《如何撰写演讲稿》ppt课件
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怎样写演讲稿PPT(共-50张)(PPT51页)名家精品课件
• （按内容分类） • 1.政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说（乡长就职演
讲）、述职演说、政治动员等。 • 2.学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。 • 3.社会生活演讲稿，指演讲者就社会生活中存在的各种问
题、风俗、礼仪、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这 些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广 泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢、致辞，演讲赛、 巡回报告等均属此类。 • 4.教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作 品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题 辩论、专题演讲、论文答辩等。 • 5.法律演讲稿，律师常用。
此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当 头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向 高潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。
6、警语式
•
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是 “学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句 话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这 章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不 能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉 得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特 别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。演讲词有什 Nhomakorabea特点呢？
演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的
共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
(《我们的后代喝什么?》)
4、开门见山
我主张将我们全党的学习方法和学习 制度改造一下。 （改造我们的学习）
讲）、述职演说、政治动员等。 • 2.学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。 • 3.社会生活演讲稿，指演讲者就社会生活中存在的各种问
题、风俗、礼仪、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这 些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广 泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢、致辞，演讲赛、 巡回报告等均属此类。 • 4.教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作 品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题 辩论、专题演讲、论文答辩等。 • 5.法律演讲稿，律师常用。
此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当 头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向 高潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。
6、警语式
•
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是 “学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句 话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这 章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不 能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉 得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特 别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。演讲词有什 Nhomakorabea特点呢？
演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的
共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
(《我们的后代喝什么?》)
4、开门见山
我主张将我们全党的学习方法和学习 制度改造一下。 （改造我们的学习）
《撰写演讲稿》PPT课件
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——文笔提升
我有一个梦想
写作思路： 1.有一个具体、生动、有吸引力的题目。 2.称谓得体。开场白有吸引力，能给听众一个良好的印象。 3.结构要简单，论题明确。 4.要表达出真情实感来。 5.运用一些修辞手法，使演讲词更有气势，更有感染力。
“打铁还需本身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求 自己“待人正直、公正处事”，时刻警告自己“严于律己、宽以 待人”，不断努力提升自身能力和素养。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——例文赏析
