诺贝尔论文

诺贝尔奖与当代中国
大连海事大学大学信息科学技术学院10级测控2班胡浩鹏2220101464
摘要
当代中国为什么出不了诺贝尔奖获得者？这是多方面因素综合作用的结果。

其中教育的死板教条，不合理的科研体制以及传统文化的特点是主要原因。

本文对以上几点稍加评述，意在阐明作者的观点以及提出警示。

关键词：教育创造性体制传统文化
引言：
诺贝尔奖设立已有100多年的历史了。

在这一百多年里，世界上许多国家都有了在自己国土上做出成绩并获得诺贝尔奖的科学家。

而却有一个特别的个例——中国，至今未在自己的国土上产生一位诺贝尔奖获得者。

是什么让占据全世界四分之一人口的一个大国与诺贝尔奖无缘？就这个问题，我想谈谈个人的看法。

正文
首先，说说教育问题。

龙应台先生在《机器人中学》一文里提出这样一个问题：一个在知识上能够活泼地思考，大胆地创新、勇敢地质疑的学生可不可能同时在行为上是个中规中矩、言听计从、温驯畏缩的所谓“好”学生？该文中写到一个事实，在台湾的学生，到了美国就大放异彩，得西屋科学奖，成为少年大学生。

对此，龙应台先生又问道：“同样的种，为什么一移植就大放异彩？是我们的教育土壤有问题吗？”
问题症结所在是我们所实行的高压性教育
1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。

回国后，写了一份三万字的报告，在见闻录部分有四段文字：
1 学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

2 小学二年级的学生大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球翻调个头，好像都易如反掌。

3 重音、体、美，而轻数、理、化，无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。

4 课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。

结论：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再过20年时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来到中国。

他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分也有四段文字：
1 中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。

2 中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的学生，并且他们喜欢边走路边用早点。

3 中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是“学校作业在家庭的延续”。

4 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得
到一张证书，其他人则没有。

结论：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级的学生比较，都是最好的。

可以预测，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。

25年过去了，中美双方都估计错了！美国“病入膏肓的教育制度”共培养了几十位诺贝尔奖得者，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。

其实远的不说，就说说海大：这里虽说没多少学术气氛，其实从信息学院的几个社团来看，这里根本不缺乏新鲜思维。

而且从中也走出了许多能进入百度、腾讯这样国内一流名企的人才。

然而，有讽刺意味的是，这些人有一个共同的特点：都挂了很多科。

那些人没有一个是学业上的佼佼者，大多是倒数几名。

一所大学的就业率竟是靠所谓的“颓废少年”拉上去的，无奈。

在说说体制问题。

很多科学家空有一身才能，却因不会与领导搞好关系，于是就一生得不到重用，到头来只能当个教书匠。

以前，留洋科学家们知道，中国政府的官员们根本就不尊重科学家，中国的体制无法让科学家做出成绩，所以，艺成后就留在他国，如今，气候好转了，有真本事的科学家海归后会被当宝一样护着，于是很多人愿意回来，谁曾想，回来后却很快被拉进了官僚、腐败的大染缸，虽然来钱了，但是仍然做不出成绩。

而中国本土的科学家，不提也罢，忙着造假、做项目、忽悠着挣钱了，今天来个评审，明天整个标准。

从身边看，多少学哥学姐平时没事就打游戏、逛街、谈恋爱，一到快考试、毕业的时候，就忙着背题库、抄论文！大学时代就这样，混进研究所呢？科学创新难道是背出来，抄出来的？有些专家、学者，一看履历，论文发表了一大堆，你问问他，有多少论文是他自己写的，其中一些论文写什么估计他都不清楚。

为什么会这样，体制问题，外行领导内行，官员混成院士，考前背背卷子就能过。

体制影响着文化的导向，如此“得过且过”地学习，政治化的目的去指导科研，怎么会有诺贝尔得主诞生？
再说说传统科学。

中国的科学文化与西文的科学文化背景不同这是大多数中国人能够理解的事实，无论是易经学说，还中国的中医理论，还是中国的经络系统科学，还是自然科学本身，都没有西方科学严密，西方人说基本粒子是分子、原子，中国人用金、木、水、火、土学说相对应，从这个角度来说，中国人做的科学是笼统，只知道这样做，确不需要知道为什么要这样做，没有西方科学严密，而诺贝尔奖是按照西方科学标准评选的，一句话它不是中国人设的，如果是按照中国人的科学标准发放，西方也得不到，因为中国的科学才是从物质的基本粒子研究出发的。

事实上中医的经络系统就是基本粒子的信息通道，金、木、水、火、土就是基本粒子构成的光子信息，世界本为空就是这里根本就没有基本粒子----光子，物质的温度是绝对零度，当光子到的多了，物质才形成了，物质世界才变得丰富多彩。

西方人没有完全读懂中国这本科学的书。

结论：
教育的顽固呆板、体制的不健全、传统文化的特殊性使得当代中国现状着实无法达到诺贝尔奖所要求的条件。

笔者仅就以上方面谈谈当代中国现状与诺贝尔奖的矛盾，希望有关部门能够对这些问题给予足够的重视，争取打破这个矛盾，为中华民族伟大复兴扫清道路。

参考文献：
1.龙应台《机器人中学》（《读写月报：高中版》2011年第4期）
2.人人网：/share/332361317/3230561866
3.360图书馆：/content/10/0413/20/984002_22904305.shtml
4.互动中国：/forum.php?mod=viewthread&tid=660277
5.搜搜问问：/z/q10613987.htm。