创建学习型党支部工作汇报

创建学习型党支部工作汇报 文章标题创建学习型党支部工作汇报一年来，市四中党支部认真落实 中国共产党常州市委和市委教育工委《关于建设学习型党组织的实施意见 试行》的精神和要求，努力提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力， 充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革 中的政治核心和示范引领作用。 回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。 一、指导思想明确，组织领导到位。 学校党支部以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十六大精神为指 导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发 展观,围绕我区实现两个率先、小区要做强区的总要求，以创建党建工作示 范点为抓手,紧密结合本校中心工作， 促进党员教师牢固树立与时俱进的理 念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使学校党支部成为广 大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。 学校成立了创建学习型党支部工作领导小组 ,负责开展本校建设学习 型党组织的领导、考核、督促等工作。 组长副组长组员二、学习内容充实，目标体系明确一学习内容 1、政 治理论。

主要为学习邓小平理论、三个代表重要思想和党的十六大精神，学习 胡锦涛同志两个务必的重要论述，学习党的知识，学习党章作为主要学习 内容；学习《公民道德建设实施纲要》。 党员干部轮训读本；结合教育局提出的教育局政风行风建设的 18 条 措施、八要十不师德规范等内容加强学习、提高；学习要联系思想实际， 提高政治思想素质和教师职业道德素养。 学习十六届五、六中全会精神，《教师礼仪》，班主任工作理论，教 师业务期刊。 2、法律法规。 党员教师要带头学习教育法律法规，如《教育法》、 《义务教育法》、 《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德 建设纲要》等，带头学习《常州市第四中学制度集》，学习学校编发的系 列学习材料。 学校王建文校长和桂平老师分获市、区四五法制宣传教育先进个人称 号。 3、学习新课程标准和新课程改革理论，学习先进的教育教学理念， 以此树立正确的人才观、质量观和教学观。 4、积极投入新三学，即学电脑、学外语、学现代科技知识和推广普 通话。 学习现代教育技术，更新教育观念。 党员教师带头学习计算机、网络技术，掌握多媒体教学、计算机辅助 教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平 5、学习先进典

型。 注重利用身边人、身边事对党员实行教育。 注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进 个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积 极性。 二目标体系在创建过程中，我校全体党员充分认识到，创建学习型党 组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不 懈努力。 因此，我校党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化 保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培 养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党 员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。 一是党组织围绕党的建设任务和本校的中心工作，制定创建活动的长 期规划、近期计划和实施方案。 二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。 通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整 体，相互交融，上下一致，让目标转化为使命在全体党员中形成共识，最 终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。 三、制度保障有力，载体建设完善一建立健全学习制度，认真落实建 设学习型党组织的目标要求。 1、党支委理论中心组学习制度。 理论中心组成员包括党支委、党小组长、团委书记。

通过定期学习，增强了校领导的学习力和战斗力，塑造了一支委实现 团队目标而不懈进取的领导班子。 2、双月第一周周六的学习日制度。 以学习日制度带动党员平时持之以恒的学习。 3、三会一课制度。 认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党 课。 4、民主生活会制度。 按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会， 充分利用批评与自我批评的思想武器。 5、读书讨论与讲评制度。 每月党小组组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每 年暑期党支部举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进行讲评， 交流体会，知识共享。 6、每年一次的考核制度。 年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争 党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党 员的自身价值和人生理想。 二努力拓展学习时空，丰富学习教育载体。 1、完善培训机制，提高党员干部的培训实效。 学校领导干部均能自觉认真