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功 的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，本着公开、民主 的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为 师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举行多种情势的社会实践活动，带领各 位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。
整体感知—— 写作要求
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求； 2.主题明了，语言符合演讲人的身份； 3.正文字数不少于600字。
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——例文赏析 恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选的职务是学生会
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 演讲稿的结构
演讲稿的写作技巧教材PPT(共 46张)
即兴发挥
有时现场会出现一些意外，我们也可以抓住这突发的 现象为我所用，坏事变为好事，服务主题，调动现场， 凸显睿智。
1905年孙中山在日本成立同盟会，开预备会的时候， 突然后排的座位倒了，孙中山立即抓住这个似乎不利 的信息，把座位的倒塌与成立同盟会的宗旨结合，大
声地说，大家看，后排的座位倒了，这是一个好兆头， 它象征着清王朝的垮台和覆灭，象征着革命的成功！
六.以“景”为媒介
利用现场的一个景物：一片风景、一个 物件、一种氛围，借景发挥从而妙趣横 生，沟通听众。
以“景”为媒介
2009年2月2日，温家宝总理在英国剑桥大学 的演讲：
“今天外边下着大雪，天气严寒，但是我的 心是热的。我早已盼望在剑桥同老师、同学 们见面，互相交流。现在正是金融危机的严 冬季节，但是我看到年轻人，仿佛看到了春 天，看到了光明与未来。因为我坚信，知识 的力量，年轻人的勇气，是可以改变人的命 运、国家的命运、整个世界的命运。”
这句名言出自西方最伟大的戏剧家莎士比亚之 口，它引起后人许多争论，不过人们未必想到， 当哈姆莱特在舞台上讲出这句话的时候，旁边 就坐着一位属于脆弱的人物，但她实际上却掌 有至高无上的权势，而且意志坚定、智慧超群， 建立了不朽之功。她就是英国伊丽莎白女王一 世（1533-1603）”
以“言”为媒介
不会乱； 3）我的标题漂亮不漂亮？漂亮的标题吸引听众
不走开。 这就是演讲前有效的三个自问。树立路标，明确
路径。
1.确立主题，分清层次
抓住主题，有序展开；论点鲜明，论据充实；突出重点，详略得 当。
有效的倾听者，一般只集中精力听主要的思想和证据，演讲者千 万不要把要点淹没在汪洋大海般的细节乃至杂乱无章的陈述中。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)
1、幽默式 既幽默又风趣，能够很快吸引听众的注意力。 2、直入式 上来就说明你的主题，直接表明自己的目的。 简单明了，不会很乏味、繁冗。 3、提问式 可以激发你的听众去思考，跟着你的思路走。 4、引用式 引用名人名言啊，歇后语啊，还有故事等，尤 其要是阐释哲学观点，这种引用方法很适用，效果很好。 5、抒情式 用一些修辞方法，直接表达你的感情。
——闻一多：《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越 来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去 思考。
——摘自《弘扬长征精神，追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水，俗话说:同船过渡 三世修，能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 （正文）
…… “为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信，相信自己，相信代表们、同志们，（相信结二尾万）千人民的力量和智 慧，压力终将变（为致动谢力），目标定能成为现实。
（3）警策式：以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特（埃及共和国前总统）《在以色列国会的演说》： 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话，它说：“你说相信真 主吧，相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人；我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧，如果能够熟 悉掌握，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自 信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开 场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们 的时间了。
——闻一多：《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越 来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去 思考。
——摘自《弘扬长征精神，追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水，俗话说:同船过渡 三世修，能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 （正文）
…… “为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信，相信自己，相信代表们、同志们，（相信结二尾万）千人民的力量和智 慧，压力终将变（为致动谢力），目标定能成为现实。
