷轻物的技巧，提高投掷能力。
2. 教学难点：正确掌握投掷轻物的动作要领，提高投掷的准确性。
四、教学过程：（一）课堂导入1. 教师组织学生进行热身活动，让学生充分活动身体，提高身体机能。
2. 教师讲解本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技术教学1. 教师示范投掷轻物的动作要领，强调动作要点。
2. 学生跟随教师一起练习投掷轻物的动作，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 学生分组进行练习，教师观察并记录学生的投掷成绩。
（三）游戏活动1. 教师组织学生进行“投掷接力”游戏，培养学生的团队协作能力和反应能力。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并指导，确保游戏安全有序。
（四）拓展活动1. 教师组织学生进行“投掷投篮”游戏，提高学生的投掷准确性和灵活性。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并指导，确保游戏安全有序。
（五）课堂小结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调投掷轻物的动作要领。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
（六）课后作业1. 学生回家后，向家长展示本节课所学的投掷轻物动作，请家长指导。
2. 学生回家后，进行投掷轻物的练习，提高投掷能力。
五、教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，让学生掌握了投掷轻物的技巧，提高了投掷能力。
2. 在教学过程中，教师注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导，提高了教学效果。
3. 课堂气氛活跃，学生积极参与，教学目标基本达成。
4. 在今后的教学中，应进一步优化教学设计，提高教学效果。
六、教学评价：1. 学生在课堂上的参与程度，对投掷轻物技巧的掌握程度。
二年级体育课教案(精选6篇)
二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想。
以学生的开展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习才能的进步。
教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步，心里的愉悦与满足。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
〔三〕单元课次：小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元方案：第二课次：进一步进展熟悉球性的稳固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进一步进展原地运球的稳固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p ：1、教学内容分析^p ：在人教版教材中，小篮球从四年级开场出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成局部。
根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学，重点以学习根本技术和技能，进步身体根本活动才能为主，目的是使学生初步掌握根本技术，懂得一点比赛规那么，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与，主动学练。
根据篮球内容教材中的分布情况，制定四年级篮球原地运球的单元方案。
单元目的：学会原地运球的方法，初步掌握原地运球手触球的部位和时机，开展协调性和上肢小肌群的控制才能，激发学练兴趣，培养良好的合作意识。
根据丰台区小学体育教学统一方案安排，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元方案中是第3课次。
小学二年级教案体育(集合14篇)
小学二年级教案体育（集合14篇）小学二年级教案体育第1篇一、教学目标：1、让学生学会关于体育的生字新词。
2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。
3、能自己做光荣榜。
4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。
二、教学重难点：1、让学生学会本课的生字，新词。
2、自己制作光荣榜。
三、教学方法：看图识字法、讨论法四、教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。
五、教学过程：第一课时(一)导入新课。
1、谈话：同学们，你平时喜欢哪些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。
2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目?3、说说图中的运动项目。
4、你喜欢哪种运动项目。
展示教学挂图(二)教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。
2、讨论：你准备用什么方法来记这些字?3、自己试着认读生字。
4、说说自己记字的方法。
口头给生字组词。
(三)教学生字1、教师出示生字卡片。
2、说说你在生活中哪里见过这个字?3、注意让学生掌握：“炼”的写法。
4、指导学生书写生字。
说说自己认识的字。
5、小组讨论：你喜欢用什么方法来记你喜欢的字?6、进行组词比赛。
出示生字卡片(四)读词语1、让学生结合挂图读词语。
2、教师评价。
3、学生自由读词语。
4、小组读。
个别读。
第二课时(一)教学认一认的词语1、教师评价2、学生自己试着读词语。
3、把你喜欢的词语读给大家听。
4、教师点名让学生读词语。
(二)读一读1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们热爱祖国的情感。
2、学生自己读这些关于体育运动的名言。
3、说说自己搜集到的体育名言。
4、说说你最喜欢哪一句。
出示幻灯片(三)说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。
1、注意引导学生组织好句子。
2、让学生互相评价。
3、教师评价。
4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。
6、告诉同学们你最喜欢哪种游戏?为什么?(四)听老师讲《零的突破》的故事1、教师讲《零的突破》的故事2、说说许海峰当时为什么举起枪，三起三落?3、你觉的他当时是怎样的心情?4、说说你从中受到了什么教育。
二年级室内体育课大全
二年级室内体育课大全
一、有节奏动作
1、拍拍手变换动作（套路）：拍拍手、抬腿、两腿跳跃、伸脚、挥舞双臂、踩点穿梭等.
