英式英语发音规则
1. 驴子上有一个学不同英国口音的教程，有兴趣的可以去下载，一共四种口音。https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/topics/98358/
2. 新近在豆瓣看到的一个地址：https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/index.php相当于一个语料库（其实我没学懂语料库到底是个啥）的东东？收集了不同语言背景的人朗读的同一个英文短篇，在Search那一栏里可以选择母语，地区等等。不过我试了几个典型的地区，ms人家都是受过高等教育的，Glasgow,York出来的人基本也没啥口音，就爱丁堡的还能听听新鲜。
3. RP对比GA的发音教程
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/d/839cdc6daff729863f05c46446c749331ab336 278d38ce01
4. Scottish口音系列视频教程
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/playlist_show/id_3229344.html
==================内容索引====================
1：Cockney Accent/伦敦土腔
2：RP/"标准"英音+英音与美音的区别
3：Scottish Accent/苏格兰口音
1、Cockney Accent
我决定还是把Cockney放在第一个。因为看着好像呼声比较高（为什么比RP还高?!）。
Cockney是伦敦东部的一个区，那里讲的英语就被称为Cockney English，当然现在已经不是特指那一个地区了。
记得有一次，我讲电话时脾气很爆，过后旁边朋友说你怎么一直用英语骂人，而且“一口伦敦腔”——她知道我讲British English，只是头一次听到，于是作为极少了解英音的人，她听见BE就想着是伦敦腔。
伦敦腔其实还有一个名字，叫作，嗯，伦敦土腔。在网上搜索cockney accent相关影视的时候，一定会先看到一个叫做My Fair Lady，讲的就是一个cockney girl的改造过程，其中重头就是口音，从cockney 变成RP，才能有进入上层社会的可能。谁让伦敦东部早期是贫民窟呢，所以cockney所代表的身份就是社会底层人民。当然那是多年前啦，不过即使现在RP也还是良好教育的标志。如果让你听上一段非常典型的cockney accent，十有八九你也会认为，真的那么土啊……为了验证我的预测，奉上发音很夸张的教学音频，让大家感受一下~ 上半段：https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/d/31313a79aef3ae201796f14525991df6bec9d8 d22429e700
下半段：https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/d/2b486c5b91c0ffe2a7736c969f2237e2db9fd0a
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Cockney English一个很明显的特点是吞音，比如单词开头的h被dropped：him---'im, have-‘ave, ---看片时留意的话会发现h吞音的单词在英文字幕中也有体现；在TV里面t吞音更常见，你是否听过有人大喊ge(t) ou(t) 涅？注意，和爆破音不一样的。
还有th的发音，比如/θ/ 变成了/f/，/e/变成了v，thin变成了fin，with听起来是wiv等等。
此外元音也有变化。常见的双元音/ei/听起来像/ai/，这一点很像澳大利亚口音；如果ei后面还有个鼻音，那听着就更明显了，比如change，总之感觉这个音口型做的很大，很费劲的样子。而有些音却往回收的感觉，比如/?/听起来接近/e/这个音（听到这个变过之后的/?/我总会想起高中英文老师那带有浓重地方口音的comprehension一词，八年来始终印象深刻）。
好在我们平时看片不会听到那么重的cockney accent，毕竟很多在剧中讲cockney的演员都不是cockney。基本上就是吞音和/ei/这个音比较典型，其他则因人而异。
大家熟悉的片子比如有朋友提到的Doctor Who，（自从CE变身为DT 之后讲了几句话开始，我就一直为Doctor没能回归CE的口音而耿耿于怀），虽然Rose, Donna理论上都讲的是cockney，基本还挺好懂的，个人觉得Donna的重些。有人说Rose的口音是伪cockney accent，而Donna则over了。我就记得有Doctor死掉的那一集里面Donna回骂
街头某人时的那一段，我真的一个词都没听出来……
许多古典剧中都会有cockney的角色，基本上可以把古典剧简化为cockney和RP两种口音——阶级特征嘛~比如我刚看了集Bleak House，里面的Mr Guppy，还有胖胖的房东，几个孤儿，都是在模仿Cockney。
必须要提的是Little Britain，那里面的口音真是五花八门，这帖子恐怕得常从其中取材了。不过两个主演的多数角色还是讲的cockeny，比如推轮椅和坐轮椅的
还想更过瘾的，去看EastEnders吧~我反正是听不太懂的~cockney accent已经很个性了，cockney slangs更是不知所云…还好这个不属于本帖讨论范围，嘿嘿
2、RP（Received Pronunciation）
开始说RP啦！
这个基本上可以算作是标准英音的口音，也就是我们平时说的BBC English, Oxford English, Queen’s English，以英格兰南部地区中上阶级的口音为基础，经过改良之后形成的口音。以前是属于上层社会的口音，至少也是受过良好教育的标志，曾经是BBC的播音员发音规范，然而后来逐渐不那么流行了，人家追求多样性呗! 于是BBC也开始有许多不同的地方口音了。据说只有不到3%的local说纯正的RP，并且一些外国人学的RP比他们本地人说得更好（嘿嘿，所以大
家要有信心！）当然了在一些重要的公众场合还是讲RP的，听起来很正式，并且易懂，也比其他英国口音易学。