（3）警策式：以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特（埃及共和国前总统）《在以色列国会的演说》： 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话，它说：“你说相信真 主吧，相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人；我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧，如果能够熟 悉掌握，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自 信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开 场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们 的时间了。
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
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当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经 验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人， 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
演讲稿的写作PPT幻灯片课件PPT39页
巧提问
演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听 众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的环 境，使演讲者处于主动。
提问要适时而发。
提问要简洁。
提问要真诚。
有
声
体温要能放能收。
语
言
27 第28页，共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
数字清楚、明白，数据说服力强，表达准确； 数字运用于广泛的领域，很少受时空、形式、趋向 等外界因素的限制，可以纵比也可以横比。数字宛 如一颗颗晶莹透明的星星，散发着奇异的光彩，点 缀着一篇篇演讲佳作。
语 模糊、忌用“大致”、“大约”、“可能”、
言 “好象是”等引导词。
29
第30页，共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
演讲中的数字宜用整数，不用过长的小数。并且尽 量对数字进行形象性的解释。如：
在兽性狂发的一个多月中，日本侵略军在南京屠杀了 30完中国人！30万个人排起来，可以从杭州连到南京！30万 个人的肉体，能堆成两座37层的金陵饭店！30万人的血， 有1200吨！
练习：请大家根据所选主题，为自己的演讲稿拟 定一个标题。
8
第9页，共39页。
如何称呼？
同志们 朋友们
同学们 女士们、先生们
年轻的朋友们
尊敬的女士们、先生们
9
第10页，共39页。
如何写好开头
“万事开头难” “良好的开头是成功的一半”
1.开宗明义式——开门见山
10
第11页，共39页。
陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地上徘徊了上千年， 它吞噬着一代又一代中国人的灵魂，是我们中华民族的一 条劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革才能成功，我们 的球籍才能不被开除。
5. 自我介绍式。
《写演讲稿》PPT(共17张PPT)
同学们，我们已是初三的学生了，我们的目标就是努力学习考上好的高中，成为祖国 需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧！
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！ 生我者父母，养我者祖国。“国家国家，有国才有家。”
说得多贴切啊！所以我爱我的祖国，胜过爱我的一切。大 家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧？特 别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江，长城， 黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心 中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家一定 不要忘记自己是个中国人，一定要有爱国心。
和宽大的胸怀吗？ 爱祖国不仅爱她的一草一木，一山一水，更爱
她那悠久而灿烂的历史文化。五千年，漫长的历 程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊！活泼可 爱的方块字，承载了中华民族的兴衰成败。远去 了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我 们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑
海萦绕；宋词、元曲琅琅上口，在人们口中广为传唱；明 清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化，你是这 样多姿多彩，令我魂牵梦萦。
埋葬了队长以后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来 越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长 的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。
就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行 动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其 他动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着，人的 行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是 使层次清晰的有效方法。
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！ 生我者父母，养我者祖国。“国家国家，有国才有家。”