2、曲调催跳：根据曲调拍手、跳跃、跨越、瞄准等.
3、单足大移动：右脚跳、左脚跳、左右脚跳等.
4、往返传球：以单、双脚及手传球较为典型.
5、跳动僵尸：上身前后左右跳动.
6、挥舞乐器：根据乐器、曲调相应的挥舞.
7、跳步挥拳：根据曲调快速的藏脚、蔓草舞等.
二、无节奏动作
1、基本体操：仰卧起坐、蛙跳、支撑、伸展等.
2、技巧练习：运球、抛接、推球、蹬踏、挡球等.
3、力量练习：俯卧撑、仰卧撑、拉伸等.
4、肌肉力量训练：分腿卧撑、深蹲、三角引体向上等.
5、柔韧训练：扭腰、箭步蹲、跷跷板、弯腰拉伸等.
6、协调训练：跳跃、回旋、穿越桩、穿越绳等.
7、游戏比赛：齐头并进、跳绳比赛、咬球竞赛、鱼梭跑、抢球游戏等.。
人教版小学二年级体育课程详细安排
人教版小学二年级体育课程详细安排一、培养兴趣，提高基本体育技能（适用年级：二年级）在这一阶段，旨在通过培养学生对体育活动的兴趣，掌握和提高基本的体育技能。
通过课程安排，学生将学习并掌握以下内容：1. 热身活动：通过热身活动，让学生活跃身体，提高身体的协调性和灵活性。
包括：早操、拉伸运动和简单的跑步、跳跃等。
2. 基本动作技能：学生将学习并掌握跳绳、投掷、接球、滚踢等基本动作技能。
通过反复练习，培养学生的协调性、敏捷性和准确性。
3. 群体合作技能：学生将进行团体活动，如扔接球、接力赛跑、划船等。
通过这些活动，培养学生与他人合作的能力，提高团队精神和友谊。
4. 常见运动项目介绍：向学生介绍一些常见的体育运动项目，如足球、篮球、乒乓球等。
通过简要了解和体验，激发学生对不同体育项目的兴趣，并为将来深入学习打下基础。
二、培养团队合作精神，提高身体素质（适用年级：二年级）在这一阶段，旨在通过培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。
通过课程安排，学生将学习并掌握以下内容：1. 团队合作训练：通过团队合作训练项目，如拔河比赛、篮球赛等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协调能力。
2. 根据个人体质健康情况，设计锻炼方案：学生将根据个人体质和健康情况，与老师一起制定个人的锻炼方案。
包括有氧运动、体能训练和柔韧性训练等，提高学生的身体素质和健康水平。
3. 体育游戏：通过一些体育游戏，如跳房子、跳绳游戏等，培养学生的身体协调性、反应能力和注意力。
4. 培养优秀运动员榜样：向学生介绍一些优秀的运动员，如刘翔、姚明等，激发学生对运动的向往，同时培养学生的学习榜样意识。
通过以上安排，旨在引导学生通过体育课程的学习，提高他们的身体素质、注重团队合作，并培养他们对体育运动的兴趣和向往。
这将有助于学生全面发展和促进他们身体健康的成长。
(完整)小学二年级体育课教案
小学二年级体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，培养良好的体育锻炼习惯。
2.培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力。
4.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容1.田径运动：短跑、接力跑、跳远、跳高等。
2.球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3.体操运动：基本体操、器械体操、团体操等。
4.游戏运动：接力游戏、团队游戏、趣味游戏等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，让学生了解和掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过游戏，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神。
4.比赛法：通过比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的竞争意识。
四、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让学生身体逐渐适应运动。
2.技能教学（10分钟）教师讲解和示范体育技能，如短跑、跳远等，让学生了解和掌握技能要领。
3.练习活动（10分钟）学生分组进行练习，教师进行指导和纠正，让学生熟练掌握体育技能。
4.游戏活动（10分钟）学生进行接力游戏、团队游戏等，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神。
5.比赛活动（10分钟）学生进行比赛，如短跑比赛、跳远比赛等，提高学生的竞技水平，培养学生的竞争意识。
6.放松活动（5分钟）学生进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让学生身体逐渐恢复平静。
