最新【商务星球版】八年级地理上册教案:第1章第3节 多民族的大家庭
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【商务星球版】八年级地理上册教案:第1章第3节多民族的
大家庭
【课型】新授课
【课标要求】
●运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
读“中国民族分布图”说出①汉族的主要分布地区;②少数民族的主要分布地区;③我国民族分布的总体特征;④了解我国的民族风俗和我国的民族政策。
【教材分析】
结合课程标准要求,“运用中国民族分布图说出我国民族分布特征”,本节教材设计较为合理,教材先介绍有哪些民族,即第一目“56个民族”,然后再通过读中国民族分布图说出我国民族分布特征,即第二目“大散居、小聚居、交错杂居”,最后自然的说出我国的民族政策。教材图文并茂,内容丰富,趣味性强,符合学生的年龄特点,体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。
【学情分析】
【教学目标】
1.了解我国是由56个民族组成的国家和我国一些主要少数民族的风土人情。
2.运用中国民族分布图,说出我国民族分布特征。(重点)
3. 了解我国宪法规定的相关民族政策。增强尊重不同民族文化、风俗,维护民族团结,保护各民族合法利益的意识。
【教学模式】图文导学
【教学方法】读图思考、讨论分析
【教具准备】多媒体课件、地图册
【教学过程】
教学环节
师生活
动
设
计
意
图
导入新课师:出示图片播放歌曲《爱我中华》“五十六个
民族,五十六枝花,五
十六族兄弟姐妹是一
家……”
师导入:又到了一年一度的国庆节,全国各族人
民欢聚一堂,来庆祝我们伟大祖国的64华诞,对
于我国的这些民族,同学们又了解多少呢?为了
普及民族知识,今天我将带领同学们去参观我们
的民族展厅,来感受我国各族人民的民族文化。
欣
赏
歌
曲
激
发
兴
趣一. 56个民族
自主学习师首先我们来到知识普及厅,我想通过知识普
及厅的一些小问题,来看看同学们对民族知识的
普及情况,请同学们结合你
的教材来回答“民族知识普
及厅”的问题,看哪位同学掌握的民族知识最
多。
生结合教材和所学思考,回答如下:
1.我国共有56个民族。
2.我国汉族人口最多,约占全国总人口的
91.5%,其它55个少数民族约占
8.5%。
3.我国人口最多的少数民族是位于广西的壮族。
师总结:无论在哪一个省汉族人口都是最多的,
少数民族中除了广西的壮族人口最多外,人口在
500万以上的还有回族、维吾尔族、蒙古族、藏
族等少数民族。对于那么多的少数民族,同学们
培
养
学
生
自
主
学
习
的
能
力
。
自
主
获
取
信
息
的
能
力民族知识普
1.我国是一个多民族的国家,共有个民族。
2.如右图所示,我国第六次人口普查显示,
族人口最多,约占全国总人口的%,
你一眼能辨认出来吗?
承转要想了解我们的民族,同学们要善于观察,其实很多生活中的图片都展示着我们不同的民族,下面我们通过人民币和邮票来认识我国的各族人民。
看图片
识民族师:展示并讲解人民币上的各族人民
左侧右侧左侧
右侧
高山族满族瑶族
侗族
布依族朝鲜族彝族
维吾尔族
苗族壮族回族
藏族
生看图片,听老师讲述,认识各族人民。
学
习
对
生
活
有
用
的
地
理
体
会
我
国
是
一
个
多
人民币上
民族的国家
承转大家注意到了吗,藏族人戴着厚厚的帽子,却穿着露着一只胳膊的衣服,你知道这是为什么吗?这与他们所居住的高原环境有很大的关系,那其它各族人民又主要居住在我国的什么位置呢?下面我们进入民族分布展厅,来了解各族人民的分布情况。
读图二.大散居、小聚居、交错杂居
师:展示我国汉族主要分布图、各族人民分布图请同学们结合着民族分布展厅里的两幅图,
思考并回答下列问题,如有解决不了的问题,小
组可相互讨论一下。
通
民族分布
图一
点;受文化、传统和风俗习惯的影响,同一少数
民族往往集中居住在一起,所以从小范围来看,
我国民族分布呈现“小聚居”的特点。
师评价学生回答情况,总结我国民族分布的总
特征,同时介绍汉族是我国分布最广的民族,少
数民族中分布最广的民族则是回族,并展示我国
回族的主要分布情况,提出问题:请同学们看图
和教材思考回族分布有什么特征?
生①读图,先独立思考,再讨论不能解决的问
题。
②展示:从图中小范围可以看出回族分布相对
集中,主要聚集在三片地区,即新疆维吾尔自治
区、宁夏回族自治区和青海省等地,从全国范围
看分布广泛,散居在各省,与其它民族交错杂居
在一起,所以也呈现出“大散居、小聚居,交错
杂居”的特点。
承
看来同学们对我国民族的分布特征理解的还不错,那么对于某个省的民族分布或者某个民族的分布你能准