说得多贴切啊！所以我爱我的祖国，胜过爱我的一切。大 家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧？特 别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江，长城， 黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心 中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家一定 不要忘记自己是个中国人，一定要有爱国心。
和宽大的胸怀吗？ 爱祖国不仅爱她的一草一木，一山一水，更爱
她那悠久而灿烂的历史文化。五千年，漫长的历 程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊！活泼可 爱的方块字，承载了中华民族的兴衰成败。远去 了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我 们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑
海萦绕；宋词、元曲琅琅上口，在人们口中广为传唱；明 清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化，你是这 样多姿多彩，令我魂牵梦萦。
埋葬了队长以后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来 越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长 的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。
就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行 动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其 他动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着，人的 行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是 使层次清晰的有效方法。
《写演讲稿 》课件 (23张PPT)
柴静在这篇演讲稿中，结合社会的现实和未来，面对听众 抒发自己的情感，又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考，感性与 理性结合。文章所引用的例子深入浅出，用事实说话，经过演讲者的简 析，抽象的道理被形象化了，不但激发了听众的兴趣，赢得了听众的好 感，还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说， 如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文 必修 下册
3．主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己 的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句， 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
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1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说， 如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
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3．主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己 的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句， 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。
《演讲稿写作》课件
演讲稿写作的目标
演讲稿的结构
演讲稿的语言特点
演讲稿的适应性
01
02
03
04
明确演讲目的，传递信息、说服听众并激发情感共鸣。
开场白、主体内容和结尾，以及如何设计演讲稿的整体结构。
运用生动、简洁、富有感染力的语言，以及如何与听众建立良好的沟通。
根据不同场合、不同听众群体，调整演讲稿的内容和风格。
随着新媒体和数字化的发展，演讲稿写作将更加注重多媒体内容的整合和交互性设计。
使用案例、事实、数据等支持观点，使用转折、递进等手法强化逻辑关系。
03
02
01
总结演讲内容，强调重点，引发听众的思考和行动。
结尾的作用
回应开场白，强调主题，提出行动建议或号召。
结尾收束技巧
使用名言、诗句等提升演讲意境，引导听众产生共鸣。
结尾升华技巧
语言要求
准确、简洁、生动、有力。
演讲稿的写作技巧
总结词
用简洁明了的语言表达观点，避免冗长和复杂的句子结构，确保观众能够快速理解演讲内容。
在撰写演讲稿时，要注重语言的简练和表达的准确性。避免使用冗长、复杂的句子结构，尽量使用简单、明了的语言表达观点。同时，要注意用词的准确性和专业性，避免产生歧义或误导观众。通过简练、准确的语言表达，使观众能够快速理解演讲内容，提高演讲效果。
《演讲稿写作》ppt课件
目录
CONTENTS
演讲稿写作概述演讲稿的结构与内容演讲稿的写作技巧演讲稿的实战演练总结与展望
有针对性、可讲性、鼓动性和整体性的特点。
详细描述
演讲稿是演讲者根据特定主题和听众情况准备的文字材料，旨在通过口头表达传递信息、观点或情感。它具有针对性，需根据不同的主题和听众需求进行撰写。同时，演讲稿必须具有可讲性，语言要流畅、易于理解，符合口语表达习惯。此外，一篇好的演讲稿应具有鼓动性，能够激发听众的情感和共鸣，使他们在思想和行动上产生积极的变化。最后，演讲稿作为一个整体，各部分应相互协调、相互支撑，共同为演讲目标服务。
演讲稿的结构
演讲稿的语言特点
演讲稿的适应性
01
02
03
04
明确演讲目的，传递信息、说服听众并激发情感共鸣。
开场白、主体内容和结尾，以及如何设计演讲稿的整体结构。
运用生动、简洁、富有感染力的语言，以及如何与听众建立良好的沟通。
根据不同场合、不同听众群体，调整演讲稿的内容和风格。
随着新媒体和数字化的发展，演讲稿写作将更加注重多媒体内容的整合和交互性设计。
使用案例、事实、数据等支持观点，使用转折、递进等手法强化逻辑关系。
03
02
01
总结演讲内容，强调重点，引发听众的思考和行动。
结尾的作用
回应开场白，强调主题，提出行动建议或号召。
结尾收束技巧
使用名言、诗句等提升演讲意境，引导听众产生共鸣。
结尾升华技巧
语言要求
准确、简洁、生动、有力。
演讲稿的写作技巧
总结词