五、教学评价1.学生掌握体育知识和技能的情况。
2.学生参与体育活动的积极性和主动性。
3.学生团队合作精神和竞争意识的培养情况。
4.学生体育兴趣和体育素养的提高情况。
六、教学建议1.教师应注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
2.教师应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在体育活动中体验到团队合作和竞争的乐趣。
3.教师应注重激发学生的体育兴趣，让学生在体育活动中体验到运动的乐趣，从而提高学生的体育素养。
二年级体育教学案例6篇
二年级体育教学案例6篇1. 竞走比赛本节体育课的主要内容是竞走比赛。
首先，学生们进行了基本的身体热身运动，如慢跑和伸展运动。
紧接着，老师向学生们演示竞走的基本姿势和步伐，并要求学生们模仿。
之后，学生们进行了练，老师对学生们的姿势和步伐进行了指导和纠正。
最后，学生们进行了比赛，老师为获胜同学颁发了奖品。
2. 投掷实心球这节课的主要内容是投掷实心球。
老师首先向学生们介绍了实心球的重量和材料，并向学生们演示了正确的投掷方法。
接着，学生们自己进行了实心球的投掷练。
老师在课堂上指导学生们投掷方法，提醒正确的动作要领。
最后，每个学生都进行了一次实心球的投掷比赛，获胜同学获得了奖品。
3. 篮球运球在这节体育课上，老师教学生们篮球运球。
老师先演示了基本的运球姿势和方法，然后让每个学生轮流练。
在练过程中，老师会不时指导调整学生的动作和姿势。
最后，学生进行了比赛，以检验他们的篮球运球功力。
4. 训练身体灵活性在这是课上，老师为学生们准备了一些简单而有趣的身体培训活动，旨在提高孩子们身体的灵活性。
学生们会进行跳跃、转身、扭腰等活动，这些都是对他们身体的锻炼。
5. 走钢丝学生们将尝试一项非常有挑战性和刺激性的体育运动：走钢丝。
老师会对学生进行警告和安全提示，并向学生演示正确的走钢丝方法。
然后学生们会轮流尝试，老师会在旁边指导和监督，以确保他们的安全。
6. 曲棍球这节体育课上，学生们将学习曲棍球这项体育运动。
老师会先向学生介绍这项运动的规则和基本技巧，然后展示如何击球。
接着，学生们将进行练习，老师会不时指导调整学生的动作和姿势。
最后，学生们将比赛，以检验他们的曲棍球技巧。
小学体育二年级体育教案7篇
小学体育二年级体育教案7篇小学体育二年级体育教案篇1教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习水平：水平教学重点难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程：一、引出（体育课堂的要求？）二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
三、师生互相讨论四、拍手游戏：分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课小学体育二年级体育教案篇21、体育课常规2、拍手游戏学习水平：水平教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程：一、引出（体育课堂的要求？）二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
三、师生互相讨论四、拍手游戏：分组进行练习（同桌）小学体育二年级体育教案篇3较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
人教版小学二年级体育课程章节详细安排
人教版小学二年级体育课程章节详细安排一、体操基本动作学习（适用年级：二年级）体操作为二年级体育课程的基础内容，对于提高学生的身体协调性和灵活性起着重要的作用。
下面是体操基本动作的学习安排：1. 身体基本姿势的掌握：- 站立姿势：双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂。
- 舒展姿势：双脚打开与肩同宽，身体挺直，双手自然下垂。
- 弯腰姿势：双脚打开与肩同宽，身体向前弯曲，双手自然垂放。
2. 基本动作的练习：- 头部与颈部的转动：向左转动头部，再向右转动头部，反复进行。
- 上肢的运动：前臂向上伸展，再向下弯曲，反复进行。
- 下肢的运动：跳跃、踢腿、踏步等基本动作练习。
二、球类游戏技能学习（适用年级：二年级）通过学习球类游戏，可以培养学生的协作精神、团队意识和手眼协调能力。
以下是球类游戏技能的学习安排：1. 接球技能的训练：- 学习正确的接球姿势：双手张开，手掌朝上，目视前方。
- 学习接球时的注意事项：保持专注，追踪球的路径，用双手接住球。
2. 投掷技能的训练：- 学习正确的投掷姿势：站立姿势，脚步稳固，手臂伸直，弯曲手肘，用力投掷。
- 学习投掷时的目标掌握：确定目标，调整投掷力度和方向。
