二年级语文阅读理解复习课件PPT
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⑥
7小青蛙又游回桥洞里,呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱 的回声。小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
13
问题:本文有(7)自然段。第6自然段有(6)句话。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷 里,一条清清的小溪静静地流着。远处, 有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵 朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜, 这里的风景多么美丽!
下起 大风
吹掉 屋子
修好 大雨
5、公鸡脸红了是因为(在正确的答案上打“√”)
⑴公鸡很生气。 ( )
⑵公鸡很着急。 ( )
⑶公鸡难为情了。 ( )
6、看着满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡这时会说什么?
26
27
11
回声 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个 大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴得 叫起来:“呱呱呱,多好看啊!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也 在叫起来:“呱呱呱,多好看啊!”小青蛙问:“你是谁?你在哪 儿?” 那只看不见的小青蛙也在问:“你是谁?你在哪儿?” 小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他 在学我说话哩。”妈妈笑着说:“孩子,跟我来!” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子,扔进河里, 河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰 到河岸又荡回来。你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也 要返回来。这样,你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老 高,说:“妈妈,我明白了,这就是回声吧?”妈妈笑着点点头。 小青蛙又游回桥洞里,呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片 呱呱的回声。小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
1
2
3
4
5
6
常见的试题类型:
1、了解文章的段落结构 (即几个自然段,几句话)
2、把握文章的关键字词句。 3、根据文章内容回答相关的问题。
7
第二自然段第(1)句话是大象伯伯说的话。
8
9
10
数段落和句子我们可以用这样的方法:
1、标上序号。 2、按顺序数。 3、可用上尺子帮忙。 4、注意:第几句指的是标号前的句子。 5、检查。
18
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20
回答问题我们要注意:
1、看清问题。 2、不可漏答,不可不答。 3、根据原话找到回答的依据。
21
谁的本领大 有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段 路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子 说:“你可相信我的本领大了吧!” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水, 差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的 本领大。” 它们谁也不服谁。 问题:公鸡和鸭子比了什么本领? 你读了这个故事, 明白了什么道理?
问题:这段话共有(
)句。第()
句讲了郊外远处的风景。
14
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。①山谷 里,一条清清的小溪静静地流着。②远 处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着 一朵朵粉红色的野花。③这里的空气多 么新鲜,这里的风景多么美丽!④
问题:这段话共有(4)句。第(3)句 讲了郊外远处的风景。
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问题:本文有()自然段。第6自然段有()句话。
回声 1小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大 月亮。 2小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴得叫 起来:“呱呱呱,多好看啊!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也在叫 起来:“呱呱呱,多好看啊!”小青蛙问:“你是谁?你在哪儿?” 3那只看不见的小青蛙也在问:“你是谁?你在哪儿?” 4小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他在 学我说话哩。”妈妈笑着说:“孩子,跟我来!” 5青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子,扔进河里,河 水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又一圈圈地荡回来。 6青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像这水的波纹。①水的波纹碰 到河岸又荡回来。②你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也 要返回来。③这样,你就听到自己的声音啊。” ④小青蛙高兴得一蹦 老高,说:“妈妈,我明白了,这就是回声吧? ⑤”妈妈笑着点点头。
叫又跳。
听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢
修屋顶。风停了,雨停了,屋子修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡脸红了。
1、这个故事第三自然段有( )几句话。
2、用直线划出公鸡看到修好的房子后的句子。
3、把第三自然段中空白的内容补充完整。
4、根据文中内容连一连。
刮起 屋顶
22
23
完
成 阅读题,讲方法!
阅
读 理
读短文,看要求。
解
的 字词句,要积累。
方
法 答问题,找依据。
和
技 巧
关键点,Fra Baidu bibliotek圈画。
检查时,轻轻钩。
24
25
公鸡、兔子和鸭子
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又
7小青蛙又游回桥洞里,呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱 的回声。小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
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问题:本文有(7)自然段。第6自然段有(6)句话。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷 里,一条清清的小溪静静地流着。远处, 有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵 朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜, 这里的风景多么美丽!
下起 大风
吹掉 屋子
修好 大雨
5、公鸡脸红了是因为(在正确的答案上打“√”)
⑴公鸡很生气。 ( )
⑵公鸡很着急。 ( )
⑶公鸡难为情了。 ( )
6、看着满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡这时会说什么?
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回声 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个 大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴得 叫起来:“呱呱呱,多好看啊!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也 在叫起来:“呱呱呱,多好看啊!”小青蛙问:“你是谁?你在哪 儿?” 那只看不见的小青蛙也在问:“你是谁?你在哪儿?” 小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他 在学我说话哩。”妈妈笑着说:“孩子,跟我来!” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子,扔进河里, 河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰 到河岸又荡回来。你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也 要返回来。这样,你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老 高,说:“妈妈,我明白了,这就是回声吧?”妈妈笑着点点头。 小青蛙又游回桥洞里,呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片 呱呱的回声。小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
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常见的试题类型:
1、了解文章的段落结构 (即几个自然段,几句话)
2、把握文章的关键字词句。 3、根据文章内容回答相关的问题。
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第二自然段第(1)句话是大象伯伯说的话。
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数段落和句子我们可以用这样的方法:
1、标上序号。 2、按顺序数。 3、可用上尺子帮忙。 4、注意:第几句指的是标号前的句子。 5、检查。
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回答问题我们要注意:
1、看清问题。 2、不可漏答,不可不答。 3、根据原话找到回答的依据。
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谁的本领大 有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段 路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子 说:“你可相信我的本领大了吧!” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水, 差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的 本领大。” 它们谁也不服谁。 问题:公鸡和鸭子比了什么本领? 你读了这个故事, 明白了什么道理?
问题:这段话共有(
)句。第()
句讲了郊外远处的风景。
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蓝蓝的天空,飘着几朵白云。①山谷 里,一条清清的小溪静静地流着。②远 处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着 一朵朵粉红色的野花。③这里的空气多 么新鲜,这里的风景多么美丽!④
问题:这段话共有(4)句。第(3)句 讲了郊外远处的风景。
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问题:本文有()自然段。第6自然段有()句话。
回声 1小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大 月亮。 2小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴得叫 起来:“呱呱呱,多好看啊!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也在叫 起来:“呱呱呱,多好看啊!”小青蛙问:“你是谁?你在哪儿?” 3那只看不见的小青蛙也在问:“你是谁?你在哪儿?” 4小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他在 学我说话哩。”妈妈笑着说:“孩子,跟我来!” 5青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子,扔进河里,河 水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又一圈圈地荡回来。 6青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像这水的波纹。①水的波纹碰 到河岸又荡回来。②你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也 要返回来。③这样,你就听到自己的声音啊。” ④小青蛙高兴得一蹦 老高,说:“妈妈,我明白了,这就是回声吧? ⑤”妈妈笑着点点头。
叫又跳。
听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢
修屋顶。风停了,雨停了,屋子修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡脸红了。
1、这个故事第三自然段有( )几句话。
2、用直线划出公鸡看到修好的房子后的句子。
3、把第三自然段中空白的内容补充完整。
4、根据文中内容连一连。
刮起 屋顶
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成 阅读题,讲方法!
阅
读 理
读短文,看要求。
解
的 字词句,要积累。
方
法 答问题,找依据。
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技 巧
关键点,Fra Baidu bibliotek圈画。
检查时,轻轻钩。
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公鸡、兔子和鸭子
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又