用简洁明了的语言表达观点，避免冗长和复杂的句子结构，确保观众能够快速理解演讲内容。
在撰写演讲稿时，要注重语言的简练和表达的准确性。避免使用冗长、复杂的句子结构，尽量使用简单、明了的语言表达观点。同时，要注意用词的准确性和专业性，避免产生歧义或误导观众。通过简练、准确的语言表达，使观众能够快速理解演讲内容，提高演讲效果。
《演讲稿写作》ppt课件
目录
CONTENTS
演讲稿写作概述演讲稿的结构与内容演讲稿的写作技巧演讲稿的实战演练总结与展望
有针对性、可讲性、鼓动性和整体性的特点。
详细描述
演讲稿是演讲者根据特定主题和听众情况准备的文字材料，旨在通过口头表达传递信息、观点或情感。它具有针对性，需根据不同的主题和听众需求进行撰写。同时，演讲稿必须具有可讲性，语言要流畅、易于理解，符合口语表达习惯。此外，一篇好的演讲稿应具有鼓动性，能够激发听众的情感和共鸣，使他们在思想和行动上产生积极的变化。最后，演讲稿作为一个整体，各部分应相互协调、相互支撑，共同为演讲目标服务。
《演讲稿的写作技巧》课件
2 流畅过渡
确保段落之间有逻辑连接和平滑的过渡，使内容自然衔接。
3 反复修改
不断审查和修改草稿，以确保每个词语都是最恰当的选择。
选择恰当的语言和短语
1 简单明了
使用易懂的语言和短语， 避免使用难懂的术语和复 杂的句式。
2 生动有趣
运用形象和生动的语言， 使听众更容易理解和记住 您的演讲内容。
3 感情色彩
列出大纲和草稿
1 逻辑结构
根据主题将内容分成几个大的部分，然后再进一步细分子主题。
2 清晰的架构
确保大纲和草稿中的每个部分都有明确的目标和相关的信息，以便听众容易理解。
3 简洁明了
使用简短的句子和段落，避免使用复杂的词汇和混杂的观点。
编辑和修改草稿
1 精炼句子
去除冗余和模糊的表达，保持句子简练有力。
3 针对听众
了解受众的背景、需求和兴趣，以便在演讲中能够更好地与他们连接。
研究和收集资料
1 深入了解
通过阅读书籍、查阅文章 和采访专家，收集丰富的 信息和观点。
2 数据和案例
3 挑选高质量Biblioteka 源寻找统计数据和真实案例， 用以支持演讲中的观点和 论证。
确保使用可靠和权威的来 源，以增加您演讲的可信 度。
插入恰当的图表和图像， 以帮助听众更好地理解和 记住演讲中的数据和信息。
确保幻灯片内容与您的演 讲内容相互配合，而不是 完全重复或分散听众的注 意力。
适当运用感情色彩的词语 和短语，以增强听众对演 讲内容的共鸣。
使用适当的引言和结论
1 引起兴趣
2 总结观点
3 激发思考
选择一个引人入胜的引言， 以吸引听众的注意力并引 发他们的兴趣。
在结论部分简洁明了地总 结和强调演讲的核心观点。
确保段落之间有逻辑连接和平滑的过渡，使内容自然衔接。
3 反复修改
不断审查和修改草稿，以确保每个词语都是最恰当的选择。
选择恰当的语言和短语
1 简单明了
使用易懂的语言和短语， 避免使用难懂的术语和复 杂的句式。
2 生动有趣
运用形象和生动的语言， 使听众更容易理解和记住 您的演讲内容。
3 感情色彩
列出大纲和草稿
1 逻辑结构
根据主题将内容分成几个大的部分，然后再进一步细分子主题。
2 清晰的架构
确保大纲和草稿中的每个部分都有明确的目标和相关的信息，以便听众容易理解。
3 简洁明了
使用简短的句子和段落，避免使用复杂的词汇和混杂的观点。
编辑和修改草稿
1 精炼句子
去除冗余和模糊的表达，保持句子简练有力。
3 针对听众
了解受众的背景、需求和兴趣，以便在演讲中能够更好地与他们连接。
研究和收集资料
1 深入了解
通过阅读书籍、查阅文章 和采访专家，收集丰富的 信息和观点。
2 数据和案例
3 挑选高质量Biblioteka 源寻找统计数据和真实案例， 用以支持演讲中的观点和 论证。
确保使用可靠和权威的来 源，以增加您演讲的可信 度。
插入恰当的图表和图像， 以帮助听众更好地理解和 记住演讲中的数据和信息。
确保幻灯片内容与您的演 讲内容相互配合，而不是 完全重复或分散听众的注 意力。
适当运用感情色彩的词语 和短语，以增强听众对演 讲内容的共鸣。
使用适当的引言和结论
1 引起兴趣
2 总结观点
3 激发思考
选择一个引人入胜的引言， 以吸引听众的注意力并引 发他们的兴趣。
在结论部分简洁明了地总 结和强调演讲的核心观点。
如何写好演讲稿ppt
编辑素材
对于视频或音频素材，需要进行适当的剪辑和编辑，以避免过长 或无关的内容影响观众的注意力。
与演讲内容结合
将视频或音频素材与演讲内容紧密结合，以更好地呈现演讲主题 和要点。
05
演讲技巧与应对策略
如何克服紧张情绪
充分准备
通过提前充分准备演讲内容，熟悉演讲稿，可以 减轻紧张情绪。
积极心态
保持积极心态，相信自己的能力，避免过度担心 或自我怀疑。
深呼吸和放松
通过深呼吸和冥想等技巧放松身体，缓解紧张情 绪。
如何吸引并保持听众的注意力
引人入胜的开场
用引人入胜的故事、提问或引 用等方式吸引听众的注意力。
变化多样的内容
使用图表、图片、示例和互动 等方式，使内容更加生动有趣
。
结尾总结
在演讲结束时，用简洁明了的 语言总结主要观点，加深听众
印象。
如何应对突发情况或听众提问
分析内容
研究演讲案例中的内容，如论点、论据和论证过 程等，分析其如何突出主题、如何运用数据和例 子来支持论点以及如何让听众信服等。
分析结构
观察演讲案例的结构，包括开场白、主体内容和 结尾等，分析其如何引导听众的注意力、如何展 开主题以及如何情感，如用词、语气和 语调等，分析其如何通过语言和情感来表达主题 、如何调动听众的情感以及如何让听众产生共鸣 等。
重点突出
在演讲中突出重点，让听众明白 你讲述的核心内容。
案例与数据支持
使用案例和数据来支持你的观点， 让演讲更具说服力。
结尾总结与呼吁
总结演讲
结尾部分应该对整个演讲进行总结，重申重点和目的。
呼吁行动
在结尾部分向听众提出行动呼吁，让他们在听完演讲后能够采取相应的行动 。
对于视频或音频素材，需要进行适当的剪辑和编辑，以避免过长 或无关的内容影响观众的注意力。
与演讲内容结合
将视频或音频素材与演讲内容紧密结合，以更好地呈现演讲主题 和要点。
05
演讲技巧与应对策略
如何克服紧张情绪
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通过提前充分准备演讲内容，熟悉演讲稿，可以 减轻紧张情绪。
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保持积极心态，相信自己的能力，避免过度担心 或自我怀疑。
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。
结尾总结
在演讲结束时，用简洁明了的 语言总结主要观点，加深听众
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重点突出