这层主要以RP作为英式发音的代表和美式发音（拿GA做代表）做番比较，说说英音一些比较典型的发音特点。
英式发音整体感觉比较严谨，每个音都很到位，也比较干净，不像美音那么随意，长音懒懒的卷出一个多余的[r]。而且很多时候发英音要完全靠舌头，而美音连嘴唇一起用上了，这可能也是英音不如美音那么好发的原因之一。
元音
最为明显的、最容易被注意到的元音有这么几个（音标打的我都快不行了，大家根据列举的单词来理解吧）：另外hot里面o的发音，就用[c]来代替了，请自动作镜像处理……
[c] 比如Hot标准英音是[hct]，美音是[hat]——当然不是[a]，是but 里面那个u的发音，可是我实在是打不出来；
[a:]1 比如pass英音是[pa:s]，美音是[p?s] (不然美音一些句子中怎么can和can’t不分呢，嘿嘿)；
下面这几个音，美音会有卷舌。发英音时口型要始终保持一致，不要发到音节的最后舌头累了往后一卷，结果就会带出/r/的一个尾音[a:]2 比如harm英音是[ha:m]，美音是[harm]
[c:] more [mc:]
[?], [?:] 如her，word，以及几个双元音：[e?] 如hair; [i?] 如here
还有区别不是很明显，但听起来味道就是不一样的音节：
[?u] 这个发音还真是不好描述。大家自己来感受一下是什么样子的吧：
(音频太小了，只有一句话，不知道怎么传了)
一些长短音
[i:] 对于中国人来说，可能不小心就容易把[i:]读成中文的”1”。我以前也只是晓得口型要往回收一点，后来发现原来英式的还要收得更厉害。简单点说，在发这个音的时候口型和微笑时差不多。这是英格兰南部一个女孩教的窍门，从此以后我一发到这个音就会想到要微笑----微笑着说：fancy a cup of tea?
于是[i:]和[i ]也容易多了。然后试试这几组单词吧：shit, sheet ; bitch, beach (以前上课听有学生向外籍老师要shit就很寒…)
[c]和[c:]，[a]和[a:]，哈哈我招了，对于这两组长短音到底要怎么发我讲不清，哪个会的来讲讲？我的理解很抽象，总归记得长音口型要更小些。
实际上，英音中的长短音不止这些，有时候觉得明明照着音标读的很准，可偏偏和native的不一样，关于这个，曾经在豆瓣上看到有人写过，摘录如下：
“/i:/ /i / /I /这里有3个……speed中ee是/i:/，最长，因为/d/是浊辅音，speak中是/i /，比speed的短点，因为k是清辅音。虽然字典上这2个词的音标中元音是一样的,但是元音后的辅音对元音的长短有直接影响的,浊辅音前的比较长,清辅音前的短。然后最陌生的就是/I/了。sit中的i是短音，就是/I /，发音是有点介于/i /和/e/之间的。这样说来的话sid的发音和sit有有点不一样。。。那个i的长度又比sit中的长一点，但是一样要比speak的短。简单总结下就是speed里面的i 是发国际音标的长音[i:],speak是发国际音标的短音；sit是是发国际音标中没有的/I /,就是有点象国际音标中的[e](不过口型要扁一些)；sid的话大家自己在/I /和之间找个中值(不要砸我- -) ”
讲得很细了，我只补充一点：上文所说的那个/I/的音，也就是sit，非理论的说，就好像[e]这个音发了一半又吞回去一样。
辅音
[l] 辅音中我觉得最有特点的就是这个音，并且比起美音来更难发。比如ill这个单词，发过之后嘴巴其他任何地方都不要再动，只把舌头往回卷一点，停留在口腔中比上齿龈再靠后一些的地方（不要顶住上颌。要悬空），就够了。而美式的话感觉就随意一些，好像嘴巴也会动的，
[u ] 首先这个音是辅音么？我汗。在英音里面，它的发音不是像拼音里的"u"，而是比"u"靠后，口型有一点点开。真的不像辅音了，特别是在双元音[au]里面，美音如果是[au?]，的发音像[w]，会和后面的元
音拼在一起，而英音中发音靠后，所以很少会和[?]拼成一个近似于“我”的音。
此外美音中时常会有单词内清辅音浊化的问题，比如city的t，而英音则少见。
给出几个曾经惊奇到我或者郁闷到我的单词，有兴趣的童鞋可以来试试~（看在偶敲了这么多字的份上，大家要踊跃做习题啊! 我把它们所针对的音节也标注出来了）
sure —/u/—这个发音很惊奇。到底怎么发，大家可以在看剧的时候仔细听听
our —/u/，/au?/—这个的惊奇程度不亚于sure，后半句同上
fill, feel —/i/，/i:/，/l/—这个有点小郁闷
where were we —/e?/，/?/，/i:/—这个句子很强大
all over the world —/c:/，/?u/，/?/，/l/—嘿嘿，world，girl之类的词很容易拐的。
……
最后的最后，还是忍不住跑题的说：要想讲得一口像样的RP，音节甚至都不是首先需要注意的东西。整体抑扬顿挫的有节奏感的语调也非常重要。
除了发音，还需要注意：爆破，连读，重音，语调，辅音的清化/浊化, etc.
英音很少有升调的，即使有升调，也是出于句意而非句子类型。而美
音则相反，哪怕一个普普通通的陈述句，当出现在句群中时，也常会被读成升调。
听起来很复杂。而实际上，针对句子的发音规律，都是非常自然的：辅音原本就可以和元音”拼”在一起，于是有了连读；你也会发现爆破让两个相连的辅音读起来省力多了；同样把have to读成[h?f tu:]的时候，反而比[h?v tu:]更顺口了…因为所谓的规律原本就是在现象产生之后才出现的人为的总结。
……
额滴神啊，我这帖子怎么彻底从高贵的RP变成了俗不可耐的英语学习贴？不说了不说了…下面说说片子：
其实也不用怎么推荐，很多古典剧，特别是里面的上层阶级，都讲得一口RP，优雅又高贵——就是有些单词比较那啥哈。还有许多当代的Drama，那些上了年纪的老戏骨们，通常都是讲的RP。不过我刚看的一个电影正好满适合介绍给大家：The Oxford Murders。大爱那些数学，逻辑，哲学啊。主要是里面有句字幕挺好玩：美国人跑到牛津的课堂上举手，一通发言之后教授说：impressive. Translating his language into Queen’s English, (we…)，一教室人哄堂大笑，而字幕上写着“把他的话翻译成昆士英语（不知道他们为什么笑）”。牛津的故事，男主却是个美国人，RP vs GA，同时还有教授这句话来对比，难得的教材lol。顺便，里面还有Bleak House里的Mr Guppy，不过这回他又不讲Cockney了，ms装的俄/德国人）。
