英语论文表格示例

适用系部：_外语外贸学部适用专业：英语适用年级：_2008级_

选题。

系部：外语外贸学部专业班级：08英语4班

姓名：黄舒婷学号：16010804029

注：1.本表由学生填写；2.在毕业设计开始1周前完成；

专业负责人签章：二〇一一年一月十日

广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书

题目名称On the Cultural Differences between English and Chinese from the Contrast of Animal Idioms

系部外语外贸学部

专业班级08英语4班

姓名黄舒婷

学号16010804029

一、毕业设计（论文）的内容

习语是一门语言的常见形式，是语言的精华，而其中与动物有关的习语被人们广泛地使用。中英文里都含有很多和动物有关的词语、习语和表达。而动物习语以其丰富的比喻形象，独特的作用和表现力，在英汉两种语言中都占有一席之地。英汉动物习语的比较反映了人类文化进化的二重性。动物词汇蕴含着丰富的文化信息，是民族文化的重要组成部分。而这篇文章将通过地理位置和自然环境、文化背景以及风俗习惯等方面来分析了解英语习语中的动物用语，从而正确理解和使用动物习语，了解中西文化差异。

二、毕业设计（论文）的要求与数据

1.材料要真实可靠，数据要准确。

2.选题要符合本专业的要求。

3.论文写作态度要认真严谨。

4.论文格式以及字数要按照标准格式规范。

三、毕业设计（论文）应完成的工作

1.搜集资料，选定题目。

2 .撰写提纲。

3. 撰写论文初稿。

4. 撰写论文二稿。

5. 撰写论文三稿。

6. 撰写定稿。

四、毕业设计（论文）进程安排

五、应收集的资料及主要参考文献

[1]胡文仲.文化与交际[M].外学教学与研究出版社,1994.

[2]胡文仲.高一虹.外语教学与文化[M].湖南教育出版社,1997.

[3]高一虹.语言文化差异的认识与超越[M].北京：外语教学与研究出版社,2000.

[4]李润新.论第二语言教学与第二文化教学[A].文化与交际[C].北京:外语教学与研究出版

社,1994.

[5]秦秀白.英语学习与吸收文化知识[M].上海：上海译文出版社,1988.

[6]陈贤纯.中国文化研究[M].北京：外语教学与研究出版社，1995.

[7]陈申.语言文化教学策略研究[M].北京：北京语言文化大学出版社，2001.

[8]胡春洞，王才仁.外语教育语言学[M].南宁:广西教育出版社，1996．

[9]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：高等教育出版社，2004.

[10]束定芳，庄智象．现代外语教学[M].上海：上海外语教育出版社，1998．

[11]邓炎昌，刘润清．语言与文化[M].北京：外语教学与出版社，1989．

[12]Kaisu Korhonen.Intercultural Competence as Part of Professional

Qualifications[D].University ofJyvaskyla, 2002

[13]Sapir．E．Language，An Introduction to The Study of Speech[M].New York：Harhcourt，

Brace．& Company，1921．

[14]Brown．H．Douglas，Principles of Language Learning And Teaching[M].New．Jersey：

Prentice Hall，inc.1987.

[15]Linell Davis Doing Culture Cross Cultural Communication in Action[M]

.Beijing Foreign Language Teaching and Research Press,2001.16-18.

发出任务书日期：2012年1月 14日指导教师签名：

预计完成日期：2012 年 6 月10 日专业负责人签章：

系部主任签章：

广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表

系部：_外语外贸学部_ 专业：_英语_ 班级：08英语4班______

注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。

广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表

On the Cultural Differences between English and

设计（论文）题目

Chinese from the Contrast of Animal Idioms

指导教师姓名：熊娥单位：外语外贸学部学生姓名黄舒婷

设计（论文）起始时间2012年1月7 日学生班级08英语4班

教师填写部分

论文（设计）进度情况：

提前完成√正常进行延期滞后（请写出原因）

工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）：

认真√较认真一般不认真查阅文献资料的能力：

强√较强一般差中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）：

好√中差

毕业设计（论文）的内容有无调整有√无

指导教师对学生的指导频率 1 次/周

对能否按期完成毕业设计（论文）的评估√能否

学生与指导教师有关毕业设计（论文）的

√是否

原始材料是否保存齐全

无。

其他:

存在问题及解决办法:

1、该生搜集的论文资料针对性不是很强，建议在这方面加强锻炼。

2、该生对于论文的学术规范格式不是很了解，已经通过多次面谈以及网络交谈的方式对该生做了相应的引导，有所改进。

指导教师签字：2011年3月30 日

基层教学单位（专业）审核意见：

负责人签字：2011 年4月5 日