如何提高大学生上课出勤率概论

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进行开会教育,老 师与学生多沟通, 使其明白社会竞争
大。
8
实施对策
实施一:健全学生出勤奖罚制度
根据职工不同专业设置要求,明确学生责任,健全完善 的考核出勤率,客观、公正地评价学生的出勤,出勤不达标 坚决挂科重修的原则,推行学生星级评定,对优秀的学生实 行精神奖励和物质奖励。
• 实施目标已达到:用健全的出勤考核制度 激励学生的到课主动性。
• 实施目标已达到:在互相学习交流中有效 的提高学习效率和学习质量。
11
效果确认
序号
因素
改善前满意度(百分 比)
改善后满意度(百分比)
1 学科局限
65
95
2 文化环境
50
90
3 主观因素
60
90
4
其他
70
92
12
巩Leabharlann Baidu措施
建立有效的赏罚机制 建立完善的校园文化 老师发现问题及时与学生沟通 树立奋斗目标,培养学生班级凝聚力
师长要提高自身的文化素质
13
完善措施
进一步查找问题
运用QC方法
提高工作质量
14
谢谢观赏!
15
调查一:调查时间:2014年10月1日─11月30日 调查人:全体
序号
导致学生惰性原因
人数
累计人数
累计(百分比)
1
太深奥
16
16
32%
2
去不去无所谓
13
29
26%
3
时间安排冲突
14
43
28%
4
其他
7
50
14%
5
要因解析
主观因素
兼职与上课冲突 社团活动过多
自身认识不足
其他
学科局限
理论与实际偏差
导致 学生 惰性 原因
班委的支持、指导; 特别是考勤表提供。
人员配备 与日常上 学不发生 冲突
同学乐意 接受。
现有的人员合理调 配。
得到同学的配合。
刚学完质量管理, 理论与实际相结合。
可行!
3
改善课题选定背景
1、提高大学生上课积极性在国内许 多大学中都是很重要的课题,特别 是那些竞争力强、师资雄厚的学校
更是劳抓不放。
4
7
序号 要 因 现 状
目标
对策
3
主观 经调查显示有28%的学生 是因为兼职和社团活动太
因素 多导致的惰性
转变学生观念,使 出勤率达90%
教育和鼓励学生要 以学业为主,课程 安排尽可能协调。
4
其他
经调查显示有14%的学生 学生积极参与学校 自身的认识不够、主观能 活动、学生能够自 动性不足等因素导致惰性 己树立奋斗目标
文化环境
周围同学的影响
6
要因
现状
目标
对策
1
学科 局限
经调查显示有32%
的学生由于理论知识过 于晦涩导致惰性
学生的出勤率达到 95%
根据学生能力确定 不同的作业难度与
考试要求。
2
文化 环境
经调查显示有26%的学创造良好的学习环境,
生认为周围同学的影响拥有口号、学习理念
导致惰性的产生。
和制度等
建立一套完善和严 格的管理制度
如何提高大学生
上课出勤率
执笔人:刘永峰
1
QC质量管理小组
小组成员
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
姓名 刘永峰 梁美凤 李秋欣 蔡凤清 彭晶晶 廖碧霓 黄小娥 张培权
赵航
职务 文化程度
组长
大专
策划
大专
组员
大专
组员
大专
组员
大专
组员
大专
组员
大专
组员
大专
组员
大专
2
可行?
小组成员 有一定的 管理知识 和能力
9
实施二:完善校园文化,增强学习意识
• 建立优秀的校园文化,增强学
生的责任感和对学校的归属感,
倡导“超越自我、超越老师和
家长期望为荣”的学习要求。
让每个学生认识到学好知识对
将来的重要性。
• 实施目标已达到:学生素质、出勤率得到
明显提升。
10
实施三:开展学生一帮一,实现自我价值
• 就学习内容、时间作出具体安排,开展形式多种 多样,如在课余时间学习研讨、经验交流,达到 互相促进和提高。通过以优带劣的形式,提高学 生的学习技能,增强学生的学科适应能力。鼓励 学生结合自身的学习实践多分析、多总结归纳, 提炼一些有借鉴价值的经验、进行推广交流。通 过学习和锻炼,提高学生的学科分析能力、专业 能力和学习能力。
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