3、Scottish Accent
说实话我一点也不fancy苏格兰口音，所以不太理解一部分人觉得苏格兰口音好听，以及说苏格兰口音是最好听的。我原来觉得苏格兰口音挺难听的，除了伦敦土腔和newcastle口音之外第三土（诸位粉们不要打我哈…），现在听多了感觉苏格兰口音憨憨的也蛮可爱的^_^ 偶尔一时兴起学一句（学得不像就是了）。
苏格兰不是一开始就讲英文的——莫非这就是他们现在讲起英文来也不像英文的原因？:P 所以这里我指的是苏格兰地区的英文口音。苏格兰如同英国其他任何地方一样口音五花八门，爱丁堡的口音算是好的，Glasgow的口音是出了名的难懂，然后苏格兰和英格兰一样越往西北越难懂，到了高地弄不好真的有人讲的不是英语（但是那个语言又不能算作是苏格兰语因为起源是不一样的-_-太复杂了还好我只是讲口音这样的感性认识）。
大家可以先看看这个很短的视频，有个大概的认识。
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/watch?v=uYMwbgBhKak&NR=1；
国内童鞋们点这里：
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/v_show/id_XODQ5MDIzNDQ=.html（这个人其实做了个系列教学视频，地址在后面）。
我在这里只是泛泛的聊一些普遍且简单的口音特点，其他更specific 的我也不清楚。苏格兰口音我了解的还是很少的其实，我不好这口儿
啊！
说到苏格兰口音的发音特点，最最容易辨认的应当是字母r的发音了。首先[r]这个音发出来是[l]。代表句：I’m very sorry…说起来那个音不是单纯的[l]，而是一种卷舌音，我也描述不出来。如果你学过法语德语俄语之类的也许比较容易找到感觉（虽然是不同的舌音）——比如这样的单词：street，traffic，汗，舌头要打结了
元音里的r也如此，比如er所发的/?/会有卷舌。神奇的是苏格兰口音的卷法和美音里的卷法完全不同，怎么说呢，我感觉美音是把?和r 合在一起卷了，而苏格兰口音是听起来依然是两个音，有个转折的感觉。好吧我知道很抽象，有机会找个例子出来。
[补]：上午终于想起这个/?/是什么感觉了：想象一下在/?/前面加一个/e/的音，当然不会是一个真正的/e/，但是整个音就是是那样收进去的。特别是当er是单词中间一个音节的时候，比如mercy（这里的mer 按照这种方式发出来就有点像这边的人学羊叫不知道是否有人记得coupling里有一集Jane用叉子戳了一块羊肉然后学羊的叫声，就是那样的）；而er是最后一个音节的话，比如work, later，就更接近美音的感觉，但因为本质不一样，所以听上去会有跳跃的感觉。
其他的变化明显的元音：
[?u] 这个音也不被发成饱满的双元音，而是/o/，RP中发这个音口型有一个变化的过程，但苏格兰音就是嘬起嘴来“噢”的一声。代表句：Oh I know I know…
[ei] 被他们整的已经不是双元音了，变成了干干脆脆一个/i/。结合上一个音节，最简单的例子：OK
[ai] 原本是口型很大的一个音，他们发到后面就收回去了，弄得后半截听起来像是/e/甚至/i/的样子。第一次听到China是chin na当场被雷到了，以及fine读出来是“fen”——导致某次我把90听成了80少数给人家10便士。。。人生的奇耻大辱。。。不过夸张点说，你能把7.90（seven ninty）说成和7.80（seven eighty）差不多就找到感觉了。（当然是会有区别的，不然他们自己怎么分得清呢？可是对我来说这个区别已经超出我的阈值辨别不出来了）
[i:] 至于这个音，我听来区别不是很明显，只要不像RP那么讲究，把我在RP里说过的技巧忘掉，就差不多了。和中文的1听起来差不多。
辅音
不同的口音其实辅音的差别不大。苏格兰口音中我目前只发现wh的发音有些特点，比如where, which, what，他们的wh会发出h的音/hw/，而非省略。当然其他地方的英语也会有个别时候这样发音，苏格兰也不是人人都这样读，但总体上苏格兰口音中这样的发音方式更多。
另外，语调方面苏格兰口音也很有特色。听起来是非常有节奏感跳跃性的，一个句子会在你完全想不到的地方突然升上去，真的像唱歌一样，而且我还没发现有什么规律性，总体感觉比英格兰的口音升调更多。注意不是句子末尾的语调，而是在一句话随便什么位置。听他们
讲话你会发觉中学英语老师苦口婆心想让你记住的语调规则完全就是…算了这话不中听。
顺便说下苏格兰也有一些特有的单词，比如wee=small，aye=yes, 口音帖就不多说单词了。
Youtube上有个教学视频，没和谐的话点这里
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/watch?v=KrCMB7N5V1s；
和谐了的话点这里：
https://www.360docs.net/doc/c811126689.html,/playlist_show/id_3229344.html。
那个家伙的舌头很强大，人也很有趣……
按照惯例最后要推片：
苏格兰的电影还是很多的，其中一些也是脍炙人口啊。Brave Heart，Dear Frankie不过我没看过不好说，Red Road值得推荐，可感受下Glasgow的口音，只是里面的人台词相对比较少。台词多的那就是Trainspotting猜火车，口音比较重~
至于剧集~一时想不出来什么大规模讲苏格兰口音的剧了~眼皮打架了~
地道美式英语发音规则及总结
