是生物体进行生命活动的主要能源物质
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第8讲 酶与ATP
4．下面是探究温度对酶活性影响的实验，请回答相关问 题:将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提 取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并 分别调整到不同温度，如下图所示，然后在每支试管中加 入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30 min后， 继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
3.ATP 的形成途径
原核 生物
蓝藻 硝化细菌
—— 网 络 构 建 ——
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例题及变式题
例题3 备用题
变式题3
第8讲 酶与ATP
1．[2013·潍坊月考]Βιβλιοθήκη Baidu了认识酶作用的特性，以体积分
数为3%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验结果见下表。 通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是( )
方法 ①常温下自然分解 ②常温下加Fe3＋ ③常温下加新鲜动物肝脏提取液 ④加入煮沸后冷却的新鲜动物肝脏提取液
实验结果 气泡少而小 气泡稍多而小 气泡极多而大 气泡少而小
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第8讲 酶与ATP
①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA
②从催化活性看，酶变性后就失去活性
③从催化底物范围看，酶有专一性
④从催化反应效率看，酶有高效性
质的相互转化)
酶1 ATP 酶2
ADP
T 代表 3 个(ATP)；D 代表 2 个(ADP)
2．ATP 与 ADP 的相互转化(真核细胞)
(1)ATP 与 ADP 的相互转化不是可逆反应
ATP 的合成 反应式 ADP＋Pi＋能量 酶1 ATP
ATP 的水解 ATP 酶2 ADP＋Pi＋
能量
续表
所需酶 能量 来源 能量 去路
ATP注射 液2ml
这个 实验 能说 明什 么问 题
B
A
B
糖类 等有 机物
生物的生命活动 可以直接用于？
ATP 是细胞生命活动的直接能源物质。
1．ATP 的结构
(1)组成 ATP 的各种小分子物质
即腺嘌呤核糖 核苷酸
(2)ATP 的分子结构
(3)ATP、ADP的相互转化简式(下式只表示主要物
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第8讲 酶与ATP
(1)若向A、C、E 3支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸 水浴一段时间，观察该3支试管，其中液体颜色呈砖红色 的试管是__A_和__C___；砖红色较深的试管是___C_____，颜色 较深的原因是淀__粉_酶__在_4_0_℃__时_活__性_相__对_较__高_,_催_化__淀_粉__水_解__产_生__的_还__原。糖多 不变色的试管是___E_______，不变色的原因是__酶__失__活___。 (2)若向B、D、F 3支试管中分别加入等量的碘液，观察3 支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是 ____未__反__应__的__淀__粉__遇__碘__变__蓝__________。 (3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促 使淀粉分解的最适温度，你怎样设计实验才能确定最适温 度？(只要求写出设计思路在)_2_0__℃__和__1_0_0__℃__之__间__每__隔__一__定_ 温度 _____设___置___一__个___实___验__组___，___其__他___实___验__条___件___保__持___一___致__,___________。
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪 是细胞内良好贮能物质。 糖类．脂肪．蛋白质 是生物体内的能源物质
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
医用葡萄 糖溶液2ml
A
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
以颜色反应的程度为指标确定最适温度
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A．①②
B．②③
C．②④
D．②③④
[答案]C
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第8讲 酶与ATP
2．[2012·莆田一模]图甲表示温度对淀粉酶活性的影响； 图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖 产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是( )
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第8讲 酶与ATP
A．T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性 的影响却有本质的区别 C．图乙中，Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累 量不再上升，酶的活性已达到最高 [答案]C D．图乙中A点对应的温度为T0 3．人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能 量的来源主要是利用( B ) A．线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸 B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸 C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸 D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸
ATP 的合成 ATP 合成酶 光能(光合作用)，化学能 (细胞呼吸) 储存于形成的高能磷酸键 中
ATP 的水解 ATP 水解酶 储存在高能磷酸键中的 能量
用于各项生命活动
反应 场所
细胞质基质、线粒体、叶 绿体
生物体的需能部位
总结：物质的转化是可逆的；酶、反应场所、能量来源不同 （2）ATP在生物体中的含量低，但转化快 （3）细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。
第8讲 酶与ATP
4．下面是探究温度对酶活性影响的实验，请回答相关问 题:将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提 取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并 分别调整到不同温度，如下图所示，然后在每支试管中加 入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30 min后， 继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
3.ATP 的形成途径
原核 生物
蓝藻 硝化细菌
—— 网 络 构 建 ——
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例题及变式题
例题3 备用题
变式题3
第8讲 酶与ATP
1．[2013·潍坊月考]Βιβλιοθήκη Baidu了认识酶作用的特性，以体积分
数为3%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验结果见下表。 通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是( )
方法 ①常温下自然分解 ②常温下加Fe3＋ ③常温下加新鲜动物肝脏提取液 ④加入煮沸后冷却的新鲜动物肝脏提取液
实验结果 气泡少而小 气泡稍多而小 气泡极多而大 气泡少而小
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第8讲 酶与ATP
①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA
②从催化活性看，酶变性后就失去活性
③从催化底物范围看，酶有专一性
④从催化反应效率看，酶有高效性
质的相互转化)
酶1 ATP 酶2
ADP
T 代表 3 个(ATP)；D 代表 2 个(ADP)
2．ATP 与 ADP 的相互转化(真核细胞)
(1)ATP 与 ADP 的相互转化不是可逆反应
ATP 的合成 反应式 ADP＋Pi＋能量 酶1 ATP
ATP 的水解 ATP 酶2 ADP＋Pi＋
能量
续表
所需酶 能量 来源 能量 去路
ATP注射 液2ml
这个 实验 能说 明什 么问 题
B
A
B
糖类 等有 机物
生物的生命活动 可以直接用于？
ATP 是细胞生命活动的直接能源物质。
1．ATP 的结构
(1)组成 ATP 的各种小分子物质
即腺嘌呤核糖 核苷酸
(2)ATP 的分子结构
(3)ATP、ADP的相互转化简式(下式只表示主要物
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第8讲 酶与ATP
(1)若向A、C、E 3支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸 水浴一段时间，观察该3支试管，其中液体颜色呈砖红色 的试管是__A_和__C___；砖红色较深的试管是___C_____，颜色 较深的原因是淀__粉_酶__在_4_0_℃__时_活__性_相__对_较__高_,_催_化__淀_粉__水_解__产_生__的_还__原。糖多 不变色的试管是___E_______，不变色的原因是__酶__失__活___。 (2)若向B、D、F 3支试管中分别加入等量的碘液，观察3 支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是 ____未__反__应__的__淀__粉__遇__碘__变__蓝__________。 (3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促 使淀粉分解的最适温度，你怎样设计实验才能确定最适温 度？(只要求写出设计思路在)_2_0__℃__和__1_0_0__℃__之__间__每__隔__一__定_ 温度 _____设___置___一__个___实___验__组___，___其__他___实___验__条___件___保__持___一___致__,___________。
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪 是细胞内良好贮能物质。 糖类．脂肪．蛋白质 是生物体内的能源物质
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
医用葡萄 糖溶液2ml
A
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
以颜色反应的程度为指标确定最适温度
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A．①②
B．②③
C．②④
D．②③④
[答案]C
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2．[2012·莆田一模]图甲表示温度对淀粉酶活性的影响； 图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖 产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是( )
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第8讲 酶与ATP
A．T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性 的影响却有本质的区别 C．图乙中，Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累 量不再上升，酶的活性已达到最高 [答案]C D．图乙中A点对应的温度为T0 3．人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能 量的来源主要是利用( B ) A．线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸 B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸 C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸 D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸
ATP 的合成 ATP 合成酶 光能(光合作用)，化学能 (细胞呼吸) 储存于形成的高能磷酸键 中
ATP 的水解 ATP 水解酶 储存在高能磷酸键中的 能量
用于各项生命活动
反应 场所
细胞质基质、线粒体、叶 绿体
生物体的需能部位
总结：物质的转化是可逆的；酶、反应场所、能量来源不同 （2）ATP在生物体中的含量低，但转化快 （3）细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。