在演讲中突出重点，让听众明白 你讲述的核心内容。
案例与数据支持
使用案例和数据来支持你的观点， 让演讲更具说服力。
结尾总结与呼吁
总结演讲
结尾部分应该对整个演讲进行总结，重申重点和目的。
呼吁行动
在结尾部分向听众提出行动呼吁，让他们在听完演讲后能够采取相应的行动 。
《撰写演讲稿》课件
密度。
02
演讲稿的写作技巧
确定主题和目的
总结词
在撰写演讲稿之前，明确演讲的 主题和目的是至关重要的。
详细描述
首先，要确定演讲的主题，确保 内容与听众相关。其次，明确演 讲的目的，是为了传达信息、说 服听众、还是激励听众。
组织结构
总结词
一个有效的演讲稿应该有清晰的组织 结构，以确保信息能够有效地传达给 听众。
演讲稿的分类
政治演讲稿
用于政治场合，旨在宣 传政治主张、争取选民 支持或推动政策实施。
商业演讲稿
在商业活动中使用，如 产品推介、市场分析或
企业战略发布等。
学术演讲稿
在学术会议、讲座等场 合使用，涉及学术研究 成果和观点的分享与交
流。
社交演讲稿
在社交场合使用，如婚 礼祝词、生日致辞等， 旨在增进人际关系的亲
情感渲染
通过情感渲染来激发听众的共 鸣和支持。
商业演讲稿
总结词
商业演讲稿主要用于商业活动，如产 品发布、市场推广或商务谈判，强调 实用性和商业价值。
01
02
目的明确
商业演讲稿的目标通常是推广产品、 服务或品牌，以增加销售额或市场份 额。
03
语言专业
使用专业、简洁的语言，强调商业价 值和利益。
互动性强
注重与听众的互动，以提高参与度和 影响力。
ห้องสมุดไป่ตู้05
04
信息准确
提供准确、可靠的信息，以增强说服 力和可信度。
学术演讲稿
总结词
学术演讲稿主要用于 学术交流、研讨或发 表研究成果，强调科 学性、客观性和创新 性。
内容严谨
学术演讲稿的内容通 常基于科学研究和实 验数据，强调严谨性 和客观性。
02
演讲稿的写作技巧
确定主题和目的
总结词
在撰写演讲稿之前，明确演讲的 主题和目的是至关重要的。
详细描述
首先，要确定演讲的主题，确保 内容与听众相关。其次，明确演 讲的目的，是为了传达信息、说 服听众、还是激励听众。
组织结构
总结词
一个有效的演讲稿应该有清晰的组织 结构，以确保信息能够有效地传达给 听众。
演讲稿的分类
政治演讲稿
用于政治场合，旨在宣 传政治主张、争取选民 支持或推动政策实施。
商业演讲稿
在商业活动中使用，如 产品推介、市场分析或
企业战略发布等。
学术演讲稿
在学术会议、讲座等场 合使用，涉及学术研究 成果和观点的分享与交
流。
社交演讲稿
在社交场合使用，如婚 礼祝词、生日致辞等， 旨在增进人际关系的亲
情感渲染
通过情感渲染来激发听众的共 鸣和支持。
商业演讲稿
总结词
商业演讲稿主要用于商业活动，如产 品发布、市场推广或商务谈判，强调 实用性和商业价值。
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02
目的明确
商业演讲稿的目标通常是推广产品、 服务或品牌，以增加销售额或市场份 额。
03
语言专业
使用专业、简洁的语言，强调商业价 值和利益。
互动性强
注重与听众的互动，以提高参与度和 影响力。
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信息准确
提供准确、可靠的信息，以增强说服 力和可信度。
学术演讲稿
总结词
学术演讲稿主要用于 学术交流、研讨或发 表研究成果，强调科 学性、客观性和创新 性。
内容严谨
学术演讲稿的内容通 常基于科学研究和实 验数据，强调严谨性 和客观性。
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恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天， 我有信心站在这里挑战自我！
尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不 要过多的让观众去揣摩、分析。
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三、语言流畅，深刻风趣。 要把演讲者存头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人 们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。写 作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题： 1.上口入耳。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的 语言要口语化、大众化。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容 再好．也不能使听众“入耳”，使听众完全听懂。写作演讲稿 时，应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多 用短句，少用结构复杂的长句；把倒装句改成正装句，把单音 词换成双音词。 2．要生动感人。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法增强语 言的形象色彩，把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变 成有趣。 3.运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音 乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
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拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位同学，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
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在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以 提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好 的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深 入。
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二、结构清楚，层次简明。 演讲稿是口头表达，听众对演讲中每一句话的含