1. 击穿连读 (1)/h/很弱,很容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er (2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I (3)/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. (4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破 爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破 *遇到/h/可算到击穿连读的情况里 3. 融合 t+j=ch Nice to meet you. d+j=d3 I called you yesterday. s+j=sh God bless you. z+j=3 I'll do as you wish. 4. 闷音 garden, student, sentence 5.浊化 (1)t的浊化 Italy, later, better Italian, hotel (2)s后爆破轻辅音的浊化 sky, star, speak 一、连读的条件： 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) 二、连读规则 1.“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
英语发音规则表_详细
辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds
周育如英语自然拼读规则(美式音标)
周育如英语自然拼读规则(美式音标) 1，基础步骤;A-Z的自然拼读(熟读40遍) 一种读音 AA /?/哎艾（三指） BB /b/卜卜 CC /k/ 可课 DD /d/的的 EE /?/诶诶（两指） FF /f/ 腐敷 GG /g/各个 HH /h/呵呵 II /?/倚易 JJ /?/锯锯 KK /k/ 可课 两种读音 LL /l/ 1.勒勒LL 2.袄袄 MM /m/ 1.么么MM 2.恩恩（前鼻音） NN /n/ 1.呢呢NN 2.嗯嗯（后鼻音） OO /ɑ/啊啊 一种读音 PP /p/ 泼泼迫迫 QQ /kw/ 阔阔 RR /r/ 1.若若 2.RR而二 SS /s/嘶嘶 TT /t/ 特特 UU /?/ 呃呃 VV /v/物物 WW /w/ 巫巫 XX /ks/科思科思 YY /j/耶耶 ZZ /z/ 渍渍 例: name /nem/ 呢艾ride /raid/ 若艾易came /kem/可艾take/tek/特艾home/hom/呵呕fine/fain/ 规则二：元音后+ r : ar er ir or ur 发音方法1：单词内第一次出现，读成/?/（而er:卷舌音） 发音方法2：第二个元音+r 以及单词尾部出现的全部读成：/?/ （额）
例: work /w ? k/ bird /b ? d/ her /h ? / worker /w ? k ? / doctor /dakt ? / mister /mist ?3.特殊需记忆发音 1. OO :/u/ 捂 Good/gud/ Book/buk/ look/luk/ foot/fut/ room/rum/ 2. AU AW OU OW: /аu/啊呜 how House hour 音标的记忆方法： （1） /i/ /?/ /e/ /?//?/ （2） /?/（而er:卷舌音） /?/ （额） /?/ 呃 /?/ （3） /u/ /U/ /O/
最新英语发音规则表-详细
[[g] [] [h] [[k] [[[θ] [[k] [[ :]
:] 英语单词拼读规则表 1.单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是不需要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为：长音符号_ 短音符号 .重音符号′[ ]音符号。[i] 音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如： 2.对英语单词可拼读性的认识
以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。 3.辅音字母双写的含义 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Se attle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。 例外的情况也有：suggestion collapse 4.字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。 辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，例如：Seattle ，其中的字母a发短音。又例如：worry，现在把o读成[ ]音的人多起来了。 5.判断单词读音的三个步骤
英文发音规则
英语发音规则 1．按发音规则记 首先记清什么是开音节，什么闭音节。以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音，在闭音节单词里面也有它的发音规则。如： name——map time——sit [ei] [æ] [ai] [i] my，why——many，sixty(y是半元音)等。 [ai] [i] a在重读音节中，ss前发[a：]的音。如：glass，class，classroom等。 2．按字母组合记 在记all这个单词时，记住这个单词字母组合发[?:l]的音。在记tall，wall，small，ball等单词时，复习all，这样马上就能记住。 3．相同字母组合的单词放在一起记 如：for，forty，horse，morning，sport等都有or字母组合，发[ ?：]的音。在记now[au]时，先复习cow，how，掌握字母组合的发音。 4．换一字母记 如：coat——goat。在记goat单词时，先复习coat，只换一个字母，就能读出来并且当时就能记住。又如：big——bag，in——on，man——map，map——cap等。 5．加一字母记 在记any时，复习an（不定冠词），在an后面加一字母y，就是新学的单词any。如an——any等。 6．去一字母记 在记back之前，复习black。去掉l就是新学的单词back。如：black——back等。 7．合成词放在一起记 在记classroom之前，先复习class和room，把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如：class，room——classroom；to，day——today；home，work——homework等。 8．音同，字不同的单词放在一起记 如：too——two，there——their，our——hour， [tu:] [ð??] [au?] right——write等。 [rait] 9．容易读错的单词放在一起记 如：horse——house等。 [ ?：] [au] 10．反义词放在一起记 如：open——close，long——short等。 11．相对的词组放在一起记 如：go to school——go home，get up——go to bed等。 12．介词放在一起记 如：in，on，of，at，to，for，near，beside，under，behind，in front of等。 1）时间前面用介词at。如：at twelve，at ten fifteen等。 2）公共汽车站、火车站前面用介词at。 如：at the bus stop，at the railway station等。
