建筑设计快题技巧

建筑设计快题辅导（注，本文是转载的，原来的作者，网址已经不记得了。上传给有需要的人，谢谢原作者啊！）

总体思路：考什么就复习什么—针对性要强。

一：如何复习；一套完整的设计过程方法。

3套方案：

1套画法：字体（大字、小字）、平面、立面、剖面、总图（道路、广场、铺地）、透视（角度、配景、树人，车）。色彩安排，建议用马克笔上色，每只马克笔的用处写在笔上。

1套布图：共几张图纸，每张图纸的内容安排（建议3张图，平立剖供2张透视图1张），每个位置的图也要固定下来。

3次绘图练习：

10月：一个星期内每天花点时间完成一套图。

11月：3天内每天花点时间完成一套图。

12月：规定时间内完成一套图。（学院组织）

二：如何考试；

1、工具准备：图板、草图纸、硫酸纸、丁字尺、三角板、比例尺、胶带、绘图笔、马克笔、自动铅笔、建筑模版、圆规等、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）

2、考试时间安排：

2-1审题15分钟。多读几遍题。

1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。2主要功能内容：数量，要求。（如教室）

3特殊功能要求：数量，要求。（如会堂，展厅等，要求4。5米高，考你如何处理高差问题。）

4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。8，建筑超过红线，分数*0。7，与其他范围条件不符，不及格。）

2-2方案设计30分钟。

背过的3个方案，稍加修改即可。

2-2-1分析：

A 功能制约——由内到外

各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）

各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）

比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系

各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求

各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等

B 环境制约——由外到内

车流，人流

朝向，景观——界面控制

与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）

建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响

2-2-2：设计操作

A 寻求合理的分区布局：

着手点：

特殊功能空间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）

统帅性功能空间（门厅等，其位置影响着交通组织方式，使人有停留的感觉。）

主体功能空间（教室，活动室等）它构成整体的空间形象，决定着主要的活动区域和结构形式）

室外空间（广场，活动场地等，影响交通，朝向等问题）

B寻求合理的交通系统：

着手点：

门厅——引导，分流

平面交通——简捷，系统，主次交通组织空间系统，环形交通组织空间系统

垂直交通——均匀，便捷

楼梯的位置——1入口处：分流。2活动中心（中庭）：联系

3走道尽端：疏散（同济比较注重楼梯的布置，设计的基本功。交通组织问题，设计中的各个环节解决不同的问题！）

2-3考试45分钟后开始绘图。考试过程中不可吃饭，只能喝少量的水。时刻注意时间。

设计表达

注意一定表达有效的线，在有效的线基础上美化表达，一般而言，优先用徒手，更能显示你的建筑修养，根据题目的要求，若要用颜色的，尽量采用色块，颜色不宜多，表达要扬长避短，运用善于个人的手法。图纸整体效果最重要！

平面图快速表达方式举例：

轴线——开门——墙线——开窗——填墙

建筑快题设计的要点：

1功能要求：

①题目要求分几个部分，层数是否要求？

⑵总面积允许有10%的出入，贮藏间洗手间有时不会有面积上的限制，凭自己的感觉处理！

③图纸的要求：总平面，平面，立面，剖面，透视图，轴测图。看清题目要求。

2表现方式：墨线图，表现方式不限。

3基地要求：注意出入口，方位的正确，（注意城市道路与城市主干道的区别，居住小区与市区的区别。）

4节点处理：如门厅：让人进入后知道该往哪里走！①引流，给人明确的方向感！②垂直交通空间，楼梯，电梯③洗手间的位置，既不能过于深入，也也要适当隐蔽。

5总平面：

用地范围，建筑内容，轮廓线，建筑层数，车位，车道，硬地，绿地。

出入口方位要判断正确，建筑的主次出入口。

用地边界关系，每根线都有其代表含义（草地，铺地之间的线——材质变化，台阶，建筑之间的线——高度变化。）

标清建筑层数

停车位设计也能体现你的功力：车子应该能开进去而不是排进去。注意车道宽度，转弯半径，车子的放置方式！

指北针，比例——最易遗忘！要注意！

6平面

比例正确

表达结构的方式——框架，砖混，大空间处理方式

注明使用功能，房间名称

门窗的位置及大小：大窗——开敞性空间，小窗——办公等重复的小空间等（大小是相对而言的）

高度变化，室内外的高差处理，台阶，坡道，无障碍设计。

7立面

表现的含义

比例正确与平面对应

显示虚实的关系，体量的凹突与削减。

体现材料的运用和质感。

细部设计，推敲

8剖面

体现建筑内部的空间关系

建筑竖向变化，标高，结构形式

可注明主要房间的名称

9分析图和说明

设计是怎样来的，表达清楚你的想法。经济指标

说明突出重点，简明扼要，功能分区，交通流线，景观分析

10表现图

表现的好，体现你具有一定的审美能力，表现占分量很大！表达设计意图，体现个性和能力。尽量隐藏和弱化你的弱点。

钢笔线条白描，最基本也是最难的一种方式，可以提倡。素描关系，稍加阴影，交代清楚即可。

常见的问题

1对基地的正确分析，道路等级的区分，周边的环境因素，确定主要入口

2注意规划条件

3注意基地内的特有因素，比如河道，保留物。

4正确理解任务书的功能要求，比如：闹静的分区，有景观要求的房间，朝向，大空间的关系和安排，交通流线的组织，空间的序列等，还有一些细节问题，如教室注意南北向，美术书法教室等应北向采光或利用天窗，大空间的报告厅（人流，入口关系）不应放于偏僻处，（若是，应考虑对外交通关系），最好于一层。注意其对整体的功能和形态的影响。公共洗手间的布置，建筑出入口的处理，这些都是老师会注意的地方。

5空间丰富有变化，有层次感，有内容，这是较高的要求。

功能第一，空间丰富，表现清楚, 不可花哨