人教版四年级语文上册错题集第一单元

人教版四年级语文上

册错题集第一单元 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级语文备课组错题集

第一单元

一、读拼音，写词语。

lǒng zhào bó wù héng guàn huī fù

( ) ( ) ( ) ( )

càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì zhào yào áng shǒu shù shāo

( ) ( ) ( ) ( )

jìng jì fèi téng zhú gān bēn téng

( ) ( ) ( ) ( )

màn tiān juǎn dì fēng píng làng jìng

( ) ( )

答案：笼罩、薄雾、横贯、恢复、

灿烂、白茫茫、划桨、规律、

缝隙、照耀、昂首、树梢、

静寂、沸腾、竹竿、奔腾、

漫天卷地、风平浪静、

错误原因分析：

“笼罩”的“笼”字有些同学写成草字头，或者下面的“龙”字少一横，“罩”字读拼音易写成“照”，或者“罩”字易写错，上面写成“四”或者下面写成“桌”；

“薄雾”的“薄”字易写成三点水旁，变成左右结构；

“横贯”的“贯”上面的“田”字中间一横两头要出头，很多同学容易写错；

“恢复”的“复”中间是个“日”字，只有一横，粗心的同学容易写成两横；

“灿烂”两字看起来简单，俩字都是左右结构，都是火字旁，所以一不小心就写成了“烂灿”；“白茫茫”的“茫”字上下结构，容易错写成左右结构；

“划桨”的“桨”容易写成“奖”；

“规律”的“规”字右半部分是“见”字，不符合书写规范，应强调。“律”属于难写字，在写的时候应强调上面一横要出头，下面是两横。

“缝隙”的“隙”字在书写时注意上面的“小”没有钩；

“照耀”的“照”字是上下结构，“耀”的偏旁是光字旁，很多同学在写时写成火字旁，上面是两个“习”字，但是没有钩；

“昂首”的“昂”字左下部分没有一撇，另外“首”字容易写成“手”；

“树梢”两个字都是“木”字旁，“梢”字和“稍”字要区分，树梢是树木类，应该要写木字旁；

“静寂”也可以寂静，所以读拼音时一定要拼清楚；

“沸腾”的“腾”右下部分是个“马”字，很多同学易写成“水”；

“竹竿”的“竹”右上半部分没有钩，有一部分同学喜欢在横那里加个钩，“竿”是竹字头的，有些同学易写成“杆”；

“奔腾”的“奔”字书写时中间的“十”忘记写了，“腾”字右下部分易写成“水”；

“漫天卷地”的“漫”字是三点水旁的，而不是竖心旁的，“卷”字上面是两横，不是三横，撇应该出头；

“风平浪静”是本单元较重要，学生应该掌握但容易写错的，特别是“风”和“平”。

二、我能判断对错。

霎时(chà shà√) 风号浪吼（hào háo√）人声鼎沸（díng√ dín）

山脉（mài√ màn）紫檀色（tán √ tái）笑盈盈（yín yíng√）钱塘江大潮，自古以来被称（chēng√ chèng）为天下奇观。

三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐（lè yuè√）曲。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn√)的数(shǔshù√)目不可计数(shǔ√ shù)。

船在树下泊(bó√ pō)了片刻。

错误原因分析：

这些字有些是要求会认，但前鼻音、后鼻音容易弄错，或者是多音字在不同词语中的意思理解不够。

三、选词填空。

陆续继续连续

1、我们（）跳上一只船。

2、我们（）拍掌，树上变得热闹了。

3、我们班（）三年获得市三好班级。

错误原因分析：

“陆续”表示“先先后后，时断时续”；“继续”表示“接连下去，延长下去”即是接连、延长，总是在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后才谈得上接连、顺延；“连续”表示“一个接一个，不间断”。所以是我们陆续跳上一只船；我们继续拍掌，树上变得热闹了；我们班连续三年获得市三好班级。

四、按课文内容填空。

1、雾锁山头山锁雾 ( )

2、绿水本无忧 ( ) ( ) 为雪白头

3、（）山山处处（）秀秀（）雨雨时时好好（）

4、重重（）山（）环环路

丁丁（）泉（）下下树

5、我也搜集了一副对联：（）

6、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是( )

我还能写几个这样的词语：( )、（）、（）

7、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，( )，( )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵( )的水墙。浪潮越来越近，犹如( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同( )，好像大地都被震得颤动起来。

8、到处都是鸟声，到处都是鸟影。（），（），（），（），有的（），有的（），有的（）。

答案：1、天连水尾水连天 2、因风皱面青山原不老 3、水水明明晴晴奇奇 4、叠叠曲曲冬冬高高 5、风吹杨柳千门绿雨润桃花万树红 6、描写颜色的枣红樱桃红苹果绿 7、变粗横贯江面两丈多高千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 8、大的小的花的黑的站在树枝上叫飞起来在扑翅膀

错误原因分析：有些同学是对课文内容不熟悉，不会背诵；还有些是容易写错别字，例如“皱”、“冬冬”、；还有些对课外的知识

掌握不牢，平时很少积累，比如描写颜色的词语，课外积累的对联，这都需要同学们在平时的学习中就勤于积累。

五、改写句子。

1、用带点的词写句子。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（）

解析：这一句是一句比喻句，把潮水的声音比作闷雷在滚动，“好像”、“犹如”、“仿佛”等就是标志词，这里我们应该马上想到用“好像”来写比喻句，但是有些同学写到“小明今天没有来上课，好像是生病了。”这是猜测的句子，严格来说不符合题目要求。

2、照样子写句子，意思不变。

例：“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

我不禁这样想：“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。”

“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

（）

解析：通过分析例子我们发现句子是由两部分组成：人物说的话或想的内容在前，陈述部分在后，现在改写需要交换位置，把陈述部分放在前面，人物说的话或想的内容放在后面。这里在改的时候特别要注意标点符号的使用。

答案：她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”

3、照样子，把带点的词意思写具体。

例：我注意地看着，眼睛应接不暇。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。