英语音标发音规则
英语国际音标 音标基础知识 一．音节 ⒈什么是音节？ ⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成，也可以由单独一个元音构成。此外，[l]、[m]、[n]在后面没有元音的情况下也可与它前面的辅音构成一个音节。 :Pronouncing American English 一个音节通常是一个含有一个元音和一个或几个辅音的单词的一部分。一般来说，单词中元音的个数决定这个单词音节的个数。 —《美国英语发音词典》 ⑵含有元音的音节和若干个辅音音素 ①只有一个元音音素（音节核peak） eye our hour ah ②含有一个元音音素和音节尾（音节核peak+音节尾coda） am ought ease ③含有一个元音音素、音节首和音节尾（音节首onset+音节核peak+音节尾coda） run must fill ④含有成音节辅音的音节 辅音+成音节/l、m、n/ bottle people cotton bottom 在像“bottle”这样的词中，非重读音节中根本没有元音，而全是辅音。我们把这样完全由辅音字母构成的音节叫做构成音节的辅音，简称“成音节”。 ⒉音节的分类 ⑴音节按读音可分为开音节和闭音节。开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。在开音节中，这个元音字母发字母本身音。 ①绝对开音节是指元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，如：we no see sea tea bee ②相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母（除r外），最后是一个不发音的e构成的音节，如：name cake game face time like nice fine five nose home use cute ③闭音节是指元音字母后面有辅音字母（除r外）构成的音节，如：cat on desk not leg ⑵音节按是否重读可以分为重读音节和非重读音节。 预备知识 只含有一个音节的单词叫做单音节词；含有两个音节的单词叫做双音节词；含有三个或三个以上音节的单词叫做多音节词。 ①重读音节（重音）：在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重，叫做重读音节，简称“重音”，用“'”来表示，加在重读音节的左上方。有些单词音节较多，除了重音外，还有次重音，用“?”来表示。不重读的音节为非重读音节。单音节词作重读处理，但不标重音符号。 标注单词重音一般规则如下： 5 4 3 2 1 ?______ '_________ university[?ju:n?'v?:s?t?] '_________ difficult['d?f?k?lt] '______ study['st?d?] ___ good[g?d] ②重读开音节：以元音字母结尾的重读音节叫重读开音节； 重读闭音节：以辅音字母结尾的重读音节叫重读闭音节。 应用：单词变形。
浅析英语英式发音与美式发音的区别
班级：土木5班学号：051150518 班级代码：616 姓名：杨琪林
为了更加了解美式英语与英式英语的差异，有二点理由说明了我们为什么要强调使用英语的人数以及英语的世界性。首先，英语并不是美国人或英国人，或其以英语为母语者的唯一特产。另外说英语的人俞多，它的地理位置分布愈广大。 在一般人的观念里英国是一个很严谨的国家。英国人似乎在穿着上，用餐的礼仪上，工作的时候都很严谨，也较有规律。也因此，大众对英国的语言也有相同的观念，觉得英式英语是一种严谨的语言。而美国是由英国移民所组成的一个国家，它的建国时间较短，因此，在人们的印象中，美国和英国有着大大的不同。美国人较热情，做任何事情随心所欲，所以美国人在说话时也应是如此。 在美国的英语中，有许多很口语化的方言和俗语，就像我们台湾本土的闽南语一样有很多很有趣的俗语，也许会人认为在英语的对话中添加一些方言和俗语，会让人觉得粗俗或没水准。其实不然。因为若在说话时添加一些方言或俗语，可以使你说出来的话更生动活泼、更丰富、更有内涵，且更容易让人了解。相对的，如果说话时都一板一眼、毫不越矩，不但自己说话时要很小心谨慎，别人也无法很轻松地与你交谈。 英国人和美国人所使用的英语都遵循既定的规则，但随着社会潮流的进步及改变，无论是在英国或是美国，人们所使用的英语也都一直在改变。只是在大众的感觉里，美国英语改变的速度似乎比英国英语还要来的快。但事实上，学者们的研究却认为美式英语在某些层面
上比英式英语还要守旧。此外，学者们也认为造成两者差异最大的原因是因为自然环境的不同。例如：区域、地形、动植物和人口稠密度。另外，还有些原因是因为英国人和美国人生活背景和社会体制的不同。例如：政治体制、教育体制。 美国的语言也叫做「英语」，乍听之下好像不合常理，因为应该是英国的语言才叫做「英语」，但是由于美国人是来自于英国的移民，所以美国人和英国人所说的语言都是同一种语言。虽然这两个国家所说的都是一种语言，但是还是有些许的差异，不过这些差异对一般人来说也许明显，但却不尽然明了其差异之根源所在。在1700年以前，英语并没有英式英语和美式英语两种分别，因为当时只有英国，美式英语在当时是不存在的。不过之后，因为部分英国人移民到美洲大陆，在美洲大陆又发展了一个文化，再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响，因此，今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。而由此我们也可以知道，英式英语及美式英语两者之间最大的差异是在「发音」和「字母」。一种语言使用的人越多，范围越广，就越容易产生差异，变成了虽然是同一种语言，但却有不同的体系，不同的形式出现。其实，并不是只有英国和美国这两个国家所使用的英语有所差异，所有英语系的国家所使用的英语多多少少都有些不同，不过虽然各个国家所使用的英语都各有其特点，但唯有英国英语和美国英语较为一般人所知道，较具借债性，因此我们就以这两种较具代表性，也较有系统性的英语来作研究与探讨。 本文研究将英式英语与美式英语两者之间的差异，大致分为发