3. 游戏形式的实践训练：- 进行小组对抗的游戏，如接力传球、篮球比赛等，以加强学生的团队协作和球技运用能力。
三、徒手操和健美操（适用年级：二年级）徒手操和健美操可以帮助学生增强身体的柔韧性和力量，同时培养学生对音乐节奏感的把握。
以下是徒手操和健美操的学习安排：1. 学习常见的徒手操动作：- 侧身扩胸：站立姿势，双臂向上伸展，身体向一侧弯曲。
- 手臂摆动：站立姿势，双臂自然放下，向前摆动，再向后摆动。
2. 学习基本的健美操动作：- 腿部运动：踮脚尖、踏步等动作，以增强腿部力量。
- 躯干运动：扭腰、转体等动作，以增强躯干灵活性。
3. 音乐操的实践训练：- 在音乐的伴奏下，进行徒手操和健美操的组合动作实践，以提高学生的协调性和节奏感。
二年级体育公开课教案
二年级体育公开课教案一、教学目标1、让学生掌握基本的体育动作和技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2、培养学生对体育活动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
3、增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。
4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、重点正确掌握跑步、跳跃、投掷等基本动作的要领。
培养学生在体育活动中的安全意识。
2、难点如何让学生在跑步时保持正确的姿势和节奏。
帮助学生掌握跳跃和投掷时的发力技巧。
三、教学方法1、示范法：教师通过示范，让学生直观地了解正确的动作要领。
2、练习法：学生通过反复练习，巩固所学的动作和技能。
3、游戏法：通过体育游戏，增加教学的趣味性，提高学生的参与度。
四、教学准备1、体育器材：如跳绳、毽子、沙包、接力棒等。
2、场地准备：选择平坦、宽敞、安全的操场作为教学场地。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）慢跑 400 米，让学生的身体充分预热。
进行简单的关节活动操，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。
3、基本部分（约 25 分钟）跑步教学教师示范跑步的正确姿势：身体微微前倾，两臂前后摆动，脚步轻盈，步伐适中，呼吸均匀。
学生分成小组，进行 50 米短跑练习，每组跑 3 4 次，教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
组织学生进行接力比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
跳跃教学教师示范跳跃的动作：双脚起跳，双臂向上摆动，身体腾空，落地时屈膝缓冲。
学生在原地进行跳跃练习，每组跳 10 15 次，逐渐增加难度，如增加跳跃的高度和距离。
进行跳远比赛，让学生在实践中掌握跳跃的技巧。
投掷教学教师示范投掷沙包的动作：侧身站立，手持沙包，手臂后引，然后用力向前抛出沙包。
学生分组练习投掷沙包，每组投掷 10 15 次，教师指导学生掌握正确的发力方法。
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• 身体健康目标：在游戏中提高 身体的反应、灵敏的协调能力。
• 社会适应目标：体验集体活动 与个人活动的区别。
重 点、难 点
• 本课的教学重点是：正确的用 手将球拍起来、滚起来、传起 来。
• 难点是：通过学习，如何掌握 好准确的触球部位，使球不会 乱跑为了更好的完成教学目标，根据
我校提出的教育改革和学科整合课题， 我在体育教学中把艺术、英语、信息 技术等学科都加入到课堂。 二、自主性实践 • “把球拍起来” • “把球滚起来” • “把球传起来” 三、总结性放松 “和球交个朋友”
制 定 了 两 个 规 划：
• 一是根据人体机能活动的特点
• 二是根据课的要求，对课的硬 件进行了规划
课堂特色说明
• 特色之一：“把课堂转化游戏场， 让学生自始自终成为“快乐的小主 人”。
• 特色之二：将一种器材贯穿全课。
再 见！
小学二年级体育课 ————《玩球》说课
体育教师：黄金玉
一、教 材 分 析
体育游戏是一种有组织的体育 活动。它以促进身心健康为目 的。游戏的形式生动活泼，内 容丰富多彩。它不仅是少年儿 童所喜欢的活动，而且是儿童 认实社会，适应社会的一种教 育手段。本节课所采用教材： “玩球”以多种小游戏的形式 出现的。
二、分 析 学 生
• 低年级学生年龄特点：活泼好 动，随意注意占优势。所以为 顺利完成本节课的教学计划， 创设了多种直观形象的小游戏， 让学生乐于参加到各种活动中， 使学生在本节课的学习中感受 到游戏带来的各种乐趣。
设置目标
• 运动参与目标：乐于参与到游 戏中来，并能让更 多的学生对 篮球产生浓厚的兴趣。