七下第三单元写作 抓住细节 课件PPT

的那一刻
写法 提示
回忆那一 刻的细节或场 面,再现当时的 情景,尽量写得 具体,还要写出 当时的真实感 觉。
作文训练
文题展示
3.照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。 从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为 题，写一篇作文。不少于500字。
写作提示
命题作文, 围绕“照片里 的故事”展开, 仔细 重点写“故事 审题 ”。
写作训练
文题展示
1.读一读前两个单元写的作文，看看是否 做到了抓住细节进行描写。根据提示（见 课本），做出修改。
写作提示
在前两个 单元写的作文 仔细 的基础上进行 审题 修改。
选择自己写 选材 的一篇文章,从 依据 细节方面进行 修改。
修改
写法 提示
①写一些能表现 人物外貌、语言 、动作或心理特 点的细节。
范文点评
【修改稿】 回到家，我大大咧咧地对爸爸妈妈
嚷嚷道① ：“没问题，就那点儿题， 第一名！完全没问题，保证考好！”爸
①“大大咧咧”“嚷嚷” 体现出“我”不拘小节、 对考试满不在乎、爽快自 信的性格特点。
爸眉毛一挑② ，不怀好意地说：“你这 小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，伸 手从裤兜拿出准备好的合同让爸爸先签 上，以保住我的玩具。
我紧张得要命，就怕自己考砸了。拿到试卷后，我一看及格 了，高兴极了。
对比感受
片段二： 上课了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语文试卷要发下来了。我不停地在心里念叨：“
阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视了，再也不打 游戏了。哎，都怪我自己老想打游戏，考试前一天晚上还避开 宿舍管理员在宿舍偷偷打游戏呢。老师啊，发发慈悲吧，手下 留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”试 卷反躺在桌上，我屏住呼吸，闭上一只眼，用颤抖的手慢慢掀 开试卷，用另一只眼瞥一下试卷的分数栏。呀！“105”三个 鲜红的阿拉伯数字精神抖擞地屹立在试卷上。我不敢相信一只 眼看到的，睁开双眼看看了姓名，还真是我的。我疯了似的， 抱着同桌的肩膀抖了三抖。
②“眉毛一挑”是神态描 写，这一细节描写，展现 出了爸爸的不以为意、幸 灾乐祸，人物形象更加鲜 明。
范文点评
修改稿增加了表现人物的外貌、神态等描写的 细节，叙述中细化了动作行为，语言也带上了情感， 细节的加入，丰富了文章的内容，使形象更加丰满， 也让文章情节充满情趣，增加了可读性。
作文训练
文题展示
②带上自己的情 感。如赞赏或厌 烦某个人时，可 以在用词或语气 上有所体现，也 可以直接写自己 的评价。
③与原文对比着 读一下，体会修 改后的优点。
范文点评
【原稿】 我回到家对爸爸妈妈说：“没问题，就那点儿
题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸不怀好 意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺， 硬气地说：“没粗心。”还让爸爸先签上合同，以保 玩具。
眼睛更有神、肤色更亮丽、肌肉更有活力
任何完美都是由细节上的完美组合而成
第三单元 写作指导
抓住细节
1
细节描写就是对人物、景物、 事件等表现对象的细致刻画， 往往能起到以小见大、画龙点 睛的作用。
真实性
细
节
典型性
特
征
生动性
①真实
真实是艺术的生命，也是细节描写的首要原则。 真实的细节是对生活细致观察的结果。
2.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘， 可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚 至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的 那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。
写作提示
半命题作文, 补全题目,重点 仔细 围绕“难忘”来 审题 写。
横线上填入的词 选材 语，应指发生在 依据 短暂时间内的令 你难忘的事情， 如“冲过终点线 ”“走上领奖台 ”……
对比感受
片段一： 上课铃声一响，同学们的目光一起投向教室门口，只见一
位身穿黄花裙子的女老师走进教室。
片段二： 铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一
个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、 一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。
可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑 面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、 耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一 根头发都在微笑!
——马及时《王几何》
怎样进行细节描写？
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
怎样进行细节描写？
片段一： 上课了，语文老师把试卷发下来了。在拿到试卷之前，
如何抓住细节？
02 精心锤炼，刻画细节。
03 浓墨重彩，凸显细节。
1、细致观察，捕捉细节
闪光的瞬间就是一个细节，就是一个特写的镜头。 在观察过程中，我们要充分调动自己的五官感受，对 生活场景作细致的描绘，使人物形象如在眼前。
2、精心锤炼，刻画细节
精心锤炼词句，力求一字传神、一语惊人。 选准真实、典型的细节，在使用动词、形容词时 注意推敲，达到生动、传神的效果。
3、浓墨重彩，凸显细节
抓住动情点进行浓墨重彩的渲染烘托，把瞬间的 美丽定格在人们的脑海中，这样才能引起读者强烈的 感情共鸣。
怎样进行细节描写？
巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，加入联想、想 象，可以变抽象为具体，化无形为有形，变平淡质朴为文 采斐然。很多名著中的细节描写因善用修辞而令人过目不 忘。
“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得 像真的,从而使人看了以后的印象更深刻。”——赵树理
②典型
将景物的特点、人物的个性集中表现出来。 贵在精不在多，要善于抓最能反映人物性格特征的 细节
③生动
用语生动、简洁 给人以如见其人、如闻其声、如睹其物，如临其境之感。
睨之 但微颔之
01 细致观察，捕捉细节。
可以写成回
选材 依据
忆性散文,通过
回忆往事,展现
内心或留恋或
难忘或纠结的
记忆。
照片里 的故事
写法 提示
①可以回顾一下 七年级上册学过 的《学会记事》 ，叙述故事时应 条理清楚，要有 一定的顺序。
②注意联系照片 拍摄的时间、地 点、背景，对拍 照时的细节做出 生动具体的描写 。
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