英语音标发音规则表
一、音标 1、音素：音素是英语中最小的语音单位，英语中有48个音素，其中元音20个，辅音28个。 2、音标：是记录音素的符号，用于区别字母，因而需加“[ ]”或“/ /”。 3、48个音标 4、开音节：以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词，叫开音节单词。在开音节单词中，元音字母发它本身的音。 5、重音：读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节，以“＇”来标记。 6、句子重读：①一般原则：有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。②关键性原则：在一定场景下传递新信息的关键词要重读。 7、连读：同一句群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在语流中将这两个音素合拼在一起读，这种现象叫“连读”。 1、字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音 a在重读闭音节中glad, black, thank, act后或w在 whwash,
want, watch, whatpast, flash, last, glass, pass, class, s, ss, st 在前basket Page 1 of 11 another, along, asleep, away, among, 在非重读音节中around village, comrade, palace在非重读音节中
get, rest, mend, next, left, then, help, 在重读闭音节中/e/wet, forget, dress, sell, spell zero e er分开发音 open, moment, September在非重读音节中 在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema, between time, drive, ride, knife, wife, smile, 在重读开音节中/ai/why, sky, dry, try, fly, spy, Julyhit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, 在重读闭音节中ship, wind, thin, ship, physics i(y)police, machine 在重读开音节中 在非重读音节中April, holiday, beautiful office, instead, finish, city, family, 在非重读音节中reallygo, ago, nose, hope, whole, alone, hole, 在重读开音节中phone, smoke, jokeclock, sock, shop, dog, cross, cock, 在重读闭音节中bottle, knock, song, strong love, son, some, mother, otherm, n, v, th在前 woman o 在某些重读开音节move, lose, who, whose中 one, once 在非重读音节中today, tomorrow, together, second 在非重读音节中onto, into use, student, duty, excuse, music在重读音节中 sunny lunch, duck, up, but, cut, 在重读闭音节中nut, luck,
美式英语中的连读和略读口语必备[1]
日日新Bruce lee特别奉献： 标准美语发音规则 同化 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1./s/+/j/→/?/ 如：this year等 (1)I guess you’re right. 我想你是对的。 (2)I miss you. 我想念你。 2./z/+/j/→/?/ (1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ (2)I’m not gonna lose you again. 3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 （1）Nice to meet you.很高兴见到你。（第二次见面就说Nice to see you.） （2）What you doing? 你在做什么？ 4./d/+/j/→/?/ 如：education等 （1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。） （2）How did you like it? 你觉得怎样？ 连读 在正常英语口语中，连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音 这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。 （1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。 （2）I’ve already made up my mind. 我意已决。 （3）That is so gross [ɡr?us].太俗了。 （4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。（juice也有电的意思） 2.词尾元音+词首元音 A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。 （1）Just do it. 尽管去做吧！ （2）It’s snowing. 下雪了。 （3）Don’t blow it. 别搞砸了。 （4）So easy. 太简单了。 B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音见带上一个较弱的/j/。 （1）My aunt will come to see us today.姑妈今天回来看我们。 （2）I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。 不完全爆破 发音方法为：第一个爆破音不发声，只需做出发音的姿势，稍作停顿马上过渡到下一个音。例如，Goodbye中的/d/就不能发出声来，如果读成/gud'bai/就会显得很生硬。(一) 爆破音+爆破音 6个爆破音中任意两个紧挨在一起，则第一个爆破音失去爆破。 大家一起来学习下面的例子： 1.What are we supposed to do? 我们该怎么办？
英语发音规则和重音规律
重读音节 开闭音节读音 元音字母重读开音节和闭音节中的读音 a ①在开音节中/e ?/n ame,pl ane,Jane,baby,cake ②在闭音节中 1 一般读作/? /bag,dad,hat,map,black,back 2后面字为st, ss, th时读/ a :/ e ①在开音节中/i:/h e,these,me,Chinese ②在闭音节中/e/b ed,let,pen,desk,yes,egg i ①在开音节中/a?/b ike,drive,time,nice,kite ②在闭音节中/?/fish,big,drink,sit,milk,swim o ①在开音节中/??/th ose,close,go,hoe,home,no ②在闭音节中/?/clock,not,box,shop,sock u ①在开音节中 1. /ju:/st udent,excuse,duty,Tuesday 2. 元音字母u 在辅音字母j、l、r 或字母组合ch、sh、tr 、dr 后面时（辅音字母发音为［?、［?］、［t?、［d?］、［I］、［r］、［tr］、［dr］），读/u:/，例如：JUne, blue, ruler, true。 ②在闭音节中/?/bus,cup,jump,much,lunch 特殊读音 元音字母在重读音节中的特殊读音 a ①在/w/ 音后面/?/want,what,watch,wash,quality ②在f, n, sk, ph, sp, ss, st, th, lm 前/ a after,pl a nt, ask,grasp,glass,fast,father i 在-nd , -ld 和gh 前/a?f ind,child,light,high ①在-st, -Id 前/??/m ost,postcard,old,cold
英语发音规则整理
英语发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]：name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]：bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]：he these me Chinese 在闭音节中[e]：bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]：bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]：fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]：those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]：god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。 例如：June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:，应不在此例)
二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]：China another woman breakfast [i]：orange comrade village cabbage e [?]：hundred student open weekend [i]：chicken pocket begin children i [?]/[i] ：holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]：exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星；人造卫星；随从 o [?]：second tonight somebody welcome [?u]：also zero photo u [?]：autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音。 例如：operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音。 例如：July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]：want what watch wash quality
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