义．几乎没有思考玩昧的余地，所以其内容的内在联系 要非常清晰。
③恪尽职守的表态，让与会的 各位干部吃下“定心丸”。
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本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和 建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师 生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践 活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和 锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
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要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循 下面的几点技巧，你的演讲稿就可以写得非常精彩。那 么怎样才能写好演讲稿呢？
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一、观点鲜明，有鼓动性。 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性识的肯定，
显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信 性和可靠感。写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和 抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有 所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
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四.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
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五.注意写好开头，吸引听众的关注 演讲开头的方式有很多种，
可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离； 可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题； 可以开门见山 ，直奔主题； 还可以提出问题，引发思考。
单元四：如何撰写演讲稿
R·八年级语文下册
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目标导航
1.反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点。 2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧， 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法 增强感染力。 3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语 言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待 生活。
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
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在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。 两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫 困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也 极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部 策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人 员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这 些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更 好地胜任学生会主席的职务。②
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”： 具体陈述“我”的竞选优势。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席， 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力 提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席，我将积极团结学生会其他干部，
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【例文引路】 让爱永驻心中
当山泉失去了雨露的滋润，幽幽的山涧便不 再是它欢乐歌唱的舞台；当花儿失去了阳光的 照耀．奇异的花园便不再是它争奇斗艳的天堂； 当雄鹰失去了翅膀的支撑，蔚蓝的天空便不再 是它自由翱翔的地方。若自然界没有了爱，泉 不会唱，花不会开，鸟不会飞，一切令人感动 的，令人欣喜的，令人惊异的都不会存在。若 人世间没有了爱，生活会变得无助而苍白。爱， 犹如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸 的心灵。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞
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尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不 要过多的让观众去揣摩、分析。
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