学习方法探讨 主题班会课件

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听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备
我是不是 很认真呢？
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开动脑筋，积极思考
Fra Baidu bibliotek
• 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开
朗或产生疑问）
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课后复习
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复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
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祝同学们： 学有所成 天天开心！
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• 目的：帮助记忆
•
扎实基础
•
减轻负担
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课后复习的四件事
• 尝试回忆 • 看教科书 • 整理笔记 • 看参考书
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尝试回忆
• 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影” • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
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整理笔记（分主栏和副栏）
• 主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、补充书上或老师讲课的不足
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做作业应该注意什么？
• 目的： 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
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学习的五个环节
预习 听课1 复习2 作业3 总结4
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预习
一、预习——即课前自学的简称
二、预习的目的
• 排除旧知识的阻碍
• 听课目的明确
• 1、整节课的重点
• 2、预习中不理解问题
• 3、已理解部分与老师的思路 比较
• 提高课堂笔记水平
•
改变学习被动局面（“加速运
动”）
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三、预习的分类
• 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容
• 阶段预习 范围是一章或几章（时间长）
• 学期预习 教材的知识体系、重点（全局）
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预习的功能
• 培养自学能力，有利于将来的发 展
知识更新快，需要终身学习
• 培养自学能力，有利于现在的学 习
不能单靠老师的“灌输” 大学与中学在学习上的区别
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预习要注意的问题
• 预习不要全面铺开 • 合理安排预习时间 • 不一定要把所有问题都弄懂 • 擅长的学科可以不预习
• 盲点：
1、交差2、套公式3、抄袭、对答案
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做作业的过程
• 准备工作：预习、上课、课后复习 • 审题 • 做题 • 检查 • 提高:一题多解和一题多想 • 错题更正 • 书写工整、条理清晰
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怎样做好学习总结
• 总结：即“大复习” • 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 • 复习的作用: • 1、强化记忆 • 2、查漏补缺 • 3、贯通知识网络