注：元音+/t/+元音，处于重读位置的话，不需要浊化。请比较： 清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph ③元音+/t/+模糊的/l/，处于非重读位置，/t/浊化成近似于/d/的音。如： Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle ④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音，处于非重读位置，/t/需要浊化近似于/d/的音。如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday 三、省音 ①同一单词内元音的省略，非重读音节中的/?/和/?/，如：ord(i)n(a)ry。 ②前词辅音结尾，后词/?/开头，/?/常被省略，如：walk (a)way。 ③当前词以否定-n't结尾，后词以辅音开头，/t/常被忽略，如： She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that. ④辅音，后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。如： Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er… ⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如： gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me) 四、强读与弱读 实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。 弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/?/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。 一般规律： ①弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the 弱读。 ②单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如： What are you listening to/tu:/?
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
①/s/+/j/→/?/ 如：this year等 ②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ ③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 ④/d/+/j/→/?/ 如：education等 6.击穿连读 ①/h/很弱,容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er ②/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I ③/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. ④with后有弱读的元音,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 二、特殊同化与浊化 1.特殊同化（因声带的影响而发生的同化） 浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。清辅音可变为浊辅音，如：like(k→g) that。 2.浊化： ①/s/ 后面的清辅音要浊化。如： /k/浊化成/g/: scar/school/discussion /t/浊化成/d/: stand/student/mistake /p/浊化成/b/: spring/spirit/expression ②元音+/t/+元音，处于非重读位置的时候，/t/浊化成近似于/d/的音。 如：Letter/water/better/duty/bitter/city I got it. pick it up
英语音标发音规则表
英语音标发音规则表 英语音标发音规则表 1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek(ee) eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please(ea) he she me(e) piece receive ceiling (ie,ei) 2) [i] 发音字母i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [ ] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9) [ ]字母组合al or au our ar aw
英语的发音方式
英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象 分享 首次分享者：家家考拉已被分享1149次评论(0)复制链接分享转载举报 我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同 u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
美语发音规则上课讲义
美语发音规则
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it?
Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you...？ 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 三、失音 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。 规则： 1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。 这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音： Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens: